Đạo đức
Em là học sinh lớp 5
( Tiết 1+ 2 )
Giáo viên : VÕ THỊ HUÊ
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Quan sát tranh
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5.
Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
HS xem tranh trong SGK và làm việc cá nhân để trả lời các câu hỏi sau:
Tranh vẽ cảnh gì?
+ Tranh 1 vẽ HS lớp 5 đón các em HS lớp 1 trong ngày khai giảng.
+ Tranh 2 vẽ các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bị học.
+ Tranh 3 vẽ bạn HS lớp 5 học bài rất chăm được bố khen.
- Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp khác?
- HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5.
Học sinh lớp 5 là lớp đàn anh trong trường nên phải gương mẫu về mọi mặt cho các em lớp dưới noi theo.

Đạo đức
Bài 1: Em là học sinh lớp 5.
Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
* Một vài hình ảnh nói về học sinh lớp 5
Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, học sinh lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em học sinh các khối lớp khác học tập.
KẾT LUẬN:
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5.

Năm nay em đã lên lớp 5, lớp lớn nhất trường. Em rất vui và tự hào. Em sẽ cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5.

GHI NHỚ:
Bài 1: Theo em, học sinh lớp 5 cần có những hành động, việc làm nào dưới đây?
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
a. Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
b. Thực hiện nội quy của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em học sinh nhỏ.
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới noi theo.
Làm việc cá nhân (thời gian 2 phút)
Thể hiện là học sinh lớp 5
a. Thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
b. Thực hiện đúng nội quy của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em nhỏ.
e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em học sinh lớp dưới noi theo.
Không xứng đáng là học sinh lớp 5
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình
Bài 2: Em thấy mình đã có những điểm nào xứng đáng là học sinh lớp 5?
Hoạt động 3: Tự liên hệ
Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là học sinh lớp 5.
Lập kế hoạch phấn đấu cho năm học này
Mục tiêu phấn đấu của em ?
Những thuận lợi của em ?
Những khó khăn mà em gặp ?
Biện pháp khắc phục ?
Người luôn hỗ trợ, giúp đỡ em là ?
Để xứng đáng là học sinh lớp Năm, các em cần phải quyết tâm thực hiện được các kế hoạch mà mình đã đề ra.


Xử lí tình huống
Hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống sau:
Em nhìn thấy một học sinh lớp dưới vứt rác ra sân trường.
=> Nhắc nhở em học sinh đó nhặt rác lên và bỏ vào thùng rác vì xả rác bừa bãi gây mất vệ sinh chung.
b) Em thấy mấy học sinh lớp dưới đánh nhau.
=> Can ngăn, đồng thời báo cáo lại sự việc cho các thầy cô quản lí trong trường.
c) Trên đường đi học, em thấy một em bé bị ngã.
=> Chạy lại đỡ em bé dậy và hỏi thăm. Nếu em bị thương nặng sẽ đưa em đến cơ sở y tế gần nhất, liên lạc với người thân của em.
d) Giờ ra chơi, em nhìn thấy mấy em học sinh lớp dưới hái hoa ở vườn trường để nghịch.
=> Khuyên ngăn em đó không nên làm vậy vì như thế là không bảo vệ cây xanh, phá hoại tài sản của nhà trường.
Chọn một trong các từ ngữ (cố gắng, gương mẫu, xứng đáng, lớn nhất, học tập) để điền vào chỗ trống:
a) Học sinh lớp 5 là học sinh lớp …….......… trường.
b) Học sinh lớp 5 cần phải ………………… để cho các em học sinh lớp dưới …………………
c) Chúng ta cần phải …………………………….. học tập, rèn luyện để …………………………… là học sinh lớp 5.
lớn nhất
gương mẫu
noi theo
cố gắng
xứng đáng

Năm nay em đã lên lớp 5, lớp lớn nhất trường. Em rất vui và tự hào. Em sẽ cố gắng chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là học sinh lớp 5.

GHI NHỚ:
Củng cố - Dặn dò
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK.
- Sưu tầm các bài thơ bài hát nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em.
- Vẽ tranh về chủ đề trường em.
BÀI HỌC KẾT THÚC
Chúc các em học tốt