Tìm kiếm theo tiêu đề

Tìm kiếm Google

Quảng cáo

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (04) 66 745 632
  • 0166 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Chương I. §4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hương
Ngày gửi: 22h:40' 24-06-2011
Dung lượng: 2.4 MB
Số lượt tải: 661
Số lượt thích: 1 người (Nguyễn Quốc Sự, võ thị ngọc mai)
Ki?m tra bi cu
HS1: Lm bi t?p 11 (SGK - 12):
* a) S? t? nhiờn cú s? ch?c l 135, ch? s? hng don v? l 7 l: 1357.
b)






HS2: Vi?t t?p h?p cỏc ch? s? c?a s?: 2 112 555
* G?i t?p h?p cỏc ch? s? c?a s? 2 112 555 l A.
Suy ra A = {1; 2; 5}.





Ti?t 4

Đ4. S? ph?n t? c?a m?t t?p h?p. T?p h?p con
1. S? ph?n t? c?a m?t t?p h?p
Cho cỏc t?p h?p:
A = {5}
B = {x; y}
C = {1; 2; 3; .; 100}
D = {0; 1; 2; 3; .}
Ta núi: T?p h?p A cú m?t ph?n t?, t?p h?p B cú hai ph?n t?.
?. T?p h?p C v t?p h?p D cú m?y ph?n t??
* T?p C cú 100 ph?n t?, t?p h?p D cú vụ s? ph?n t?.

Cỏc t?p h?p sau cú bao nhiờu ph?n t??
D = {0}, E = {bỳt, thu?c}, H = {x ? N| x ? 10}.
* T?p h?p D cú m?t ph?n t?, t?p h?p E cú hai ph?n t?, t?p h?p H cú 11 ph?n t?.
?1

Tỡm s? t? nhiờn x m x + 5 = 2.
* x + 5 = 2
Khụng cú s? t? nhiờn no d? x + 5 = 2.
* Chỳ ý:
T?p h?p khụng cú ph?n t? no g?i l t?p h?p r?ng.
T?p h?p r?ng du?c kớ hi?u l ?.
Vớ d?: T?p h?p cỏc s? t? nhiờn x sao cho x + 5 = 2 l t?p h?p r?ng.




Một tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, có thể không có phần tử nào.
?2
2. Tập hợp con
Ví dụ: Cho hai tập hợp:
E = {x, y}
F = {x, y, c, d}. (hình bên)
?. Ta thấy có gì đặc biệt ở hai tập hợp này?
Ta thấy mọi phần tử của tập hợp E đều
thuộc tập hợp F, ta gọi tập hợp E là tập
hợp con của tập hợp F.
Định nghĩa tập hợp con:


Ta kí hiệu: AB hay BA và đọc là: A là tập hợp con của tập hợp B.
Ví dụ: Tập hợp D các học sinh nam một lớp là tập hợp con của tập hợp H các học sinh trong lớp đó, ta viết: D  H.
?. Lấy thêm ví dụ về tập hợp con?
Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A được gọi là tập hợp con của tập hợp B.
Cho ba tập hợp: M = {1; 5}, A = {1; 3; 5}, B = {5; 1; 3}
Dùng kí hiệu  để thể hiện quan hệ giữa hai trong ba tập
hợp trên.
* M  A, M  B, A  B, B  A.




BT: Hãy viết: - Tập hợp A số tự nhiên lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1.
- Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 0 = 0.

* - Vì không có số tự nhiên nào lớn hơn 0 nhưng nhỏ hơn 1 nên ta có A = .
- Vì 0 + 0 = 0 nên x = 0. Vậy B = {0}.
?3
Chú ý:
Nếu A  B và B  thì ta nói A và B là hai tập hợp bằng nhau, kí hiệu A = B.

BT: Làm bài tập 17 (SGK – 13):

Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử?
Tập hợp A các số tự nhiên không quá 20.
Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 5 nhưng nhỏ hơn 6.

* a) A = {0; 1; 2; 3; …; 19}
Tập hợp A có 20 phần tử.

b) B = .
Tập hợp B không có phần tử nào.


* Bài tập về nhà:
- Học thuộc lí thuyết;
Làm bài tập 16; 18; 19; 20 (SGK – 13) và bài tập 30; 33; 34; 36; 40; 41; 42 (SBT – 5, 6).
Làm bài tập bài luyện tập SGK - 14.

Phân bổ thời gian
Slide 1: 7’
Slide 2: 2’
Slide 3: 10’
Slide 4: 4’
Slide 5: 6’
Slide 6: 3’
Slide 7: 5’
Slide 8: 6’
Slide 9: 2’
 
Gửi ý kiến