Bài 1. Tôi đi học

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cẩm Thúy
Ngày gửi: 19h:06' 26-09-2021
Dung lượng: 394.3 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cẩm Thúy
Ngày gửi: 19h:06' 26-09-2021
Dung lượng: 394.3 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Tiết 1 6 : CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
BỐ CỤC VÀ TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
TIẾT 1,2
TÔI ĐI HỌC
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Thanh Tũnh (1911-1988) tờn th?t l Tr?n Van Ninh, quờ ? ngo?i ụ thnh ph? Hu?.
- ễng l nh van cú sỏng tỏc t? tru?c CMT8 ? cỏc th? lo?i tho, truy?n.
- Saựng taực cuỷa oõng toaựt leõn veỷ ủeùp ủaốm thaộm, tỡnh caỷm eõm dũu, trong treỷo.
- ễng du?c t?ng gi?i thu?ng nh nu?c v? van h?c ngh? thu?t (2007)
2. Tác phẩm:
- Truyeọn ngaộn "Toõi ủi hoùc" in trong taọp "Queõ meù", xuaỏt baỷn 1941.
- Th? lo?i : truy?n ng?n.
- PTBD : t? s? + miờu t?+ bi?u c?m
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1. Bối cảnh khơi nguồn cảm xúc :
- Thời gian : cuối thu
- Không gian cảnh vật :
+ Thiên nhiên : lá ngoài đường rụng nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc
+ Con người : mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ.
- Tâm trạng : nao nức, mơn man, tưng bừng , rộn rã , cảm giác trong sáng ấy ... như mấy cành hoa tươi
2. Tâm trạng nhân vật tôi trên đường đến trường :
- Khi bước đi trên đường làng : nhìn cảnh vật chung quanh vốn rất quen thuộc nhưng lần này tự nhiên thấy lạ . Vì nhân vật “tôi” cảm thấy có sự thay đổi lớn trong lòng mình.
- Trong chiếc áo vải dù đen dài : nhân vật "tôi" cảm thấy trang trọng và đứng đắn.
- Cẩn thận, nâng niu 2 quyển vở, vừa lúng túng nhưng vừa muốn thử sức nên xin mẹ được cầm cả bút, thước như các bạn khác.
3. Tâm trạng nhân vật “tôi” khi đứng trong sân trường, khi ở trong lớp và đón nhận tiết học đầu tiên .
- Trước đó mấy hôm : ngôi trường là một nơi xa lạ. Cảm tưởng : nhà trường cao ráo, sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
- Lần này lại khác : ngôi trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng. Nhân vật "tôi" cảm thấy mình bé nhỏ, do đó lo sợ vẩn vơ.
- Giật mình và lúng túng khi nghe gọi đến tên mình.
- Càng cảm thấy sợ khi sắp phải rời bàn tay dịu dàng của mẹ.
- Nghe những tiếng khóc của bạn và nức nở khóc theo.
4. Thái độ , cử chỉ của người lớn :
- Ông đốc là một người lãnh đạo nhà trường rất hiền từ, nhân ái.
- Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp mới.
- Các bậc phụ huynh đều chuẩn bị chu đáo cho con em mình trong buổi tựu trường đầu tiên.
5. Nghệ thuật :
- Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng của ngày đầu tiên đi học.
- Ngôn ngữ biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo theo dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi".
- Giọng điệu trữ tình trong sáng.
6/ Ý nghĩa văn bản :
Buổi tựu trường đầu tiên sẽ mãi không thể nào quên trong kí ức của tác giả.
III. T?NG K?T
* GHI NH? SGK / 9
Soạn bài mới: Trong lòng mẹ
Đọc văn bản, chú thích
Xác định bố cục
Tìm hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản
BỐ CỤC VÀ TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
TIẾT 1,2
TÔI ĐI HỌC
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:
- Thanh Tũnh (1911-1988) tờn th?t l Tr?n Van Ninh, quờ ? ngo?i ụ thnh ph? Hu?.
- ễng l nh van cú sỏng tỏc t? tru?c CMT8 ? cỏc th? lo?i tho, truy?n.
- Saựng taực cuỷa oõng toaựt leõn veỷ ủeùp ủaốm thaộm, tỡnh caỷm eõm dũu, trong treỷo.
- ễng du?c t?ng gi?i thu?ng nh nu?c v? van h?c ngh? thu?t (2007)
2. Tác phẩm:
- Truyeọn ngaộn "Toõi ủi hoùc" in trong taọp "Queõ meù", xuaỏt baỷn 1941.
- Th? lo?i : truy?n ng?n.
- PTBD : t? s? + miờu t?+ bi?u c?m
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1. Bối cảnh khơi nguồn cảm xúc :
- Thời gian : cuối thu
- Không gian cảnh vật :
+ Thiên nhiên : lá ngoài đường rụng nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc
+ Con người : mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ.
- Tâm trạng : nao nức, mơn man, tưng bừng , rộn rã , cảm giác trong sáng ấy ... như mấy cành hoa tươi
2. Tâm trạng nhân vật tôi trên đường đến trường :
- Khi bước đi trên đường làng : nhìn cảnh vật chung quanh vốn rất quen thuộc nhưng lần này tự nhiên thấy lạ . Vì nhân vật “tôi” cảm thấy có sự thay đổi lớn trong lòng mình.
- Trong chiếc áo vải dù đen dài : nhân vật "tôi" cảm thấy trang trọng và đứng đắn.
- Cẩn thận, nâng niu 2 quyển vở, vừa lúng túng nhưng vừa muốn thử sức nên xin mẹ được cầm cả bút, thước như các bạn khác.
3. Tâm trạng nhân vật “tôi” khi đứng trong sân trường, khi ở trong lớp và đón nhận tiết học đầu tiên .
- Trước đó mấy hôm : ngôi trường là một nơi xa lạ. Cảm tưởng : nhà trường cao ráo, sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
- Lần này lại khác : ngôi trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng. Nhân vật "tôi" cảm thấy mình bé nhỏ, do đó lo sợ vẩn vơ.
- Giật mình và lúng túng khi nghe gọi đến tên mình.
- Càng cảm thấy sợ khi sắp phải rời bàn tay dịu dàng của mẹ.
- Nghe những tiếng khóc của bạn và nức nở khóc theo.
4. Thái độ , cử chỉ của người lớn :
- Ông đốc là một người lãnh đạo nhà trường rất hiền từ, nhân ái.
- Thầy giáo trẻ niềm nở, tươi cười đón nhận học sinh lớp mới.
- Các bậc phụ huynh đều chuẩn bị chu đáo cho con em mình trong buổi tựu trường đầu tiên.
5. Nghệ thuật :
- Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng của ngày đầu tiên đi học.
- Ngôn ngữ biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo theo dòng hồi tưởng của nhân vật "tôi".
- Giọng điệu trữ tình trong sáng.
6/ Ý nghĩa văn bản :
Buổi tựu trường đầu tiên sẽ mãi không thể nào quên trong kí ức của tác giả.
III. T?NG K?T
* GHI NH? SGK / 9
Soạn bài mới: Trong lòng mẹ
Đọc văn bản, chú thích
Xác định bố cục
Tìm hiểu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản
 







Các ý kiến mới nhất