- Phân biệt được các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.
- Dựa vào các đặc điểm đặc trưng để phân biệt vật sống và vật không sống trong tự nhiên.
Bài 1
Giới thiệu về khoa học tự nhiên
Thời gian thực hiện: 03 tiết (Tiết 1đến tiết 3)
Hoạt động 1: Khởi động: HS suy nghĩ trong 2 phút về những vấn đề sau:

+ Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có điện?
+ Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có dự báo thời tiết?
+ Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không phát hiện ra virus corona và vaxcin?
+ Cuộc sống sẽ như thế nào nếu con người không biết gì về vũ trụ?
+ Các bạn có số thứ tự từ thứ 1 đến số 7 Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có điện?
+ Các bạn có số thứ tự từ thứ 14 đến số 21 Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có dự báo thời tiết?
+ Các bạn có số thứ tự từ thứ 22 đến số 28 Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không phát hiện ra virus corona và vaxcin?
+ Các bạn có số thứ tự từ thứ 29 đến số 36 Cuộc sống sẽ như thế nào nếu con người không biết gì về vũ trụ?
Khởi động: HS suy nghĩ trong 2 phút về những vấn đề sau:

Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có điện?
Con người chỉ có thể làm việc vào ban ngày
Nó khiến con người khó có thể làm việc, vui chơi giải trí được trong bóng đêm
Cuộc sống sẽ trở nên nhàm chán hơn
Khi có điện, có internet và những thiết bị điện tử để chúng ta có thể xem những bộ phim hay, nghe những bản nhạc du dương, có thể lướt facebook tán ngẫu với bạn bè. Mù tịt mọi thông tin. Ngay cả tới việc nghe thông tin từ loa phường cũng không thể được vì không có điện.
Các thiết bị điện tử, máy móc sẽ trở thành đồ phế thải
Mọi thiết bị điện tử từ tivi, tủ lạnh, điều hòa, máy giặt, máy vi tính, điện thoại di động,… và các loại máy móc khác đều chỉ có thể hoạt động được khi có điện
Mọi việc đều phải làm thủ công
Hiện nay, cuộc sống của con người chủ yếu phụ thuộc vào máy móc. Tuy nhiên, bất kể loại máy móc nào cũng không thể hoạt động được nếu như không có điện.
Đường phố chỉ còn xe ngựa, xe thồ chạy bằng sức vật
Việc liên lạc trở lên khó khăn hơn

Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không có dự báo thời tiết?
Không chủ động trong sinh hoạt
Trong sản xuất lao động gặp khó khăn
Bị thiệt hại lớn hơn khi có thiên tai như mưa lớn, gió bảo, động đất…
Cuộc sống sẽ như thế nào nếu không phát hiện ra virus corona và vaxcin?

Bệnh dịch sẽ lan tràn và có thể dẫn tới diệt vong loài người
Không có vacxin con người không có khả năng miễn dịch và bị nhiễm bệnh nặng hơn
Cuộc sống sẽ như thế nào nếu con người không biết gì về vũ trụ?

Hình ảnh mô phỏng vụ đánh chặn thiên thạch thứ cấp Dimorphos.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới về Khoa học tự nhiên

HS hoàn thành Phiếu học tập (PHT) số 1 trong 3 phút.
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu khái niệm khoa học tự nhiên
a, Mục tiêu:
- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên
- Nhận biết được các hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên.
1. Trong các hoạt động sau, đâu là hoạt động nghiên cứu về thế giới tự nhiên và đối tượng nghiên cứu của hoạt động đó là gì?

2. Vậy em hiểu Khoa học tự nhiên là ngành khoa học như thế nào?
3. Nhà khoa học là ai?
4. Phương pháp nghiên cứu chung của Khoa học tự nhiên là gì?
Bài 1
Giới thiệu về khoa học tự nhiên
1. Khoa học tự nhiên
Hoạt động của con người chủ động tìm tòi, khám phá tri thức khoa học gọi là hoạt động nghiên cứu khoa học.
1. Khoa học tự nhiên là ngành khoa học nghiên cứu các sự vật, hiện tượng của thế giới tự nhiên và ảnh hưởng của thế giới tự nhiên đến cuộc sống của con người
Bài 1
Giới thiệu về khoa học tự nhiên
1. Khoa học tự nhiên
Những người hoạt động nghiên cứu khoa học gọi là nhà khoa học.
2. Nhà khoa học là những người chuyên nghiên cứu khoa học tự nhiên
3. Phương pháp nghiên cứu chung của khoa học tự nhiên là tìm hiểu để khám phá những điều mà con người còn chưa biết về thế giới tự nhiên, hình thành tri thức khoa học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống

Quan sát hình 1.2 SGK và cho biết những vai trò của khoa học tự nhiên với cuộc sống con người
- Hình 1.7: Áp dụng công nghệ cao để trồng dưa lưới
- Hình 1.8: Nghiên cứu sản xuất ra dược phẩm chăm sóc sức khỏe con người
- Hình 1.9: Nghiên cứu sử dụng năng lượng tự nhiên bảo vệ môi trường, phát triển bền vững
- Hình 1.10: Nghiên cứu khoa học
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống

Hãy nêu tối thiểu 10 hoạt động nghiên cứu khoa học tự nhiên và xác định lợi ích của chúng với cuộc sống con người bằng cách đánh dấu tích vào cột tương ứng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống


• Khoa học tự nhiên có vai trò:
+ Cung cấp thông tin mới và nâng cao sự hiểu biết.
+ Góp phần mở rộng sản xuất và phát triển kinh tế
+ Bảo vệ sức khoẻ và cuộc sống của con người
+ Bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu.

Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên
HS quan sát hình 1.3, tham khảo SGK và trả lời câu hỏi trong 5 phút viết ra giấy
1. Khoa học tự nhiên gồm có những lĩnh vực nào và đối tượng nghiên cứu của mỗi lĩnh vực đó là gì?
2. Lấy 3 ví dụ về đối tượng nghiên cứu cho mỗi lĩnh vực khoa học tự nhiên.
1. Khoa học tự nhiên gồm có những lĩnh vực nào và đối tượng nghiên cứu của mỗi lĩnh vực đó là gì?

2. Lấy 3 ví dụ về đối tượng nghiên cứu cho mỗi lĩnh vực khoa học tự nhiên.

2. Lấy 3 ví dụ về đối tượng nghiên cứu cho mỗi lĩnh vực khoa học tự nhiên.

- Vật lí: dòng điện, tương tác giữa nam châm, lực,…
- Hóa học: chất cấu tạo nên than đá, sự biến đổi chất khi đun nóng đường, cấu trúc của hạt muối,…
- Thiên văn học: ngân hà, mặt trời, mặt trăng,…
- Khoa học Trái Đất: Hình dạng trái đất, bầu khí quyển, động đất,…
- Sinh học: vi khuẩn, rêu, loài chim…
Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên

Khoa học về sự sống:
+ Sinh học: nghiên cứu các sinh vật và sự sống trên Trái Đất
• Các lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên là:
- Khoa học về vật chất:
+ Vật lí: nghiên cứu về vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng trong tự nhiên.
+ Hóa học: nghiên cứu về các chất và sự biến đổi các chất trong tự nhiên.
+ Thiên văn học: nghiên cứu về vũ trụ, hành tinh và các ngôi sao.
+ Khoa học Trái Đất: nghiên cứu về Trái Đất – ngôi nhà chung của chúng ta.
Hoạt động 2.4: Tìm hiểu về vật sống, vật không sống
1. Quan sát hình 1.4 SGK, hãy xác định những vật đó là vật sống hay vật không sống.
2. Hãy tìm hiểu SGK và ghi lại những đặc điểm nhận biết của vật sống rồi xác định xem mỗi vật trong bảng có những đặc điểm nào.
HS hoàn thành PHT số 3 trong 5 phút.
hãy xác định những vật sau là vật sống hay vật không sống.

2. Hãy tìm hiểu SGK và ghi lại những đặc điểm nhận biết của vật sống rồi xác định xem mỗi vật trong bảng có những đặc điểm nào.

Những đặc điểm nhận biết của vật sống
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cá nhân HS tóm tắt nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy
- Hãy kể tên những hoạt động được coi là nghiên cứu KHTN và những hoạt động không được coi là nghiên cứu KHTN theo bảng gợi ý sau






- Lập bảng sự khác biệt giữa vật sống và vật không sống
Sơ đồ tư duy các lĩnh vực nghiên cứu của KHTN và cho biết đối tượng nghiên cứu của từng lĩnh vực thuộc KHTN
Lập bảng sự khác biệt giữa vật sống và vật không sống

Em hãy kể tên một số hoạt động trong thực tế có đóng góp vai trò của khoa học tự nhiên?
Luyện tập
Trả lời câu hỏi:
Hệ thống nước tưới tự động được bà con nông dân lắp đặt để tưới tiêu quy mô lớn. Hãy cho biết vai trò nào của khoa học tự nhiên trong hoạt động đó?
Vận dụng
Trả lời câu hỏi (làm vào giấy, tiết sau nộp lại cho GV):
Học bài, trả lời câu hỏi, bài tập SGK.
Tìm hiểu thông tin về một số thành tựu của nghiên cứu khoa học tự nhiên mà em biết, hoặc sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về sự phát triển nhờ khoa học công nghệ của các lĩnh vực mà em quan tâm như: giao thông vận tải, du hành vũ trụ, thông tin liên lạc, y tế,… Chia sẻ với các bạn khác qua “Góc học tập” của lớp.
Tìm hiểu trước BÀI 2: MỘT SỐ DỤNG CỤ ĐO VÀ
QUY ĐỊNH TRONG PHÒNG THỰC HÀNH
Nhiệm vụ về nhà