Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ cùng lớp
Giáo viên: Đỗ Thị Chính
Trường : THCS Hoàng Động
Kiểm tra bài cũ
1 Chức năng chính của câu nghi vấn là gì?
A .Dùng để kể.
B .Dùng để biểu lộ cảm xúc.
C .Dùng để hỏi .
D .Dùng để yêu cầu, ra lệnh.
2 Câu nào sau đây không phảI là câu nghi vấ n dùng dể hỏi ?
A .Bao giờ anh về ?
B .Ai trực nhật hôm nay ?
C .Bạn đã khỏi ốm chưa ?
D .Những người muôn năm cũ
Hồn ở đâu bây giờ ?
c
D
Ngữ Văn 8 Tiết 79 Câu nghi vấn (tiếp theo)
1. VÝ dô:
A. Than «i ! Thêi oanh liÖt nay cßn ®©u?
B. Cai lÖ kh«ng ®Î cho chÞ nãi hÕt c©u, trîn ng­îc hai m¾t, h¾n qu¸t :
- Mµy ®Þnh nãi cho cha mµy nghe ®Êy µ ? S­u cña nhµ n­íc mµ d¸m më måm xin khÊt !
( Ng« TÊt Tè , T¾t ®Ìn )
C . Mét ng­êi h»ng ngµy chØ cÆm côi lo l¾ng v× m×nh, thÕ mµ khi xem truyÖn hay ng©m th¬ cã thÓ vui, buån, mõng, giËn cïng nh÷ng ng­êi ë ®©u ®©u, v× nh÷ng chuyÖn ë ®©u ®©u, h¸ ch¼ng ph¶i lµ chøng cí cho c¸i m·nh lùc l¹ lïng cña v¨n ch­¬ng hay sao ?
(Hoµi Thanh , ý nghÜa v¨n ch­¬ng )
D. §Õn l­ît bè t«i ng©y ng­êi ra nh­ kh«ng tin vµo m¾t m×nh.
- Con g¸i t«i vÏ ®©y ­ ? Ch¶ lÏ l¹i ®óng lµ nã, c¸i con MÌo hay lôc läi Êy!
( T¹ Duy Anh, Bøc tranh cña em g¸i t«i)
Thời oanh liệt nay còn đâu?
Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ?
h¸ chẳng phải là chøng cí cho c¸i m·nh lùc l¹ lïng cña văn ch­¬ng hay sao ?
- Con gái tôi về đấy ư ? Chả lẽ lại đúng là nó, cái con Mèo hay lục lọi ấy!
III )Nh?ng chức nang khác
Thảo luận nhóm :
Trong các ví dụ trên câu nghi vấn được dùng để làm gi
Dấu hiệu kết thúc các câu nghi vấn trên?
Đáp án:
A. Câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc tiếc nuối. Kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
B. Câu nghi vấn dùng để đe doạ. Kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
C .Câu nghi vấn dùng để khẳng định .Kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
D .Câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên.Kết thúc bằng dấu chấm hỏi và dấu chấm cảm.
IV. Luyện tập
Bài tập: Dọc đọan trích sau và trả lời câu hỏi
a) Hỡi ơi lão Hạc ! Thỡ ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết.Một người như thế ấy! .Một người đã khóc vỡ trót lừa một con chó!...Một ngu?i nhịn an để làm ma, bởi không muốn liên luỵ đến hàng xóm, láng giềng. Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có tiền an ư ? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn .
(Nam Cao, Lão Hạc)
b) Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho cảnh biệt ly. Vậy thỡ sự biệt ly không chỉ có một nghĩa buồn rầu, khổ sở. Sao ta không ngắm sự biệt ly theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?
(KháI Hưng ,Lá rụng )
c) Vâng thử tưởng tượng một quả bong bóng không bao giờ vỡ, không thể bay mất, nó cứ còn mãi như một vật lỡ lợm.Ôi , nếu thế thỡ còn đâu là quả bóng bay?

IV. Luyện tập : Bài tập : Dọc đọan trích sau và trả lời câu hỏi
a) Hỡi ơi lão Hạc ! Thỡ ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết. Một người như thế ấy! .Một người đã khóc vi trót lừa một con chó!...Một ngươi nhịn an để làm ma, bởi không muốn liên luỵ đến hàng xóm,láng giềng . Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có tiền an ư ? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một thêm đáng buồn .

(Nam Cao, Lão Hạc)
b)Mỗi chiếc lá rụng là một cái biểu hiện cho cảnh biệt ly. V?y thỡ sự biệt ly không chỉ có một nghĩa buồn rầu, khổ sở. Sao ta không ngắm sự biệt ly theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?

(Khái Hưng , Lá rụng )
c) Vâng thử tưởng tượng một quả bong bóng không bao giờ vỡ , không thể bay mất, nó cứ còn mãi như một vật li lợm.Ôi, nếu thế thi còn đâu là quả bóng bay?

( Hoàng Phủ Ngọc Tường, Người ham chơi)
Bộc lộ tỡnh cảm, cảm xúc (sự ngạc nhiên)
Câu nghi vấn dùng để cầu khiến, bộc lộ cảm xúc
Câu nghi vấn dùng để phủ định ,bộc lộ cảm xúc
Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có tiền an ư ?
Sao ta khụng ngắm sự biệt ly theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?
.Ôi, nếu thế thi còn đâu là quả bóng bay?

Bài tập 2: Xét đoạn trích sau :
a) Sao cụ lo xa qúa thế ? Cụ còn khoẻ lắm chưa chết đâu mà sợ ! Cụ cứ để tiền ấy mà an, lúc chết hãy hay ! Tội gỡ bây giờ nhịn đói mà tiền để lại ?
Không, ông giáo ạ! An mãi hết đi thỡ đến lúc chết lấy gỡ mà lo liệu ?
(Nam Cao , Lão Hạc )
b) Nghe con giục, bà m? đến hỏi phú ông. Phú ông ngần ngại . Cả đàn bò giao cho thằng bé không ra người không ra ngợm ấy, chan dắt làm sao ?
( Sọ Dừa)
c) Vua sai lính điệu em bé vào, phán hỏi :
Thằng bé kia, mày có việc gỡ ? Sao lại đến đây mà khóc ?
( Em bé thông minh )
Thằng bé kia, mày có việc gỡ ? Sao lại đến đây mà khóc ?
Sao c? lo xa qúa thế ?
Tội gỡ bây giờ nhịn đói mà tiền để lại ?
An mãi hết đi thỡ đến lúc chết lấy gỡ mà lo liệu ?
Cả đàn bò giao cho thằng bé không ra người không ra ngợm ấy, chan dắt làm sao ?
Câu nghi vấn dùng để phủ định.
Câu nghi vấn dùng để bộc lộ sự băn khoăn ngẩn ngại.
Câu nghi vấn dùng để hỏi .
Bài tập 3
Vi?t đoạn van hội thoại từ 3 đến 5 câu .Trong đó có sử dụng câu nghi vấn một cách thích hợp .


* H­íng dÉn vÒ nhµ:
- Học thuộc phần ghi nhớ, nắm được các chức năng của câu nghi vấn,
làm tiếp các bài tập 1b, 2c và hoàn chỉnh tiếp đoạn văn.
- Chuẩn bị bài: Câu cầu khiến (đọc kỹ phần đoạn trích và trả lời câu hỏi phía dưới
Xin chân thành cảm ơn sự theo dõi của quý thầy cô và các em học sinh