Phòng Giáo dục và đào tạo quận 5
Trường THCS Lý Phong
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoàng Yến
ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Bài 4
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
TRẢ LỜI
Nhóm 1: Tìm xem những việc làm nào chứng tỏ anh Hùng là người tính kỉ luật cao?
Trả lời:
Thực hiện nghiêm ngặt quy định bảo hộ lao động khi làm việc.
Muốn chặt cây, tỉa cây phải có lệnh của công ti mới làm
Đi làm đúng giờ
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Nhóm 2: Những việc làm nào của anh Hùng thể hiện anh là người biết chăm lo đến mọi người và có trách nhiệm cao trong công việc?
Trả lời:
- Làm việc suốt đêm trong mưa rét, quần áo ướt sũng để sớm khắc phục hậu quả, giải phóng mặt đường.
- Làm việc vất vả, thầm lặng, thu nhập thấp nhưng vẫn vui vẻ.
- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người, nhận việc khó khăn nguy hiểm
Nhóm 3+4: Anh Hùng có phải là người có đạo đức và kỉ luật không? Tại sao?
Trả lời:
Anh Hùng là người có đạo đức và kỉ luật.
Vì: Anh tuân thủ quy định trong công việc, với bạn bè đồng nghiệp anh biết yêu thương, quan tâm tới mọi người.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”

Kết luận : Anh Hùng là người có kỉ luật trong công việc, có lòng yêu thương,quan tâm đến mọi người
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
A. ĐẠO ĐỨC LÀ GÌ ?
B. KỈ LuẬT LÀ GÌ ?
C.MỐI QUAN HỆ GiỮA ĐẠO ĐỨC VÀ KÌ LuẬT
D. Ý NGHĨA
E. TRÁCH NHIỆM CỦA CD-HS
Trả lời:
-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
A. ĐẠO ĐỨC LÀ GÌ ?
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
Quan tâm chia sẻ với những người khó khăn
Giúp đỡ cụ già lên xe buýt
=> Biểu hiện đạo đức
Tham gia phong trào Nuôi heo đất giúp bạn khó khăn
=> Biểu hiện đạo đức
THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Trả lời:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
B. KỈ LuẬT LÀ GÌ ?
XẾP HÀNG Ở NƠI CÔNG CỘNG
HÌNH LỄ KHAI GIẢNG TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
TÁC PHONG NGHIÊM TÚC
Tác phong đội viên, thực hiện đúng nội quy nhà trường
=> Biểu hiện kỉ luật
CHẤP HÀNH HiỆU LỆNH
Có kỉ luật sẽ giúp chúng ta học tập tốt
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Trả lời:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
C.MỐI QUAN HỆ GiỮA ĐẠO ĐỨC VÀ KÌ LuẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
- Người có đạo đức và biết tuân thủ kỷ luật được mọi người tôn trọng, quý mến
D. Ý NGHĨA
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Ý nghĩa:
- Người có đạo đức và biết tuân thủ kỷ luật được mọi người tôn trọng, quý mến
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Ý nghĩa:
5. Trách nhiệm của CD-HS:
-Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức.
-Chấp hành mọi quy định của cộng đồng, tập thể


III. Bài tập:
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Xem bài bạn khi làm kiểm tra
=> Hành vi thiếu đạo đức và kỉ luật
Một số bạn ngủ và nói chuyện trong giờ học
=> Hành vi thiếu kỉ luật
Học sinh đánh nhau
=> Hành vi thiếu kỉ luật
Xả rác trong lớp học
=> Hành vi thiếu kỉ luật
DẶN DÒ
Làm bài tập a/14 SGK vào trong sách
Làm bài tập b,c/14 vào trong tập
Tuần sau mình học chủ đề Nhân ái gồm bài 5 và bài 7, lớp xem trước hai bài này
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ
NHIỀU SỨC KHỎE
CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ