CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VÀ
CÁC EM HỌC SINH LỚP 6a1
THÂN MẾN !
Gv: Ngô Quang Tâm
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
Khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện, mọi người trong gia đình có thái độ như thế nào?
=>Ngạc nhiên, vui mừng, sung sướng.
Còn người anh thì có thái độ gì?
=>Buồn, thấy mình bất tài.
Qua thái độ trên cho thấy nhân vật người anh là người như thế nào?
=>Mặc cảm, tự ti.
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
Sau khi xem lén tranh của em, nhân vật người anh có hành động gì?
=> Thở dài

Đằng sau những biểu hiện ấy là tâm trạng gì của người anh?
=>Ghen tị, đố kị.
Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì. Và không hiểu sao tôi không thể thân với mèo như trước kia được nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên.
=>Đẩy em ra.
: buồn vì em thật tài năng.
Khi em chia vui với anh vì đoạt giải nhất cuộc thi vẽ tranh, anh làm gì?
Người anh có thái độ gì với “mặt lem nhem, miệng dẩu ra” của em?
Trước: em rất ngộ
Bây giờ: như chọc tức mình.
t
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
Khi đứng trước bức tranh đoạt giải của em, người anh có cảm xúc gì?
=>Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ.
Vì sao người anh có tâm trạng : ngỡ ngàng?
hãnh diện?
xấu hổ?
Ngỡ ngàng: không ngờ bức tranh lại vẽ chính mình.
Có thể đảo trật tự của chuỗi cảm xúc này được không? Vì sao?
=> Không, vì miêu tả như vậy là hợp lí, tinh tế.
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
Hãnh diện: vì thấy mình thật đẹp trong tranh và em mình thì thật tài năng.
Xấu hổ: vì mình đã xa lánh, ghen tị với em gái, tầm thường, nhỏ nhen hơn em.
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
Em có cảm nhận gì khi đọc đoạn này ?
=>Bất ngờ, tạo ra điểm nút của diễn biến tâm trạng, gây xúc động cho người đọc.
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
Trong truyện, Kiều Phương có những việc làm gì?
2.Nhân vật người em:
- Chế màu vẽ, vẽ tranh rất đẹp.
Kiều Phương có thái độ gì khi anh đặt tên là Mèo?
- Vui vẻ chấp nhận tên anh đặt, dùng xưng hô với bạn bè.
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
- Hay lục lọi các đồ vật.
-Vui vẻ đi làm việc bố mẹ giao, vừa làm vừa hát.
-Không giận anh dù anh có thái độ không tốt với mình.
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
Em có cảm nhận gì về bức tranh đạt giải của Kiều Phương?
=> Đẹp, thơ mộng…
Bức tranh ấy khiến cho người anh nhận ra điều gì?
Em gái xem mình là người thân thiết nhất.
Trong lòng em, hình ảnh anh trai thật đẹp.
Tâm hồn và lòng nhân hậu của em.
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
2.Nhân vật Kiều Phương:
Theo em, tài năng hay tấm lòng của em gái đã cảm hóa được người anh?
=> Cả 2, mà phần lớn là tấm lòng trong sáng, hồn nhiên, độ lượng dành cho anh.
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật người anh:
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
1.Nhân vật người anh: Mặc cảm, ghen tị, đố kị.
2.Nhân vật Kiều Phương:Hồn nhiên, trong sáng, độ lượng và nhân hậu.
Đó là sự chiến thắng của tình cảm nào?
=>Sự chiến thắng của tình cảm trong sáng, nhân hậu đối với tình cảm ghen ghét, đố kị.
Em hãy so sánh hai lần muốn khóc của nhân vật người anh trong truyện?
Khóc lần 1:buồn, ghen tị.
Khóc lần 2: xúc động, nhận ra sai lầm, hạn chế.
“ Tôi không muốn trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “ Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy”.
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
III. Tổng kết:
Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì về thái độ ứng xử trước tài năng, thành công của người khác?( Ví dụ như thấy bạn học giỏi hơn mình...)
=>Cần vượt qua lòng mặc cảm, tự ti để có sự trân trọng và niềm vui chân thành.
=>Lòng nhân hậu và độ lượng giúp con người vượt lên bản thân mình, yêu thương nhau hơn.
Trong cư xử giữa người với người, ta cần có tấm lòng như thế nào?
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
I.Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
III. Tổng kết
1. Nội dung:
2. Nghệ thuật
-Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng?
=>Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất tạo nên sự chân thật cho câu chuyện.
Qua truyện, em nào phát hiện sự khác nhau về nghệ thuật miêu tả nhân vật trong truyện hiện đại và truyện dân gian?
Trong những truyện dân gian đã học, nhân vật được khắc họa chủ yếu qua phương diện hành động, còn ở văn bản này nhân vật được khắc họa nhiều trên phương diện nào?
=>Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí của nhân vật.
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
Củng cố:
2. Nhân vật người anh rất dễ có nhiều cảm xúc trong những hoàn cảnh khác nhau. Điều đó cho thấy người anh là một người rất ... (7 chữ cái)
=>Nhạy cảm.
1.Nhờ đâu mà người anh nhận ra được sự hạn chế của bản thân?
=> Tình caûm trong saùng hoàn nhieân vaø loøng nhaân haäu cuûa ngöôøi em gaùi ñaõ giuùp ngöôøi anh nhaän ra phaàn haïn cheá ôû chính mình.
4. Nghệ thuật nổi bật của truyện là gì?
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
Củng cố:
5. Trong câu: ”Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến.” có dùng biện pháp nghệ thuật gì?
=> So sánh
=>Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất và miêu tả chân thực diễn biến tâm lí của nhân vật.
6. Các từ “ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ” thuộc từ loại gì?
=>Tính từ
Tiết 82
Ngày dạy: 20/1/2014
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI(tt)
Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập 1, 2
- Chuẩn bị “Vượt thác”.
Xin cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh!
Trân trọng kính chào!