TRƯỜNG THCS TT PHÚ HÒA
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY
GV: Trần Thị Thanh Danh
Câu 1: Biểu hiện của tự chủ là ?
A. Làm thêm kiếm tiền đi học.
B. Không chép bài của bạn.
C. Làm bài tập khó không xem sách giải.
D. Cả A,B,C.
Câu 2: Ngoài giờ đi học, E tranh thủ thời gian đi nhặt ve chai bán lấy tiền đóng học thêm. Việc làm đó thể hiện điều gì?
A. E là người tự chủ.
B. E là người trung thực.
C. E là người thật thà.
D. E là người khiêm nhường.
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Trần Thị Thanh Danh
THCS TT Phú Hòa-Thoại Sơn-An Giang
Bài 3:
Dân chủ và kỉ luật
ĐỌC CÂU CHUYỆN
1. TRUYỆN CỦA LỚP 9A
Để chuẩn bị cho năm học mới, giaó viên chủ nhiệm lớp 9A triệu tập cán bộ cốt cán của lớp, phổ biến nhiệm vụ năm học, nêu rõ trách nhiệm vị trí của học sinh lớp 9 và đề nghị các em họp bàn xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp.
Tại các cuộc họp của lớp, để thực hiện khẩu hiệu hành động “Không ai đứng ngoài cuộc” theo gợi ý của thầy chủ nhiệm, các bạn đã sôi nổi thảo luận, đề xuất các tiêu chí cụ thể, các biện pháp thực hiện và tình nguyện tham gia vào các đội văn nghệ, các câu lạc bộ, các hoạt động thể dục thể thao, các đôi bạn cùng giúp nhau học tập. Đặc biệt các bạn còn đề nghị thành lập “Đội thanh niên cờ đỏ” đẻ cùng cán bộ lớp nhác nhở, đôn đóc việc thực hiện kế hoạch của lớp.
Nhờ phát huy được ý thức tự giác của tập thể lớp, có biện pháp tổ chức thực hiện mà mọi khó khăn đã được thực hiện trọn vẹn.
Cuối năm học, lớp 9A đã được tuyên dương là một tập thể xuất sắc toàn diện, phát huy dân chủ tốt, có tính kỉ luật cao.
ĐỌC CÂU CHUYỆN
2. Chuyện ở một công ti
Sau lễ khai trương, ông giám đốc công ti triệu tập công nhân phổ biến các yêu cầu của ông đối với mọi người trong sản xuất và cử một đốc công theo dõi công việc hằng ngày.
Do yêu cầu lao động quá căng thẳng, thiếu phương tiện bảo hộ lao động, thiếu thuốc men, lương thấp, lúc ốm đau không được chăm sóc kịp thời…nên nhiều công nhân bị giảm sút về sức khoẻ, nhiều người phải bỏ việc. Công nhân đã kiến nghị cải thiện điều kiện lao động, cải thiện đời sống tinh thần và vật chất nhưng không đượcgiams đốc chấp nhận…Kế quả sản xuất giảm sút và công ti bị thua lỗ nặng nề.
TRUYỆN CỦA LỚP 9A
CHUYỆN Ở MỘT CÔNG TI
Câu 1: Nêu việc làm của ông giám đốc công ty?
Câu 2: Việc làm của ông giám đốc dẫn đến tác hại như thế nào?

Câu 3: Việc làm của ông giám đốc thể hiện ông là người như thế nào?

2. Câu 2: Sự kết hợp biện pháp phát huy dân chủ và kỉ luật của lớp 9A được thể hiện như thế nào?
+Mọi người cùng tham gia bàn bạc, không ai đứng ngoài cuộc.
+Ý thức tự giác.
+Lớp đã thành lập đội cờ đỏ để nhắc nhở đôn đốc.
Câu 1: Nêu việc làm của các bạn lớp 9A ?
+Nêu phổ biến kế hoạch 
+Bảng xây dựng kế hoạch
+Thỏa luận kế hoạch 
+Lập đội cờ đỏ
3. Câu 3: Kết quả của sự kết hợp biện pháp phát huy dân chủ và kỉ luật của lớp 9A
Lớp 9A, mọi khó khăn đã được khắc phục, kế hoạch đã thực hiện tốt, cuối năm lớp được tuyên dương.
2. Câu 2: Việc làm của ông giám đốc dẫn đến tác hại như thế nào?
+Sản xuất giảm sút.
+Công nhân bỏ việc.
+Công ty bị thua lỗ nặng.
Câu 1: Nêu việc làm của ông giám đốc công ty?
+ Phổ biến kế hoạch nhưng không bàn bạc việc thực hiện 
+ Công nhân làm việc không an toàn
+ Lương thấp 
+ Công nhân kiến nghị nhưng ông giám đốc không cải thiện
3. Câu 3: Việc làm của ông giám đốc thể hiện ông là người như thế nào?
Ông giám đốc là người độc đoán, chuyên quyền, gia trưởng…
? Vậy em hiểu thế nào là dân chủ?
? Trong quá trình bàn luận, lớp 9A có xảy ra sự lộn xộn, xung đột không ? Tại sao?
? Vậy em hiểu thế nào là kỉ luật?
? Trong chương trình lớp 8 chúng ta đã được học ở bài nào có đề cập đến tính kỉ luật?
* Dân chủ:
- Là mọi người được làm chủ công việc của tập thể, xã hội, được biết, được tham gia bàn bạc, góp phần, giám sát những công việc chung của tập thể, của xã hội.
- Không lộn xộn … đó chính là có kỉ luật.
b. Kỉ luật:
- Là tuân theo những qui định chung của cộng đồng, tổ chức xã hội. Nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt được chất lượng, hiệu quả trong công việc.
- Pháp luật và kỉ luật
THẢO LUẬN
1. Khái niệm
Khái niệm
- Dân chủ là mọi người làm chủ công việc của tập thể xã hội, mọi người phải được biết, cùng được tham gia bàn bạc, đóng góp ý kiến, mọi người cùng thực hiện, kiểm tra giám sát những công việc chung của tập thể và xã hội có liên quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước
- Kỷ luật là những quy định chung của một cộng đồng, một tổ chức xã hội, nhằm tạo ra thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc.
-Tìm những biểu hiện dân chủ và kỉ luật
-Tìm những biểu hiện trái với dân chủ và kỉ luật.
15
Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật :
*Có dân chủ mà không có kỷ luật dễ dẫn đến tình trạng dân chủ quá trớn , người này xâm phạm lợi ích người khác , sẽ không có được sự ổn định tập thể
*Có kỷ luật mà không có dân chủ dễ tạo nên không khí căng thẳng , khó huy động được sự đóng góp của tất cả mọi người, dễ dẫn đến độc đoán chuyên quyền..
Dân chủ và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào ?
2. Mối quan hệ
17

Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật là mối quan hệ hai chiều, thể hiện : kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện có hiệu quả ; dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật.




Trong lịch sử Việt Nam, hãy kể ra những sự kiện đã thể hiện tính dân chủ của nhân dân ta?




Hội nghị Diên Hồng.
Hội nghị Bình Than.
…
Nguyên tắc thể hiện tính dân chủ ở cơ sở, hiện nay :

Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra
-
Nước có vua, chùa có bụt

Vua phạm tội cũng giống thứ dân.

Quốc có quốc pháp, gia có gia quy.

Công ai nấy nhớ, tội ai nấy chịu.

Rõ ràng phải trái phân minh.

Dễ trăm lần không dân cũng chịu .
Khó vạn lần dân liệu cũng xong (Hồ Chí Minh)
3. Ý nghĩa
23
Ý nghĩa:

- Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động
- Tạo điều kiện cho sự phát triển của mỗi cá nhân
- Xây dựng xã hội phát triển mọi mặt.
LUYỆN TẬP
X
Theo bạn, những việc làm nào sau đây có nội dung thể hiện tính dân chủ?Vì sao ?
X
X
X
X
Em hêy k? l?i m?t vi?c lăm th? hi?n dđn ch? vă k? lu?t ho?c kh�ng dđn ch? vă k? lu?t trong cu?c s?ng mă em bi?t?

TR� CHOI: TRANH TĂI H�NG BI?N

�
VẬN DỤNG
HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Xin chào và hẹn gặp lại!