CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP 7
KIỂM TRA BÀI CŨ
( Chọn câu trả lời đúng nhất)
Câu 1: Các thành phần câu nào sau đây dùng cụm chủ vị để mở rộng câu?
A. Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ.
B. Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C – V.
C. Các thành phần trạng ngữ.
D. Các thành phần của câu rút gọn.
Câu 2
Cụm chủ - vị mở rộng được gạch chân trong câu văn :“Mẹ mong muốn con sẽ tiến bộ.” làm thành phần gì trong câu?
A. Chủ ngữ. C. Phụ ngữ trong cụm danh từ.
B. Vị ngữ D. Phụ ngữ trong cụm động từ
KHỞI ĐỘNG
Quan sát hình ảnh sau và đặt câu có dùng
cụm chủ vị để mở rộng câu.
BÀI TẬP 1/

Khí hậu nước ta/
ấm áp
cho phép ta/ quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa.
ta
quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa


cho phép
Cụm C-V
làm CN
của câu
(Cụm động từ)
Cụm C-V làm phần phụ sau trong
cụm động từ
a/

Các cụm C-V làm
pphần phụ sau trong
cụm danh từ
Có kẻ
các thi sĩ
ca tụng cảnh ….
núi non, hoa cỏ
tiếng chim, tiếng suối
có người
nghe mới hay
lấy tiếng chim kêu, …
trông mới đẹp
nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có nguười lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
chúng ta
thấy
tốt đẹp ấy
những tục lệ
những thức quí của
đất mình
thay dần bằng
những thức bóng bảy
bắt chước người ngoài [...]
và
hào nháng và thô kệch
mất dần,
những tục lệ tốt đẹp ấy
mất dần,
những thức quí của
đất mình
thay dần bằng…
Cụm C-V làm
phần phụ sau trong
cụm động từ
Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.
a/
BÀI TẬP 2
Chúng em học giỏi làm cha mẹ và thầy cô rất vui lòng.

b/ Nhà văn Hoài Thanh khẳnh định: “Cái đẹp là cái có ích”.
->Nhà văn Hoài Thanh khẳnh định cái đẹp là cái có ích.
c/ Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
->Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
d/C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng. Từ đó, tiÕng ViÖt cã mét bư­íc ph¸t triÓn míi, mét sè phËn míi.
-> C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng ®· khiÕn cho tiÕng ViÖt cã mét bư­íc ph¸t triÓn míi, mét sè phËn míi.
BÀI TẬP 3
CON SỐ MAY MẮN
Gộp hai vế câu sau thành một câu có cụm
C-V làm thành phần câu:
“Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy”.
?Anh em hũa thu?n khi?n hai thõn vui v?y.
Gộp hai câu sau thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu:
“Đây là cảnh một rừng thông. Ngày ngày biết bao nhiêu người qua lại”.
? Dõy l� c?nh m?t r?ng thụng m� ng�y ng�y bi?t bao nhiờu ngu?i qua l?i.
B?ng cỏch n�o d? g?p hai cõu sau dõy th�nh m?t cõu cú c?m C-V l�m th�nh ph?n c?m t?: "H�ng lo?t v? k?ch nhu "Tay ngu?i d�n b�", "Giỏc ng?", Bờn kia s?ng Du?ng",. ra d?i. S? ra d?i c?a cỏc v? k?ch ?y dó su?i ?m cho ỏnh dốn sõn kh?u ? kh?p m?i mi?n d?t nu?c."
->Bỏ dấu chấm và cụm từ “Sự ra đời của các vở kịch ấy” và viết lại câu đúng
S? MAY M?N

Thêm cụm từ thích hợp vào cau sau để có cụm C-V mở rộng thành phần câu:“Quyển sách rất hay”
Quyển sách b?n cho mu?n rất hay
S? MAY M?N
Câu sau mở rộng thành phần gì?
“Cái bàn này chân đã gãy”
->Mở rộng thành phần Vị ngữ
BÀI TẬP MỞ RỘNG
TRề CHOI TI?P S?C
Câu hỏi: Đặt câu có Cụm C-V mở rộng thành phần câu hoặc thành phần cụm từ? Cho biết trong câu cụm C-V làm thành phần gì?
* Lưu ý: Các bạn trong tổ lần lượt thay nhau lên bảng đặt câu và phân tích cụm C-V làm thành phần câu, thành phần cụm từ.
Hướng dẫn tự học:
- Hoàn thành các bài tập vào vở bài tập.
- Tìm câu có cụm chủ -vị làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong một đoạn văn đã học.
- Đặt ba câu có chủ ngữ là danh từ, vị ngữ là động từ hoặc tính từ. Sau đó, lần lượt phát triển mỗi thành phần câu thành cụm chủ-vị.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập lập luận giải thích.
+ Đọc kĩ đề bài SGK
+ Lập dàn ý đề bài SGK