BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC LỚP 9
Bài 3 :
LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
(Tiếp theo)
Châu Đức, tháng 9 năm 2021
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Nêu khái niệm kiểu hình và cho ví dụ.
2. Phát biểu nội dung của quy luật phân li.
Kiểu hình là tập hợp tất cả các tính trạng của cơ thể. Vd: Hoa đỏ
Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.
B�i 3: LAI M?T C?P T�NH TR?NG (Ti?p theo)
? Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?
B�i 3: LAI M?T C?P T�NH TR?NG (Ti?p theo)
III. Lai phân tích
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
? Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?
III. Lai phân tích
a. Khái niệm
Câu 1: Thế nào là kiểu gen?
Câu 2: Thế nào là thể đồng hợp? Thể dị hợp ?.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
III. Lai phân tích
a. Khái niệm
Câu 1: Thế nào là kiểu gen?
- Kiểu gen: là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể.
Câu 2: Thế nào là thể đồng hợp? Thể dị hợp?.
- Thể đồng hợp: là kiểu gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau.
+ Đồng hợp trội: AA
+ Đồng hợp lặn: aa
- Thể dị hợp: là kiểu gen chứa cặp gen có 2 gen tương ứng khác nhau (Aa).
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
Hãy xác định kết quả của những phép lai sau:
P : Hoa đỏ x Hoa trắng P : Hoa đỏ x Hoa trắng
AA aa Aa aa
G :
A
a
F1
: Aa (100% hoa ®á)
KG: 1 Aa
KH: 100% hoa đỏ
Cá thể đem lai có KG đồng hợp trội
G:
A,
a
a
F1
: Aa( hoa đỏ),
aa(Hoa trắng)
KG: 1 Aa và 1aa
KH: 1 hoa đỏ và 1 hoa trắng
Cá thể đem lai có kiểu gen
dị hợp
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng (1). . . . . . . . . cần xác định(2) . . . . . . . . . với cá thể mang tính trạng (3). . . . . . . . . Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen (4). . . . . . . . . . . còn kết quả lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen . .(5) . . . . . . .
trội
đồng hợp trội
kiểu gen
lặn
dị hợp
a. Khái niệm
Hãy điền từ thích hợp vào những chỗ trống
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
Câu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
Câu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
Câu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
Câu hỏi: Em nêu một vài ví dụ về sự tương quan trội – lặn.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
a. Khái niệm
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
Câu hỏi: Sự tương quan trội – lặn có ý nghĩa gì?
Tương quan trội – lặn là hiện tượng phổ biến ở sinh vật, trong đó tính trạng trội thường có lợi. Vì vậy, trong chọn giống cần phát hiện các tính trạng trội để tập trung các gen trội về cùng kiểu gen nhằm tạo ra giống có giá trị kinh tế.
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
a. Khái niệm
IV. Ý nghĩa của tương quan trội – lặn
CỦNG CỐ
Câu 1: Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta cần phải làm gì?
Câu 2: Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất?
Bài 3: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp theo)
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi vào tập.
Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở.
Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai Cặp Tính Trạng
Bài giảng đến đây là kết thúc
Chân thành cảm ơn !