Thư mục

Hỗ trợ kỹ thuật

  • (Hotline:
    - (04) 66 745 632
    - 0982 124 899
    Email: hotro@violet.vn
    )

Thống kê

  • lượt truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Chào mừng quý vị đến với Thư viện Bài giảng điện tử.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Huong dan thiet ke bai giang Elearning

    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Toại (trang riêng)
    Ngày gửi: 00h:06' 12-01-2011
    Dung lượng: 2.3 MB
    Số lượt tải: 3582
    Số lượt thích: 0 người
    Bài giảng e-Learning
    Bài giảng e-Learning là sản phẩm được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng (authoring tools), có khả năng tích hợp đa phương tiện (multimedia) gồm phim (video), hình ảnh, đồ họa, hoạt hình, âm thanh, ..., và tuân thủ một trong các chuẩn SCROM, AICC
    Bài giảng e-Learning khác hoàn toàn với các khái niệm: giáo án điện tử, bài trình chiếu hoặc bài giảng điện tử (powerpoint) thường gọi.
    Bài giảng e-Learning có thể dùng để học ngoại tuyến (off-line) hoặc trực tuyến (online) và có khả năng tương tác với người học, giúp người học có thể tự học mà không cần đến thầy dạy, không cần đến trường – lớp.
    Một số các phần mềm tham khảo
    Tổng hợp về Adobe Presenter
    Lợi điểm:
    Tận dụng được bài trình chiếu từ Powerpoint
    Dễ dàng làm việc (vì phần lớn dùng môi trường Powerpoint)
    Hỗ trợ đa dạng mẫu trắc nghiệm và dễ dàng tạo các mẫu trắc nghiệm với nhiều tính năng
    Khả năng đồng bộ âm thanh (lời giảng) giữa các slide tốt
    Đóng gói thành bài giảng e-Learrning dễ dàng
    Nhược điểm:
    Khả năng đồng bộ video (hình giáo viên giảng bài) giữa các slide chưa tốt
    Thể hiện các hiệu ứng trình diễn không thuận lợi như Powerpoint
    Tổng hợp về Lecture Maker
    Lợi điểm:
    Cung cấp toàn diện các công cụ giúp hoàn thiện bài giảng
    Khả năng trình diễn tốt (gần như Powerpoint)
    Khả năng đồng bộ âm thanh, và video giữa các slide tốt
    Khả năng tạo ra các tình huống tương tác trên bài giảng cao
    Nhược điểm:
    Khả năng đồ họa (vẽ hình) hơi cứng hơn so với Powerpoint
    I. TỔNG QUAN VỀ ADOBE PRESENTER
    1. Giới thiệu phần mềm Adobe Presenter
    Adobe Presenter là một phần mềm công cụ soạn bài giảng điện tử (authoring tool) giúp giáo viên có thể dễ dàng tạo ra các bài giảng điện tử với đầy đủ các nội dung đa phương tiện chất lượng cao, tuân thủ các tiêu chuẩn về e-learning phổ biến và có thể sử dụng bài giảng để dạy - học trực tuyến thông qua mạng Internet.
    Sau khi gài đặt lên máy tính, Adobe Presenter sẽ được gắn vào (add-in) phần mềm Microsoft Powerpoint và bổ trợ cho Powerpoint các tính năng biên soạn bài giảng nâng cao để tạo ra các bài giảng điện tử tuân thủ các chuẩn về e-learning.
    Tài liệu này sẽ hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Presenter phiên bản 7.0 (là phiên bản mới nhất đến thời điểm hiện tại), chạy trên phần mềm Microsoft Powerpoint 2003.
    2. Các tính năng nổi bật của Adobe Presenter
    Adobe Presenter cho phép:

    Chèn Flash lên bài giảng
    Ghi âm thanh, hình ảnh và lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào các nội dung trình chiếu trong bài giảng.
    Chèn các câu hỏi tương tác (interactive questions) lên bài giảng.
    Đóng gói và xuất bản bài giảng ra nhiều loại định dạng khác nhau (flash, website), tuân thủ các tiêu chuẩn về e-learning phổ biến (như là AICC, SCORM 1.2 và SCORM 2004). Bài giảng có thể được đưa lên mạng Internet phục vụ việc dạy - học trực tuyến, đáp ứng nhu cầu học bất kỳ lúc nào, bất kỳ ở đâu.
    3. Qui trình xây dựng bài giảng điện tử bằng Presenter
    Để sử dụng Presenter xây dựng một bài giảng điện tử, cần tiến hành theo 3 công đoạn như sau:
    Công đoạn 1: Thiết kế bài giảng trên Powerpoint
    Bao gồm các công việc mà giáo viên đã từng sử dụng Powerpoint để thiết kế bài giảng điện tử.
    Đặc biệt, giáo viên có thể sử dụng lại toàn bộ nội dung bài giảng sẵn có được thiết kế trên Powerpoint trước đây, sau đó tiếp tục thực hiện Công đoạn 2 tiếp theo đây để hoàn thiện bài giảng điện tử.

    (Kinh nghiệm: Nên tạo bài mới để thực hiện dễ dàng hơn nhất là đối với những giáo viên có kỹ năng tương tác với phần mềm còn hạn chế)
    Công đoạn 2: Sử dụng các tính năng của Presenter để hoàn thiện nội dung bài giảng
    Trên cơ sở bài giảng đã được thiết kế ở Công đoạn 1, giáo viên sẽ tiếp tục sử dụng các chức năng của Presenter trong Công đoạn 2 này để hoàn thiện nội dung bài giảng. Các công việc thực hiện trong Công đoạn 2 có thể là:
    Chèn Flash lên bài trình chiếu
    Ghi âm và đồng bộ âm thanh vào bài trình chiếu
    Ghi hình và đồng bộ hình ảnh vào bài trình chiếu
    Soạn và quản lý câu hỏi trắc nghiệm
    (Tất cả đều sử dụng các công cụ của Adobe Presenter)

    Công đoạn 3: Xuất bản bài giảng
    Công đoạn 3: Xuất bản bài giảng
    Công đoạn này giúp thực hiện những thao tác cần thiết để đóng gói bài giảng trước khi mang ra sử dụng cho việc trình chiếu dạy học.
    Xem lại bài giảng hoặc công bố lên mạng

    Bản thân Presenter đã được tích hợp vào hệ thống phần mềm họp và học ảo Adobe Connect, với phần mềm Captivate, các tệp Flash video (FLV). Nghĩa là nếu bạn có một phòng trong Adobe Connect, ví dụ như http://hop.edu.net.vn/danang do Cục CNTT cung cấp, bạn upload nội dung được tạo ra bằng PowerPoint + Adobe Presenter, thế là thành bài giảng e-Learning trực tuyến.
    Bạn có thể đưa bài giảng điện tử e-Learning soạn bằng Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) vì Adobe Presenter tạo ra nội dung theo chuẩn SCORM và AICC. Ở Việt Nam, hiện nay LMS nổi tiếng là Moodle, phần mềm mã nguồn mở và miễn phí. (Xem tại http://el.edu.net.vn). Mỗi nhà trường, mỗi giáo viên có thể có một trang web được tạo ra bằng Moodle riêng (Hiện đã có phiên bản 1.9).
    Cài đặt Adobe Presenter
    Rất đơn giản, sau khi tải phần mềm về sẽ có một file





    Thực hiện thao tác nháy đúp chuột trái, tuần tự theo các bước sẽ cho kết quả thành công. Khi này, thanh Menu của MS PowerPoint sẽ xuất hiện thêm một menu mới Adobe Presenter
    II. SỬ DỤNG CÁC TÍNH NĂNG CỦA ADBOBE PRESENTER
    1. Môi trường làm việc
    Sau khi gài đặt Adobe Presenter 7.0, phần mềm này sẽ nhúng vào trong phần mềm Microsoft Powerpoint dưới dạng một hệ thống menu như sau:
    Đối với Microsoft Powerpoint 2007, giao diện của Adobe Presenter như sau:


    Xuất bản thành file chạy trên web
    Quản lý slide
    Thiết lập (tiêu đề, chế độ chạy, tệp đính kèm…)


    Ghi âm trực tiếp
    Chèn âm thanh từ tập tin đã có sẵn
    Đồng bộ âm thanh với hoạt động trên Slide
    Biên tập âm thanh


    Ghi hình trực tiếp
    Chèn video đã có sẵn
    Biên tập video


    Chèn flash
    Quản lý các flash trên slide

    Thiết lập câu hỏi (thay đổi thành tiếng Việt, chèn câu hỏi, nhóm câu hỏi)
    Chèn câu hỏi đã có sẵn trong Power Point
    Tạo một bộ câu hỏi mới

    Thiết lập thông tin về tác giả

    Giúp đỡ
    Giao diện của các chức năng Presenter còn lại giống hết nhau kể cả ở Office 2003 hoặc 2007.
    Qua đây ta thấy, Presenter chạy kèm theo phần mềm Powerpoint và sẽ có nhiệm vụ bổ sung các tính năng nâng cao cho Powerpoint để có thể soạn ra các bài giảng e-learning hiện đại.
    Nội dung tài liệu này chỉ trình bày các tính năng của Presenter để soạn bài giảng e-learning, còn các kỹ năng sử dụng Powerpoint là kỹ năng bắt buộc trước khi sử dụng Adobe Presenter.
    Chú ý: Trước khi sử dụng các tính năng của Adobe Presenter, phải ghi (Save) file Powerpoint với một tên gọi. Tên file không được sử dụng tiếng Việt có dấu.
    Chèn hình ảnh vào bài giảng
    Bạn có thể ghi hình video giáo viên giảng bài vào mỗi slide. Hãy dùng webcam ghi video.
    Chèn âm thanh
    Từ menu của Adobe Presenter, nháy chọn các mục Audio với 4 công việc như sau:
    Thiết lập ban đầu cho bài giảng điện tử
    Nhấn vào nút lệnh Presentation Settings sẽ cho màn hình sau:
    Đặt title (Tiêu đề) và Themes (giao diện) phù hợp sau đó chọn sang thẻ Playback
    Sau khi lựa chọn thích hợp các chỉ mục trên thì chuyển sang thẻ Quality để hiệu chỉnh chất lượng cho âm thanh và phim ảnh (nên để chế độ mặc định là phù hợp nhất)
    Cuối cùng chọn thẻ Attackment để đính kèm thêm tài liệu văn bản hoặc bảng tính bằng nút lệnh Add. Khi này một hộp thoại sẽ xuất hiện cho phép người dùng lựa chọn tệp tin từ bất cứ nguồn tài nguyên nào (trên máy, trên website khác).
    Click vào đây để lựa chọn đối tượng cần chèn thêm.
    File: Tệp tin trên máy
    Link: Tệp tin từ website khác
    2. Ghi âm bài giảng và đưa âm thanh vào bài giảng
    Một trong những điểm mạnh của Adobe Presenter là cho phép giáo viên ghi âm thanh lời giảng bài để lồng vào bài giảng điện tử, cũng như cho phép đồng bộ file âm thanh xuyên suốt với các slide khi trình bày.
    Việc ghi âm thanh lời giảng đưa vào bài giảng giúp minh họa nội dung nào đó của bài giảng, cũng như khi kết hợp với ghi hình ảnh (sẽ hướng dẫn trong phần tiếp theo) giáo viên có thể xây dựng được một bài giảng có khả năng giúp người học tự học mà không cần đến giáo viên giảng bài. Đặc biệt, khi bài giảng được đưa lên mạng Internet, nó có thể giúp nhiều người học cùng truy cập và tự học tại cùng một thời điểm.
    2.1 Cách ghi âm lời giảng và đưa vào bài giảng
    Ghi âm lời giảng và đưa vào bài giảng
    Chuẩn bị: phải đảm bảo máy tính đã được gắn microphone (thông thường, một số loại webcam đã được tích hợp sẵn microphone).
    Gọi lệnh ghi âm bài giảng từ menu Adobe Presenter Audio recording, một hộp thoại cảnh báo xuất hiện như sau:
    Ở đây, máy tính sẽ tự động điều chỉnh âm lượng cho microphone của máy tính. Hãy nhấn nút Skip để bỏ qua bước này. Khi đó hộp thoại Record Audio xuất hiện như sau:
    Khi đó hộp thoại Record Audio xuất hiện như sau:
    Trên hộp thoại Record Audio có thể:
    Ghi âm lời giảng khi nhấn nút Record Audio ( )
    Sau khi thực hiện ghi âm, muốn dừng lại thì nhấn nút Stop Recording
    Muốn nghe lại đoạn âm thanh đã ghi, nhấn nút Play Audio ( )
    Ngoài ra, có thể gõ chú thích cho đoạn ghi âm ở hộp chú thích như hình trên
    Cuối cùng, nhấn nút OK để kết thúc việc ghi âm lời giảng.
    Để có thể đồng bộ nội dung lời giảng đã ghi âm được với các slide trình diễn, xin mời tham khảo ở mục c. Đồng bộ âm thanh với các slide trình diễn tiếp theo.
    2.2 Đưa âm thanh (dưới dạng file) vào bài giảng
    Nếu giáo viên đã có file âm thanh (*.mp3, ..), phần sau đây sẽ hướng dẫn cách lồng ghép file âm đã có sẵn vào bài giảng, cách thực hienẹ như sau:
    Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter Import Audio, hộp thoại sau xuất hiện:
    Nhấn nút Browse để tìm và chọn file âm thanh (audio) vào bài giảng, khi đó hộp thoại chọn file âm thanh xuất hiện như sau:
    Sau khi tìm và chọn file âm thanh, nhấn nút Open để chọn.
    Tiếp theo nhấn nút OK để đóng hộp thoại Import Audio, hoàn tất việc chọn file âm thanh lồng vào bài giảng
    Nhấn nút Browse để tìm và chọn file âm thanh (audio) vào bài giảng, khi đó hộp thoại chọn file âm thanh xuất hiện như sau:
    2.3 Đồng bộ âm thanh với các slide trình chiếu
    Để các âm thanh đã được đưa vào như đã giới thiệu ở mục a và b nếu trên, ta cần phải thực hiện động tác đồng bộ âm thanh (đã đưa vào bài giảng) với từng slide của bài giảng. Trước đây Powerpoint chỉ cho phép file âm thanh thể hiện trên từng slide. Nhưng Adobe Presenter cho phép file âm thanh (lời giảng) có thể phát xuyên suốt giữa các slide, cách làm như sau:
    Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter Edit Audio, hộp thoại sau xuất hiện:
    Thanh trượt để điều chỉnh khoảng âm thanh cho các slide
    Nút Play
    Đoạn âm thanh sẽ phát ra khi trình diễn Slide 2
    Ta dùng chuột để kéo (drag) các thanh trượt của từng slide (như khoanh tròn trên hình) sao cho đoạn âm thanh (lời giảng) nằm khớp trong khi slide đó thể hiện.
    Để kiểm tra nội dung âm thanh đã khớp chính xác tới từng slide hay chưa, có thể nhấn nút Play để nghe và kiểm tra. Nếu chưa khớp, hãy sử dụng thanh trượt của từng slide để tiếp tục điều chỉnh cho chính xác.
    Sau khi điều chỉnh âm thanh cho các slide hoàn tất, nhấn nút ghi dữ liệu rồi đóng hộp thoại Edit Audio.
    Thanh trượt để điều chỉnh khoảng âm thanh cho các slide
    Nút Play
    Đoạn âm thanh sẽ phát ra khi trình diễn Slide 2
    Chú ý: sau bước này vẫn chưa thể nghe thấy âm thanh đồng bộ theo các slide khi trình diễn slide trên Powerpoint như thông thường. Âm thanh trên chỉ có hiệu lực trong bài giảng sau khi đã được xuất bản.
    3. Đưa video vào bài giảng
    Mở menu Adobe Presenter Import video, hộp thoại Import video xuất hiện cho phép tìm đến file video cần đưa vào bài giảng:
    Chú ý chọn mục này để xem được nội dung video trước khi chèn vào.
    Tìm đến file video cần đưa vào slide và nhấn nút Open như hộp thoại ở trên.
    Tiếp theo, điểu chỉnh vị trí và kích thước đoạn video trên slide sao cho hợp lý
    4. Chèn và quản lý Flash lên bài giảng
    Trong Powerpoint, việc nhúng một file flash lên slide là điều không đơn giản. Tuy nhiên, khi có Adobe Presenter, công việc này trở nên đơn giản. Cách chèn một file flash lên slide được thực hiện như sau:
    Mở menu Adobe Presenter Insert flash (swf), hộp thoại sau đây xuất hiện để yêu cầu tìm đến file Flash cần chèn lên slide đang kích hoạt:
    Chú ý chọn mục này để xem được nội dung flash trước khi chèn vào.
    Hãy tìm đến file flash cần đưa vào slide và nhấn nút Open theo hướng dẫn như hộp thoại nêu ở trên.
    Khi nội dung file Flash đã được chèn lên slide, có thể thực hiện việc điều chỉnh vị trí, kích thước đoạn flash trên slide sao cho hợp lý.
    Đến đây đã có thể trình chiếu được nội dung file Flash trên bài giảng trong chế độ trình diễn của Powerpoint cũng như trên bài giảng sau khi đã được Adobe Presenter đóng gói.
    5.1 Việt hóa một số thông báo
    Trong phần tương tác khi người học thực hiện các câu hỏi trắc nghiệm, Adobe Presenter sẽ hiển thị các thông báo (hoặc định hướng) dưới dạng tiếng Anh. Nội dung tiếp theo sẽ hướng dẫn cách Việt hóa đồng bộ các thông báo tiếng Anh ở các câu hỏi trắc nghiệm trong một bài giảng.
    Tại hộp thoại Quiz Manager, chọn thẻ (Tab) Default Labels và thiết lập các thông báo bằng tiếng Việt như hình dưới:
    Tiếp theo, nhấp kém chuột vào một Quiz (hoặc nhấp nút Edit cho 1 Quiz) để thiết lập tiếng Việt cho các thông báo ở Quiz đó, hộp thoại sau đây xuất hiện:
    Từ hộp thoại trên, Nhấn nút Question Review Messages và thiết lập tiếng Việt như sau:
    Nếu nhập vào nút Quiz Result Message, có thể thiết lập các thông báo bằng tiếng Việt về kết quả trả lời câu hỏi như sau:
    6. Chèn các câu hỏi tương tác (bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm) vào bài giảng
    6.1 Cách thức chèn một câu hỏi vào bài giảng
    Một điểm nổi trội của Adobe Presenter là cho phép chèn các câu hỏi tương tác lên bài giảng. Có thể quản lý và chèn vào nhiều câu hỏi cũng như nhiều loại câu hỏi tương tác cho một bải giảng (hiện nay giáo viên dùng nhiều nhất là dạng câu hỏi trắc nghiệm đa lựa chọn). Để chèn các câu hỏi tương tác vào bài giảng, ta làm như sau:
    Mở menu Adobe Presenter Quiz manager, hộp thoại Quiz manager xuất hiện như sau:
    Trên hộp thoại Quiz manager, ta có thể khai báo được một thư viện các câu hỏi tương tác để sử dụng cho bài giảng. Sau đó các câu hỏi này có thể được sử dụng vào từng vị trí, tình huống trong bài giảng sau này.
    Trước hết, cần phải hiểu được cấu trúc tổ chức câu hỏi kiểm tra trên Presenter. Cấu trúc đó như sau:
    Quiz là một tập hợp các câu hỏi kiểm tra (Question) được tổ chức trong một bài kiểm tra. Ví dụ: Các câu hỏi kiểm tra bài cũ là một Quiz hoặc các câu hỏi phục vụ kiểm tra củng cổ kiến thức (dùng trong cuối giờ học) lại là một Quiz khác.
    Mỗi câu hỏi trong Quiz có thể thiết lập một điểm số (score) nếu trả lời đúng. Khi đó, sau khi người học thực hiện làm bài các câu hỏi kiểm kiểm tra trên mỗi Quiz sẽ đạt được một tổng số điểm mà điểm tối đa là tổng điểm trả lời đúng của tất cả các câu hỏi trong Quiz. Tiếp theo, Presenter cho phép đánh giá câu hỏi trong một Quiz như sau: nếu tổng điểm số của Quiz đạt bao nhiêu / bao nhiêu điểm tối đã thì Đạt hay Không đạt.
    Các câu hỏi trong mỗi Quiz có thể được gom thành từng nhóm (Question Group).
    Cuối cùng phải tạo ra từng câu hỏi (Question) trong từng nhóm câu hỏi (nếu có) hoặc cho từng Quiz.
    Hình dưới mô tả (ví dụ) một tập các câu hỏi cho một tiết dạy:
    Quan sát hộp thoại trên ta thấy: có 3 câu hỏi, trong đó Câu hỏi 1, 2 thuộc Quiz thứ nhất có tiêu đề Câu hỏi kiểm tra bài cũ; Câu hỏi 3 thuộc Quiz có tiêu đề Kết thúc bài học.
    Tiếp theo sẽ hướng dẫn các thao tác thực hiện quản lý (tạo mới, chỉnh sửa, xóa) các Quiz, Group Question và các câu hỏi trắc nghiệm (Question).
    Tiếp theo sẽ hướng dẫn các thao tác thực hiện quản lý (tạo mới, chỉnh sửa, xóa) các Quiz, Group Question và các câu hỏi trắc nghiệm (Question).
    Cách thêm một Quiz – nhấn nút Add Quiz rồi điền thông tin của Quiz vừa tạo.
    Cách xóa một Quiz – chọn Quiz cần xóa rồi nhấn nút Delete (hình dưới)
    Cách thêm một nhóm câu hỏi (Question Group) – cái này không bắt buộc phải tạo: Chọn Quiz, nhấn nút Add Question rồi điền thông tin cho nhóm câu hỏi vừa tạo.
    Cách thêm một câu hỏi ta làm như sau:
    - Chọn Quiz hay nhóm câu hỏi, nhấn nút Add Question . Một hộp thoại xuất hiện cho phép chọn kiểu câu hỏi (Question Types) cần tạo như sau:
    Chú ý: Các câu hỏi trắc nghiệm sau khi đã được tạo trên Pressenter vẫn chưa thể sử dụng được ngay trên chế độ trình chiếu thông thường của Powerpoint. Các câu hỏi chỉ có thể sử dụng được sau khi bài giảng đã được xuất bản.
    Bổ sung thêm loại câu hỏi và xử lý cách làm bài của học viên Add Quiz
    Quiz Setting xác lập tên loại câu hỏi, học viên có thể nhảy qua câu hỏi này, phản ứng sau khi học viên trả lời: Lùi lại, hiển thị kết quả…
    Tiếp theo, thực hiện khai báo nội dung các câu hỏi và thông tin liên quan. Nội dung tiếp theo sẽ hướng dẫn cách khai báo một số dạng câu hỏi trong 6 dạng câu hỏi được adobe Presenter hỗ trợ.
    6.2. Chèn câu hỏi dạng đa lựa chọn (Multi Choice)
    Câu hỏi trắc nghiệm dạng đa điều kiện là dạng được giáo viên sử dụng phổ biến hiện nay. Để tạo câu hỏi dạng này trên Presenter, thực hiện theo các thao tác sau đây:
    Sau khi nhấn kép chuột lên loại câu hỏi Multi choice, hộp thoại xuất hiện cho phép khai báo thông tin về câu hỏi:
    Bạn cần phải điền các thông tin sau đây:
    Để khai báo danh sách các lựa chọn có thể xảy ra. Trong ví dụ trên đã khai báo 3 lựa chọn như sau:
    Bạn có thể chèn thêm lựa chọn bằng cách
    nhấn nút
    hoặc xóa bỏ lựa chọn (bằng cách nhấn nút
    Sau khi khai báo đầy đủ các câu hỏi cho bài giảng, nhấn nút ok cho hộp thoại Quiz Manager, khi đó các câu hỏi sẽ được chèn lên các slide
    Để thể hiện tốt tính tương tác thì ngay mỗi lựa chọn trả lời, cần bổ sung những thông tin phản hồi tương ứng. Giúp người học nhận ra họ trả lời đúng là vì sao? Trả lời sai cũng vì sao thông qua nút lệnh Advanced cho từng câu trả lời.
    Khi click vào nút lệnh này, một bảng với chức năng tương tự được hiển thị ra để người soạn câu hỏi có thể phản hồi lại thông tin một cách đầy đủ nhất tới người học.
    Sau khi hoàn thành xong các tương tác thích hợp thì một điều cũng cần thực hiện nữađó là:
    Thiết lập tên câu hỏi trong chế độ báo cáo, (phản hồi lại thông tin cho người trình bày, phần này sẽ thể hiện kỹ lưỡng trong mục sau) Ở đây ta chỉ quan tâm đến việc đặt tên cho câu hỏi để thích hợp trong phần báo cáo mà thôi.
    (Thẻ Option và Reporting ở các loại câu hỏi đều giống nhau )
    6.3. Chèn câu hỏi dạng đúng/sai (True/False)
    Câu hỏi dạng đúng sai là một trường hợp đặc biệt của câu hỏi dạng đa lựa chọn (trong trường hợp cho phép chọn 1 đáp án đúng trong 2 khả năng). Cách tạo câu hỏi này như sau:
    Tại hộp thoại Adobe Presenter – Qestion Types, chọn mục True / Flase:
    Hộp thoại tiếp theo xuất hiện, yêu cầu khai báo các thông tin cho câu hỏi dạng Đúng / Sai như sau:
    Ý nghĩa các mục của hộp thoại trên như sau:
    6.4. Chèn câu hỏi dạng điền vào ô trống (Fill-in-the-blank)
    Đây là dạng câu hỏi được sử dụng phổ biến đối với môn học Ngoại ngữ dạng điền vào ô trống. Cách tạo câu hỏi này trên Presenter như sau:
    Tại hộp thoại Adobe Presenter – Qestion Types, chọn mục Fill-in-the-blank:
    Hộp thoại tiếp theo xuất hiện cho phép khai báo các thông tin về câu hỏi:
    Ý nghĩa các mục ở hộp thoại trên như sau:
    Tiếp theo là hướng dẫn cách tạo một câu hỏi yêu cầu điền từ vào 3 khoảng trống.
    Từ thứ nhất là:
    Where _____ you from ?
    Ta cần khai báo cho đáp án đúng cho khoảng trống này là are. Cách làm như sau :
    - Ở mục Pharse gõ vào nội dung : Where, sau đó nhấp nút Add Blank.. để khai báo đáp án đúng cho khoảng trống đầu tiên này, hộp thoại sau xuất hiện :
    Ở hộp thoại trên thực hiện 2 thiết lập:
    - Chọn mục The user will type in the answer, which will compared to the list below – có nghĩa là: giáo viên sẽ khai báo một danh sách các từ là đáp án đúng mà khi trả lời người học sẽ gõ đáp án và phần mềm sẽ kiểm tra xem đúng hay sai.
    - Tiếp theo khai báo danh sách các đáp án đúng ở bảng phía dưới. Có thể dùng nút Add - để thêm mới hoặc Delete - để xóa một đáp án đúng.
    Tương tự, bạn có thể tạo câu hỏi sau:
    The capital of Vietnam is _________ ?
    Đáp án ở đây có thể nhiều, ví dụ: Ha Noi, Hanoi, …
    Khi đó cách khai báo đáp án cho các Bllanks như sau:
    Trường hợp thứ 3, có thể tạo một câu hỏi mà khoảng trống cho phép người học chọn một đáp án đứng từ danh sách các khả năng, ví dụ:
    Ho Chi Minh city placed in _________ of Vietnam.
    Trong khoảng trắng trên sẽ có 3 lựa chọn để người học chọn đó là: The North, The Midle or The Southern.
    Khi đó cách khai báo ở họp thoại Adobe Presenter – Blank Answer như sau:
    Tích (checked) vào đáp án đúng.
    Tích (sel) vào đây
    Nếu gộp cả 3 khoảng trông nêu trên trong cùng một Phrase thì thiết kế cho toàn bộ câu hỏi này như sau:
    6.5. Chèn câu hỏi dạng tự luận (Short answer)
    Câu hỏi dạng tự luận (hoặc câu hỏi yêu cầu câu trả lời ngắn) là dạng câu hỏi yêu cầu người học gõ trực tiếp đáp án để trả lời câu hỏi. Mỗi câu hỏi dạng tự luận, Adobe Presenter cho phép gõ vào một số đáp án có thể chấp nhận được (đáp án đúng). Trong một trừng mực nào đó, câu hỏi dạng tự luận giống với câu hỏi dạng điền vào ô trống. Tiếp theo đây là cách tạo một câu hỏi dạng tự luận:
    Tại hộp thoại Adobe Presenter – Question Types, bấm chọn Short Answer:
    Hộp thoại sau xuất hiện cho phép khai báo các thông tin cho câu hỏi.
    Ý nghĩa các yêu cầu khai báo hộp thoại trên như sau:
    Dưới đây là một câu hỏi được thiết kế theo dạng tự luận:
    6.6. Chèn câu hỏi dạng ghép các phương án đúng (Maching)
    Adobe Presenter cho phép tạo ra câu hỏi dạng ghép các phương án đúng (maching). Đối với dạng câu hỏi này, giáo viên đưa ra hai dãy dữ kiện và yêu cầu người học ghép từng cặp dữ kiện phù hợp với nhau. Cách tạo câu hỏi dạng này như sau:
    Tại hộp thoại Adobe Presenter – Question Types, bấm chọn Maching:
    Sau khi chọn mục Maching (như hình trên), hộp thoại tiếp theo đây xuất hiện, yêu cầu giáo viên khai báo các thông tin liên quan đến câu hỏi như sau:
    Nội dung phần Answers có 2 cột (Colunm1 và Column2) dùng để khai báo 2 danh sách dữ kiện trên 2 cột. Giả sử khai báo danh sách 2 dữ kiện sau đây:
    Có thể sử dụng các nút lệnh Add, Delete và nút di chuyển để thêm, xóa cũng như di chuyển vị trí các dữ kiện trong từng cột.
    Hình dưới thể hiện nội dung câu hỏi sau khi khai báo đầy đủ các thông tin cũng như các cặp phương án đúng.
    Dùng chuột để kéo từ Tiger và thả sang Hổ
    Loại câu hỏi điều tra, thăm dò, đánh giá mức độ tiếp thu:
    Là loại câu hỏi thăm dò ý kiến của người học. Không có câu trả lời nào là sai trong này. Người học đưa ra các quan điểm của mình trong từng nội dung mà người soạn thảo câu hỏi đưa ra.
    Mức độ ý kiến mà người học có thể đưa ra trong trường hợp này là:
    Không đồng ý
    Không đồng ý ở một vài chỗ
    Không có đánh giá (Không ý kiến gì)
    Chỉ đồng ý ở một vài chỗ
    Đồng ý.
    7.1. Thiết lập các thông tin về tác giả bài giảng
    Để chèn các thông tin về tác giả của bài giảng, bấm menu Adobe Presenter Preference, hộp thoại sau xuất hiện:
    Tại hộp thoại trên, nhấp nút lệnh Add để thêm thông tin cho 1 giáo viên (có thể đưa được thông tin của nhiều giáo viên) tham gia soạn bài giảng. Khi đó hộp thoại sau xuất hiện yêu cầu khai báo thông tin của giáo viên:
    Khi đó hộp thoại sau xuất hiện yêu cầu khai báo thông tin của giáo viên:
    8. Xuất bản bài giảng
    Toàn bộ các nội dung trình bày nêu trên là giới thiệu và hướng dẫn thiết kế một bài giảng điện tử. Để có thể sử dụng bài giảng đã được thiết kế để dạy và tự học, ta cần phải xuất bản bài giảng thành bài giảng đóng gói e-learning. Đây chính là nội dung của bước 3 trong qui trình 3 bước để tạo một bải giảng e-learning. Cách làm như sau:
    Mở menu Adobe Presenter Publish, hộp thoại Publish Presentation xuất hiện cho phép khai báo các thông tin và xuất bản bài giảng như sau:
    Bài giảng có thể được xuất bản và lưu trữ trên máy tính (nếu tùy chọn các mục My Computer hoặc Adobe PDF) hoặc xuất bản và đưa bài giảng trực tiếp lên website dạy học trực tuyến (nếu chọn mục Adobe Connect Pro).
    Trong hướng dẫn này chúng tôi chỉ giới thiệu cách xuất bài giảng để chạy trên máy tính cục bộ. Còn việc đưa bài giảng lên Internet qua hệ thống Adobe Connect Pro sẽ được Cục CNTT hướng dẫn trực tiếp vì để làm việc này cần phải có tài khoản truy cập vào hệ thống http://hop.edu.net.vn của Bộ GD&ĐT.
    Để xuất bản bài giảng, cần chú ý một số tùy chọn như sau ở hộp thoại trên:
    Cuối cùng, nhấn nút
    để thực hiện xuất bản bài giảng
    Chú ý: việc xuất bản bài giảng ra Adobe PDF đề nghị làm tương tự. Tuy nhiên, máy tính phải gài đặt phần mềm Adobe Acrobat Pro 9 hoặc Acrobat Reader 9 mới có thể thực hiện được thao tác xuất bản ra dạng Adobe PDF này
    Cài đặt kết quả hiển thị
    Mở menu Adobe Presenter Quiz manager, hộp thoại Quiz manager xuất hiện như sau:
    Cài đặt các kiểu thống kê
    Mở menu Adobe Presenter Quiz manager, hộp thoại Quiz manager xuất hiện như sau:

    Xin chân thành cảm ơn thầy Võ Trường Sơn THPT Phan Thành Tài - Đà Nẵng đã soạn tài liệu này.
    ĐT: 0918920848
    Email: Votruongson@moet.edu.vn
    Web: Violet.vn/sonptt80
    Người đăng lại tài liệu: Vũ Ngọc Kính
    Web: http://ngockinh109.violet.vn
    Email: ngockinh109@yahoo.com.vn
    No_avatar
    bai viet rat hay,cam on thay .
    No_avatar

    Chào thầy. tôi có điều này mong thầy giải đáp. trong phần chèn câu hỏi đa dạng, có cách nào thêm số lượng câu nội dung trả lời được không( theo mặc định tối đa chỉ có 8 hàng ) mà tôi cần nhiều hơn  thế ? mong thầy chỉ giáo.

     
    Gửi ý kiến
    print