§ 2 : VẬN TỐC
I. Vận tốc là gì:
C1: Làm thế nào để biết ai chạy nhanh hơn, chậm hơn? Xếp hạng từng học sinh vào cốt 4.
§ 2 : VẬN TỐC
I. Vận tốc là gì:
C2: Tính quãng đường mỗi bạn học sinh chạy trong 1 giây và ghi kết quả vào cột 5.
§ 2 : VẬN TỐC
I. Vận tốc là gì:
§ 2 : VẬN TỐC
I. Vận tốc là gì:
C3: Dựa vào kết quả xếp hạng, cho biết độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động và tìm từ thích hợp cho các chổ trống của kết luận sau:
Độ lớn vận tốc cho biết sự……………, ………… của chuyển động.
Độ lớn vận tốc được tính bằng …..……………................................ trong một ……..………….. thời gian
nhanh
chậm
độ dài quãng đường đi được
đơn vị
§ 2 : VẬN TỐC
I. Vận tốc là gì:
Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian.
II. Công thức tính vận tốc – đơn vị vận tốc:
Trong đó:
S: quãng đường đi được (m), (km)
t: thời gian đi hết quãng đường (s), (h)
V: vận tốc (m/s), (km/h)
Lưu ý: Đơn vị hợp pháp của vận tốc là m/s và km/h
§ 2 : VẬN TỐC
* Đổi Đơn vị
Đơn vị thời gian: 1h = 60 phút = 3600s
5 phút = 1/12h , 10 phút = 1/6 h, 15 phút = 1/4 h
20 phút = 1/3 h, 30 phút = 1/2 h, 40 phút = 2/3 h
45 phút = 3/4 h, 50 phút = 5/6 h, 55 phút = 11/12 h
Đổi: Km/h = ………… m/s
Đổi: m/s = ……Km/h
§ 2 : VẬN TỐC
C6: Tóm tắt
t= 1,5h
S = 81km
V= ? (km/h), (m/s)
C5: a. cho biết ý nghĩa
b. đổi 36km/h và 10,8 km/h về đơn vị m/s rồi so sánh hoặc đổi 10m/s về km/h cùng đơn vị đo rồi so sánh
C7: Tóm tắt:
t= 40 phút = 2/3h
V = 12km/h
S = ?
C8: Tóm tắt:
V = 4km/h
t = 30 phút = 1/2h
S = ?