Bài 2. Mạch lạc trong văn bản

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: TRẦN LÊ
Ngày gửi: 11h:15' 04-09-2021
Dung lượng: 200.0 KB
Số lượt tải: 382
Nguồn:
Người gửi: TRẦN LÊ
Ngày gửi: 11h:15' 04-09-2021
Dung lượng: 200.0 KB
Số lượt tải: 382
Số lượt thích:
0 người
BỐ CỤC
LIÊN KẾT
MẠCH LẠC
3 TÍNH CHẤT QUAN TRỌNG CỦA VĂN BẢN.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
- Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
- Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
- Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
- Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
- Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Trẻ em cần được sống trong mái ấm gia đình. Mỗi thành viên cần góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.
1. Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
2. Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
3. Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
4. Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
5. Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
I. Bài học:
- Văn bản cần mạch lạc.
- Điều kiện để văn bản có tính mạch lạc:
+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề xuyên suốt.
+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được nối tiếp nhau theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe).
II. Luyện tập
Bài 1: Tính mạch lạc trong văn bản:
“Mẹ tôi” (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi)
Hoàn cảnh bố viết thư cho En-ri-cô
Nội dung bức thư:
+ Sự hi sinh cao cả, lớn lao của người mẹ
+ Vai trò to lớn của mẹ trong gia đình
+ Lời cảnh cáo En-ri-cô
Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.
b) “Lão nông và các con” (La Phông-ten)
“Hãy lao động…nhất đời” : Giới thiệu giá trị của lao động
“Phú ông…bội thu” : Câu chuyện về lao động
“Vàng với bạc…dạy con” : Khẳng định vai trò của lao động
Lao động là vàng
II. Luyện tập
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
Trong truyện “Cuộc chia tay của những con búp bê”, tác giả không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến sự chia ly của hai người lớn. Tuy nhiên, văn bản vẫn giữ được tính mạch lạc vì tác giả tập trung thể hiện nỗi đau của trẻ nhỏ khi gia đình tan vỡ (chủ đề). Nguyên nhân nào cũng vậy, những đứa trẻ nhỏ đều bị tổn thương khi ba mẹ li hôn.
LIÊN KẾT
MẠCH LẠC
3 TÍNH CHẤT QUAN TRỌNG CỦA VĂN BẢN.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
- Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
- Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
- Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
- Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
- Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
Tiết 7: MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
VD:"Cuộc chia tay của những con búp bê"
Trẻ em cần được sống trong mái ấm gia đình. Mỗi thành viên cần góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.
1. Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm;
2. Kỉ niệm của người em trong trí nhớ của người anh;
3. Hai anh em nhường nhau đồ chơi;
4. Thành đưa Thủy đi chào cô giáo và các bạn;
5. Thủy lên xe theo mẹ, Thủy tụt xuống xe để đặt búp bê Em Nhỏ bên cạnh Vệ Sĩ.
MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN
I. Bài học:
- Văn bản cần mạch lạc.
- Điều kiện để văn bản có tính mạch lạc:
+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản đều nói về một đề tài, biểu hiện một chủ đề xuyên suốt.
+ Các phần, các đoạn, các câu trong văn bản được nối tiếp nhau theo một trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng nhau nhằm làm cho chủ đề liền mạch và gợi được nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe).
II. Luyện tập
Bài 1: Tính mạch lạc trong văn bản:
“Mẹ tôi” (Ét-môn-đô đơ A-mi-xi)
Hoàn cảnh bố viết thư cho En-ri-cô
Nội dung bức thư:
+ Sự hi sinh cao cả, lớn lao của người mẹ
+ Vai trò to lớn của mẹ trong gia đình
+ Lời cảnh cáo En-ri-cô
Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.
b) “Lão nông và các con” (La Phông-ten)
“Hãy lao động…nhất đời” : Giới thiệu giá trị của lao động
“Phú ông…bội thu” : Câu chuyện về lao động
“Vàng với bạc…dạy con” : Khẳng định vai trò của lao động
Lao động là vàng
II. Luyện tập
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
Trong truyện “Cuộc chia tay của những con búp bê”, tác giả không thuật lại tỉ mỉ nguyên nhân dẫn đến sự chia ly của hai người lớn. Tuy nhiên, văn bản vẫn giữ được tính mạch lạc vì tác giả tập trung thể hiện nỗi đau của trẻ nhỏ khi gia đình tan vỡ (chủ đề). Nguyên nhân nào cũng vậy, những đứa trẻ nhỏ đều bị tổn thương khi ba mẹ li hôn.
 







Các ý kiến mới nhất