Thư mục

Hỗ trợ kỹ thuật

  • (Hotline:
    - (04) 66 745 632
    - 0982 124 899
    Email: hotro@violet.vn
    )

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 13. Luyện tập kể chuyện tưởnng tượng

    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Yến
    Ngày gửi: 14h:58' 25-02-2010
    Dung lượng: 5.5 MB
    Số lượt tải: 280
    Số lượt thích: 1 người (ngô quang nam)
    NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
    NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
    nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ môn ngữ văn lớp 6
    Kiểm tra bài cũ
    Câu 2: Trong văn tự sự (kể chuyên), các em đã học ở chương trình lớp 6 có những cách kể chuyện nào
    Kể chuyện đời thường là kể lại những câu chuyện sảy ra thường ngày, xung quanh mình, trong chính cuộc sống của mình.
    VD: Kể về một kỉ niệm đánh nhớ. Kể về những đổi mới ở quê em. Kể về một người thân của em.
    Có 2 cách kể chuyện:
    Kể chuyện đời thường.
    Kể chuyện tưởng tượng
    Câu 3: Em hiểu thế nào là kể chuyện đời thường?
    Câu 1: Em hiểu thế nào về văn tự sự (kể chuyện)?

    Tự sự kể chuyện là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa.
    Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê.
    Câu 4: Em hiểu thế nào là kể chuyện tưởng tượng?

    Chuyện tưởng tượng là những chuyện do người kể nghĩ ra bằng chí tưởng tượng của mình, không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế, nhưng có một ý nghĩa nào đó.

    Tiết 58: Luyện tập kể chuyện
    tưởng tượng
    I. Đề bài luyện tập:
    " Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại trường cũ hiện nay, tưởng tượng những thay đổi có thể xảy ra."
    ? Em hãy cho biết tiến trình cách làm một bài văn tự sự
    ( kể chuyện)?
    Tiến trình làm một bài văn tự sự:
    a) Tìm hiểu đề.
    b) Lập ý.
    c) Lập dàn ý.
    d) Viết bài.
    1. Tìm hiểu đề.
    ? Yêu cầu của chủ đề của câu chuyện sẽ kể là gì?
    - Chủ đề: Chuyến thăm trường sau 10 năm xa cách.
    ? Đề thuộc kiểu bài nào?
    - Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng.
    ? Với đề bài này, ta có thể sử dụng ngôi kể nào?
    - Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.
    Lưu ý: Kể chuyện về thời tương lai, nhưng không được tưởng tượng viển vông, lung tung mà cần căn cứ vào sự thật hiện tại.
    2. Lập ý.
    ? Dự kiến khi ấy em đang học hay đã đi làm?
    ? Nếu là học sinh lớp 6 bây giờ, thì sau 10 năm nữa lúc đó các em sẽ bao nhiêu tuổi?
    ? Các em sẽ chọn về thăm trường vào dịp nào?
    Ngày hội trường
    ? Khi ấy mái trường thân yêu của em có những thay đổi gì?
    3. Lập dàn ý.
    Lớp chia: làm 4 nhóm.
    Thời gian thảo luận: 10 phút
    Cử đại diện một nhóm trình bày.
    Các nhóm khác bổ xung.
    3. Dàn ý:
    a) Mở bài: Giới thiệu sơ lược về bản thân.
    Là kĩ sư, tốt nghiệp trường đại học Bách Khoa được về công tác tại tỉnh nhà.
    Nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam 20 / 11, về tham lại trường cũ.
    b) Thân bài: Kể vài nét về khung cảnh của ngôi trường.
    Hinh ảnh trường cũ đơn điệu hiện lên trong tâm trí. Hinh ảnh ngôi trường mới to đẹp khang trang với đầy đủ các phòng học, các phương tiện hiện đại phục vụ giảng dạy và học tập.
    c) Kết bài: Cảm nghĩ của bản thân.
    Ngạc nhiên, vui mừng trước nhưng thay đổi to lớn của trường.
    Cuộc gặp mặt ấm áp tnh nghĩa thầy trò.
    Hinh ảnh ngôi trường thân yêu mãi mài in đậm trong kí ức.
    Luyện viết đoạn văn (Các em có thể chọn viết phần mở bài, phần kết bài hoặc một đoạn phần thân bài)
    (Thời gian 10 phút).
    Tham khảo đoạn van mở bài sau:
    Sau bốn nam miệt mài học tập ở trường đại học Bách Khoa, tôi đã trở thành kĩ sư và được nhận vào làm việc trong một Nhà máy Cơ khí của tỉnh nhà. Thời gian trôi đi nhanh quá!Mới ngày nào tôi là cậu học sinh lớp 6, thoắt cái mà đã 10 nam. Bao kỉ niệm của thời học trò tinh nghịch, đáng yêu vẫn còn tươi rói trong kí ức. Nam nay, ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 lại đúng vào thứ bảy. Tôi trở về tham các thầy, cô và tham ngôi trường cũ mà tôi xa cách đã lâu.
    II.Các đề bài khác:
    Mượn lời một đồ vật hay con
    vật gần gũi với em để kể chuyện
    tình cảm giữa em và đồ vật hay
    con vật đó.
    b) Thay ngôi kể để bộc lộ tâm
    tình của một nhân vật truyện
    cổ tích mà em yêu thích.
    c) Tưởng tượng một đoạn kết mới cho một truyện cổ tích nào đó
    ( chẳng hạn: truyện sọ dừa, cây bút thần.).
    Gợi ý:
    - Mã Lương sau khi vẽ biển, đánh chìm thuyền rồng, tiêu diệt cả triều đình, cả bè lũ Vua, quan tham ác thì cũng bất ngời bị sóng cuốn trôi dạt vào một hoang đảo.
    - ở đây Mã Lương lại dùng cây bút thần chiến đấu với thú dữ, trùng độc, với hoàn cảnh sống khắc nghiệt để tồn tại.
    Mã lương tình cờ gặp một con tàu thám hiểm vòng quanh trái đất chạy qua, ghé đảo để trữ nước ngọt.
    Mã Lương được mời lên tàu làm quen với nhà hàng hải nổi tiếng Magienlăng.
    Magienlăng mời Mã Lương đi cùng để vẽ những cảnh đẹp trên đường.
    Mã Lương sung sướng nhận lời.
    Bài tập về nhà
    Chọn một trong các đề sau, lập dàn ý, sau đó viết thành bài hoàn chỉnh:
    Góc học tập (hoặc con mèo tam thể) từng gắn bó với em nhiều năm, kể chuyện về mối quan hệ giữa em và nó.
    Trong giấc mơ đêm qua, em đã gặp công chúa Quỳnh Nga - Vợ chàng Thạch sanh anh hùng. Em hãy kể lại chuyện đó trong bức thư gửi một người bạn thân đang ở xa.
    Sử dụng ngôi thứ nhất để kể lại chuyện cổ tích "Sọ Dừa".
    Nghĩ tiếp một cách kết truyện mới theo ý em, nối vào chuyện "Trầu cau".
    chân thành cảm ơn các thầy cô giáO CùNG CáC EM HọC SINH!

    No_avatar

    hayXấu hổ

    No_avatarf

    tui chua duoc doc, nhung chac chan se hay ma thui!Nụ hôn

    No_avatar

    chả lập ý cho phần b gì cả!!!!

     
    Gửi ý kiến
    print