Tập làm văn
Trả bài văn tả đồ vật
I. Mục tiêu:
*KT:- Trả bài làm văn cho hs; biết rút kinh nghiệm và biết sửa lỗi trong bài.
*KN:- HS tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu sửa trong bài viét của mình; viết lại được một đoạn văn cho hay hơn.
*TĐ:- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo, yêu quý, giữ gìn và bảo quản các đồ vật.

II. Chuẩn bị:
GV: SGK, Một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý … phiếu học tập của học sinh để thống kê các lỗi trong baì làm của mình.
HS: SGK, Vở sửa lỗi TLV

III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra: (2’)
Yêu cầu hs mang vở lên bàn gv.
Kiểm vở hs, nhận xét chung.
3. Bài mới:
a- Giới thiệu bài: (1’)
GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa bài Trả bài văn tả đồ vật.
III. Hoạt động dạy và học:
b- Nhận xét – Trả bài cho hs. (31’)
Giáo viên nhận xét chung.
Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đè bài của tiết viét bài văn tả đồ vật, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý nhận xét về kết quả làm bài của học sinh.
 Những ưu điểm chính:
- Xác định dùng đề bài bố cục rõ ràng, đầy đủ 3 phần câu diễn đạt mạch lạc, có hình ảnh, ý sáng tạo.
Nêu ví dụ cụ thể kèm tên học sinh.
 Những thiếu sót hạn chế.
- Còn sai lỗi chính tả, câu văn lủng củng, ý liệt kê. Thông báo số điểm cụ thể.
III. Hoạt động dạy và học:
Hướng dẫn học sinh sửa bài.
Giáo viên phát phiếu học tập cho từng học sinh làm việc cá nhân nêu nhiệm vụ cho mỗi em thự hiện:
 Đọc lời nhận xét.
 Đọc chỗ đã cho lỗi trong bài.
 Viết phiếu các lỗi theo từng loại và sửa lỗi.
 Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn cạnh bên để soát lại.
Giáo viên hướng dẫn sửa lỗi chung.
Giáo viên chỉ các lỗi cần sửa trên bảng phụ.
 
 Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn, bài văn hay.
Giáo viên đọc cho học sinh nghe những đoạn văn, bài văn hay.
III. Hoạt động dạy và học:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên nhận xét, chấm điểm bài làm của một số học sinh.
4: Củng cố: (4’)
Đọc đoạn, bài văn hay.
Nhận xét, liện hệ, giáo dục hs.
5. Dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà viết lại đoạn văn cho hay hơn vào vở.
Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau.