Bài 3
Tự trọng
I/ Tỡm hi?u b�i :Truyện đọc:
1.Ho�n c?nh s?ng của Rụbe nhu th? n�o?Rụbe dó h?a gỡ v?i ngu?i mua diờm?
- Tác giả từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững sờ, hối hận sau dú l� tụn tr?ng và nhận nuôi Sác -lõy
-M? coi khụng noi nuong t?a, s?ng nghốo n�n kh?n kh?,h?a tr? l?i ti?n th?a cho ngu?i mua diờm. Khi bị xe chẹt, bị thương nặng, Rôbe đã nhờ em mình trả lại tiền cho khách.
Muốn giữ đúng lời hứa, không muốn ngu?i coi thu?ng mỡnh, th?t th�, l�m trũn nhi?m v?, khụng mu?n ngu?i khỏc cu?i chờ.
Rụ be bi?t coi tr?ng v� gi? gỡn ph?m cỏch c?a mỡnh .Việc làm đó thể hiện đức tính Tự trọng.
3.Hành động của Rô be tác động đến tác giả như thế nào?
2.Vì sao Rôbe lại làm như vậy? Việc làm của Rôbe thể hiện đức tính gì?
"Một tâm hồn cao thượng"
Bài 3
TỰ TRỌNG .
1/ Tỡm hi?u b�i :Truyện đọc:
"Một tâm hồn cao thượng"
TỰ TRỌNG .
-Qua đó, em hiểu như thế nào là người có tính tự trọng?
Tự trọng là:
- Biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách
- Biết điều chỉnh hành vi của mình phù hợp với các chuẩn mực xã hội
- Tìm những biểu hiện thể hiện tính tự trọng ?
+ Cư xử đàng hoàng, dỳng m?c
+Biết giữ lời hứa, giữ chữ tín
+ Dũng cảm nhận lỗi
+ Tự giác hoàn thành công việc không để nhắc nhở, chê trách
TỰ TRỌNG.
2.Nội dung bài học :
a. Khỏi ni?m
b. Biểu hiện
- Sai hẹn
- Sống buông thả
- Không sửa lỗi
- Nịnh bợ
- Nói dối
- Ăn mặc lôi thôi
- Nói t?c, ch?i th?.
- Không quay cóp
- Giữ lời hứa
- Dũng cảm nhận lỗi
- Sửa lỗi
- Giữ chữ tín
- Cư xử lịch sự
- Ăn mặc lịch sự...
Kể lại một số việc làm thể hiện tính tự trọng hoặc thiếu tự trọng mà em thấy ho?c bi?t trong cuộc sống hằng ngày ?
Tự trọng :
Thiếu tự trọng:
- Theo em , tự trọng có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
-Tự trọng là phẩm chất đạo đức của mỗi người
- Giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ
- Nâng cao phẩm giá, uy tín
- Người có lòng tự trọng được mọi người yêu quí
TỰ TRỌNG.
2.Nội dung bài học :
c. Ý nghĩa
d. Cách rèn luyện
Chúng ta rèn luyện lòng tự trọng bằng cách nào?
+ Cu xử đúng mực, đàng hoàng
+ Biết giữ lời hứa,
+ Th?t th�
+ Dũng cảm nhận lỗi
+ Tự giác hoàn thành công việc không để nhắc nhở, chê trách
Trong học tập em thể hiện tự trọng của mình như thế nào?
+ Khụng l?t t�i li?u
+ Khụng xem b�i c?a b?n trong ki?m tra, thi c?
+ Khụng mu?n t?p c?a b?n d? chộp b�i t?p ? nh�
+ Khụng nh? b?n l�m giựm b�i
+ Bi?t th?c hi?n l?i h?a v?i th?y cụ, b?n bố
+ Tự giác ghi b�i, nghe gi?ng không để nhắc nhở, chê trách
Trong quan hệ với mọi người em thể hiện tính tự trọng như thế nào?
Biết giữ lời hứa
Trung thực
Biết dũng cảm nhận lỗi khi mắc khuyết điểm.
Không để người khác coi thường mình
Luôn làm tròn nhiệm vụ được giao
3. B�i t?p.
a. Em hãy cho biết, trong các hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính "Tự trọng" ? Giải thích vì sao ?
1.Không làm du?c bài, nhung kiên quyết không quay cóp và không nhìn bài của bạn;.
2.Dù khó khăn đến mấy cũng cố gắng thực hiện bằng du?c lời hứa của mình;
3.Nếu có khuyết điểm, khi dưu?c nhắc nhở, Nam đều vui vẽ nhận lỗi,
nhung chẳng mấy khi sửa chữa;
4.Chỉ những bài kiểm tra nào du?c điểm cao Tâm mới khoe với b? mẹ, còn điểm kém thì giấu đi;
5.Đang đi chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổ khi gặp cảnh bố hoặc mẹ mình lao động vất vả;
3.Chuyện cái vé và lòng tự trọng
Một người cha dắt đứa con 6 tuổi đi sở thú chơi. Đến quầy bán vé, người cha dừng lại đọc bảng giá: 
“Người lớn: $10.00 
Trẻ em trên 5 tuổi: $5.00 
Trẻ em dưới 5 tuổi: Miễn phí” 
Đọc xong, ông nói với người bán vé: 
– Cho tôi 1 vé người lớn và 1 vé trẻ em trên 5 tuổi. 
– Con ông trên 5 tuổi à? – Người bán vé tò mò hỏi lại. 
– Vâng. 
– Nếu ông không nói cho tôi biết thì thằng bé được miễn phí rồi. 
– Vâng, có thể không ai biết, nhưng con tôi tự nó biết.
CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÍ THẦY CÔ GIÁO & HỌC SINH.