Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Bài 36. Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Anh Như
Ngày gửi: 16h:16' 30-04-2021
Dung lượng: 11.3 MB
Số lượt tải: 422
Số lượt thích: 0 người
XIN CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN
ĐÃ ĐẾN VỀ DỰ BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM EM
    CHƯƠNG III :  Phong Trào Công Nhân.   
 (Từ thế kỉ XIX-XX)
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
BÀI 36:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
1.Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp.Những cuộc đấu tranh đầu tiên ( đọc thêm)
2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX:
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

a.Nguyờn nhõn co b?n d?n t?i phong tro d?u tranh
- Do giai cấp công nhân bị áp bức bóc lột,làm việc vất vả,cuộc sống khổ cực

 2.Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX:
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
b.Các phong trào đấu tranh lớn của công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX:
2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX:
? Phỏp, nam 1831 cụng nhõn d?t Li- ụng kh?i nghia dũi tang luong, gi?m gi? lm.
Nam 1834 v?i kh?u hi?u "S?ng trong lao d?ng ho?c ch?t trong chi?n d?u" cụng nhõn cỏc nh mỏy to Li-ụng kh?i nghia dũi thi?t l?p n?n c?ng hũa.
- Năm 1831, công nhân dệt thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Năm 1834, công nhân các nhà máy tơ ở Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền công hoà.
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
Từ 1836- 1848, phong trào Hiến chương, đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm
Năm 1831, công nhân T.p Li-ông khởi nghĩa, đòi tăng lương, giảm giờ làm
Năm 1834, công nhân các nhà máy tơ ở Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà.
Thất bại
Thất bại
2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX
Năm 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà máy.
Thất bại
Ở Anh, từ năm 1836 -1848 diễn ra “phong trào hiến” chương đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm. Mặc dù bị đàn áp => là phong trào có mục đích chính trị rõ ràng..
- Ở Đức, năm 1844 công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa=> mở đầu PT đấu tranh ở Đức.
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX
Năm 1831, công nhân T.p Li-ông khởi nghĩa, đòi tăng lương, giảm giờ làm
Năm 1834, công nhân các nhà máy tơ ở Li-ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà.
Từ 1836- 1848, phong trào Hiến chương, đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm
Năm 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din khởi nghĩa, phá huỷ nhà máy.
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
    -  Ở Đức năm 1844, công nhân dệt vùng Sơ–lê–din khởi nghĩa.
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX:
c. Kết quả:
 -Tất cả các phong trào đấu tranh của công nhân đều thất bại.
- Đánh dấu sự trưởng thành của giai cấp công nhân
  *Nguyên nhân thất bại:
-Do thiếu sự lãnh đạo đúng đắn
-Chưa có đường lối chính trị rõ ràng
-Phong trào nổ ra lẻ tẻ,mang tính tựu phát
-Lực lượng của giai cấp tư sản quá mạnh
                    
   
BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
d. í nghia:
-Đánh đấu sự trưởng thành của công nhân
-Là tiền đề dẫn đến sự ra đời của CNXH khoa học.

Chủ nghĩa xã hội không tưởng ra đời trong hoàn cảnh nào? Đại biểu xuất sắc của CNXH không tưởng là ai?

Bài 36. Sự hình thành và phát triển
của phong trào công nhân.
3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng.

Chủ nghĩa xã hội không tưởng là gì?

Chủ nghĩa xã hội không tưởng là một hệ thống những quan điểm, tư tưởng về giải phóng xã hội, giải phóng con người; xây dựng một xã hội mới tốt đẹp không có áp bức, bóc lột, đảm bảo cho mọi người thực sự có cuộc sống bình đẳng, hạnh phúc, nhưng lại đưa ra con đường, biện pháp sai lầm, đó là bằng giáo dục, thuyết phục và tuyên truyền hòa bình… cho lý tưởng của họ.
Bài 36. Sự hình thành và phát triển
của phong trào công nhân.
3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng.
* Hoàn cảnh ra đời:
- CNTB ra đời bên cạnh những mặt tích cực, cũng bộc lộ hạn chế:
+ Sự bóc lột tàn nhẫn của tư sản đối với người lao động, đời sống công nhân cơ cực, tệ nạn xã hội…=>CNXH không tưởng ra đời.
+ Đại biểu : Xanh-Xi-Mông, Phuriê, Ô-oen.
Vài nét về Xanh Xi-mông
Ông xuất thân quý tộc có học vấn uyên bác và tư tưởng tiến bộ , đã giúp nhân dân các thuộc địa anh đấu tranh giành độc lập. Ông kịch liệt phê phán chế độ áp bức bóc lột, kêu gọi xây dựng một xã hội công bằng,văn minh.
XANH-XI-MÔNG (1760-1825)
S.Phu ri ê(1760-1825)

S. Phu ri
Là con một thương gia ở Pháp. Ông phê phán xã hội tư bản một cách sâu sắc, đề ra kế hoạch cải tạo xã hội bằng việc lập ra những đơn vị lao động, trong đó mọi người lao động theo kế hoạch, có thời gian nghỉ ngơi.
R. Ô oen (1771-1858)

Sinh trưởng ở Anh, là con một người thợ thủ công, sau trở thành một xưởng lớn thuê tới 2500 công nhân. Ông cũng chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội bằng cả tuyên truyền, thuyến phục và nêu gương.
R. ơ oen
Bài 36. Sự hình thành và phát triển
của phong trào công nhân.
3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng.
Bạn hãy cho biết Chủ nghĩa xã hội không tưởng có những mặt tích cực và hạn chế gì?

* Tích cực:
+ Phê phán sâu sắc xã hội tư bản.
+ Có ý thức bảo vệ quyền lợi của giai cấp công nhân.
+ Dự đoán về xã hội tương lai.
Bài 36. Sự hình thành và phát triển
của phong trào công nhân.
3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng.
* Hạn chế:
+ Không phát hiện được những quy luật phát triển của chế độ tư bản.
+ Không thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân.
Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội không tưởng có ý nghĩa gì?

*Ýnghĩa Là tư tưởng tiến bộ, cổ vũ người lao động đấu tranh.Là một trong những tiền đề của CN Mác sau này.

Tổng kết và trò chơi

GIẢI CỨU
ĐẠI DƯƠNG

A. Do giai cấp tư sản lúc này đã thống trị trên phạm vi toàn thế giới
B.Do giai cấp công nhân đã bước lên vũ đại chính trị như một lực lượng chính trị độc lập
C.Do mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân và giai cấp tư sản ngày càng gay gắt
D. Do chủ nghĩa tư bản đã bộc lộ những hạn chế của nó
HẾT GIỜ
Câu 1:Nguyên nhân sâu xa làm xuất hiện chủ nghĩa xã hội không tưởng là
Câu 2:Các nhà tư tưởng tiêu biểu của chủ nghĩa xã hội không tưởng là
A.Môngtexkiơ, Ôoen, Phuriê
D.Rútxô, Vônte, Xanh Ximông
C.Obama, DonaJump, Biden
B.Ôoen, Phuriê, Xanh Xmông
HẾT GIỜ
A. Chưa đấu tranh bảo vệ quyền lợi của giai cấp vô sản mà mới chỉ đòi quyền lợi cho giai cấp tư sản
B.Chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân
D.Không có hạn chế
C.Chưa nhận thức đúng bản chất bóc lột của chủ nghĩa tư bản chưa đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân
Câu 3:Hạn chế lớn nhất của các nhà xã hội không tưởng là
HẾT GIỜ
C. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
B.Khởi nghĩa Liông (Pháp)
D.Khởi nghĩa Sơlêđin (Đức)
A.Phong trào Hiến chương (Anh)
Câu 4:Trong các cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân có quy mô, tổ chức và mang tính chất chính trị rõ rệt ở nửa đầu thế kỉ XIX là
HẾT GIỜ
1
8
7
6
5
4
3
2
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
50:50
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
100 đ
90 đ
80 đ
70 đ
60 đ
50 đ
45 đ
40 đ
35 đ
30 đ
25 đ
20 đ
15 đ
10 đ
05 đ
Ai được 100 điểm

Đáp án
TRÒ CHƠI
50:50
A.8 con
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
100 đ
90 đ
80 đ
70 đ
60 đ
50 đ
45 đ
40 đ
35 đ
30 đ
25 đ
20 đ
15 đ
10 đ
05 đ
Câu hỏi 1: 05 đ
Ai được 100 điểm
C.4 con
B.6 con
D.2 con
2 con vịt đi trước 2 con vịt,
2 con vịt đi sau 2 con vịt,
2 con vịt đi giữa 2 con vịt.
Hỏi có mấy con vịt?

Đáp án
50:50
A.Lịch vạn niên
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
100 đ
90 đ
80 đ
70 đ
60 đ
50 đ
45 đ
40 đ
35 đ
30 đ
25 đ
20 đ
15 đ
10 đ
05 đ
Câu hỏi 2: 10 đ
Ai được 100 điểm
C. Hà Lịch
B.Lịch sử
D. Tất cả đáp án
Lịch nào dài nhất?

Đáp án
50:50
A.1
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
100 đ
90 đ
80 đ
70 đ
60 đ
50 đ
45 đ
40 đ
35 đ
30 đ
25 đ
20 đ
15 đ
10 đ
05 đ
Câu hỏi 3: 15 đ
Ai được 100 điểm
C.4
B.5
D.2
Có bao nhiêu chữ C trong câu sau đây:
“Cơm, canh, cháo gì tớ cũng thích ăn!”

Đáp án
50:50
A. điện thoại
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
100 đ
90 đ
80 đ
70 đ
60 đ
50 đ
45 đ
40 đ
35 đ
30 đ
25 đ
20 đ
15 đ
10 đ
05 đ
Câu hỏi 4: 20 đ
Ai được 100 điểm
C.tivi
B.Tủ Lạnh
D.USB
Cắm vào run rẩy toàn thân
Rút ra nước chảy từ chân xuống sàn
Hỡi chàng công tử giàu sang
Cắm vào xin chớ vội vàng rút ra!

Đáp án
thanks teacher

and everybody

in class 10a9

to watching

our presentation !
468x90
 
Gửi ý kiến