MÔN: LỊCH SỬ - KHỐI 6
Năm học: 2021-2022
Giới thiệu chương trình và các quy định
CHƯƠNG I: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn Lịch sử
II. Vì sao cần phải học lịch sử?
III. Khám phá quá khứ từ các nguồn sử liệu.
CHƯƠNG I: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn Lịch sử
II. Vì sao cần phải học lịch sử?
TUẦN 1 – TIẾT 1
I. Lịch sử và môn lịch sử
- Em đã học môn lịch sử ở chương trình lớp mấy?
- Hãy kể một số sự kiện lịch sử mà em nhớ sau khi học chương trình lịch sử - địa lý 4 và 5.
CHƯƠNG I: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn lịch sử
Bài học:
- Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ bao gồm mọi hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến nay .
Lịch sử là gì? em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn lịch sử
Lịch sử là gì? em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Ví dụ: 2/09/1945 là một sự kiện xảy ra trong quá khứ  Lịch sử
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn lịch sử

Bài học:
- Môn lịch sử là môn khoa học tìm hiểu về lịch sử loài người, bao gồm toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong quá khứ.
Môn Lịch sử là gì?
Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và lịch sử xã hội loài người?
Lịch sử một con người
Lịch sử xã hội loài người
Là những hoạt động chủ yếu của một cá nhân trên các lĩnh vực chính trị, xã hội, học thuật,...


Là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay.



Thành bậc đá Điện Kính Thiên
H 1.1 Rồng đá trước thềm Điện Kính Thiên TK XV khu di tích Hoàng Thành Thăng Long, Hà Nội
Khi quan sát hình ảnh em có thể đặt ra những câu hỏi nào để tìm hiểu về quá khứ?

+ Việc đó xảy ra khi nào?
+ Ở đâu?
+ Xảy ra như thế nào?
+ Vì sao lại xảy ra?
+ Ai liên quan đến việc đó?
+ Việc đó có giá trị và ý nghĩa gì đối với
ngày nay?
Bài 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?
I. Lịch sử và môn lịch sử
II. Vì sao phải học lịch sử?
Có ý kiến cho rằng: Lịch sử là những gì đã qua, không thể thay đổi được nên không cần thiết phải học lịch sử. Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Tại sao?
- Lịch sử đã qua, không thể thay đổi nhưng cần phải biết để rút ra các bài học lịch sử, kinh nghiệm cho hiện tại và tương lai.
- Hoạt động gì đang diễn ra trong bức ảnh?
- Hoạt động này khiến con nhớ đến nhân vật nào trong lịch sử Việt Nam ?
- Hoạt động này có ý nghĩa gì ?
Bìa cuốn Lịch sử nước ta, xuất bản lần đầu tiên tháng 2 năm 1942
Em hiểu như thế nào về từ “sử ta”, “gốc tích” trong câu thơ của Bác Hồ? Nêu ý nghĩa câu thơ đó.
“ Dân ta phải biết sử ta
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam
Kể năm hơn bốn ngàn năm,
Tổ tiên rực rỡ, anh em thuận hòa”.
(Lịch sử nước ta, Hồ Chí Minh)
“sử ta”: lịch sử của đất nước Việt Nam ta
“gốc tích”: lịch sử hình thành buổi đầu của gốc tích Việt Nam, là một phần của lịch sử đất nước ta – “sử ta”
Em hiểu như thế nào về từ “sử ta”, “gốc tích” trong câu thơ của Bác Hồ? Nêu ý nghĩa câu thơ đó.
Ý nghĩa: người Việt Nam phải biết lịch sử của đất nước Việt Nam như vậy mới biết được nguồn gốc cội nguồn của dân tộc.
Tại sao ngày Giỗ Tổ Hùng Vương được xem là một ngày lễ lớn của dân tộc?
Xuyên suốt hàng nghìn năm lịch sử, tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ở Phú Thọ mà điểm nhấn quan trọng là Giỗ Tổ Hùng Vương-Lễ hội Đền Hùng vào mùng 10- 3 (Âm lịch) hàng năm đã được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại. Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương luôn được gìn giữ, trao truyền và lan tỏa mạnh mẽ, tạo nền tảng vững chắc, tạo động lực cho nước Việt trường tồn, ngày càng phát triển hùng cường…
II. Vì sao phải học lịch sử? (bài học)
- Học lịch sử để biết được cội nguồn của tổ tiên, quê hương, đất nước; hiểu được ông cha ta đã phải lao động, sáng tạo, đấu tranh như thế nào để có được đất nước ngày nay.
- Học lịch sử còn để đúc kết những bài học kinh nghiệm của quá khứ nhằm phục vụ cho hiện tại và tương lai.
Câu 1. Yếu tố quan trọng của một sự kiện lịch sử là gì?
A. Không gian.
B. Thời gian và không gian.
C. Thời gian.
D. Kết quả của sự kiện.


Hoạt động luyện tập
Câu 2. Lịch sử loài người mà chúng ta nghiên cứu, học tập có nội dung gì?
A. Là quá khứ của loài người.
B. Là toàn bộ hoạt động của loài người từ khi xuất hiện đến nay.
C. Là những gì đã xảy ra và đang xảy ra của loài người.
D. Là những gì xảy ra và sẽ xảy ra của loài người.
Hoạt động luyện tập
Vận dụng
Bài tập về nhà
1. Em biết những di tích lịch sử nào ở địa phương em đang sống? Hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó?
2. Hãy viết một đoạn văn ngắn về lịch sử ngôi trường em đang học (trường được thành lập khi nào? Nó thay đổi như thế nào theo thời gian?...)
Vận dụng
Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo
- Tư liệu truyền miệng, tư liệu hiện vật, tư liệu chữ viết có ý nghĩa và giá trị gì?
- Tại sao tư liệu gốc lại có giá trị lích sử nhất? Hãy lấy một ví dụ chứng minh cho ý kiến của em từ một nguồn sử liệu cụ thể có trong bài.