TIẾNG VIỆT LỚP 4
Bài 3A
Thông cảm và chia sẻ
(Tiết 1, 2, 3)
(Trang 28 - 32)
Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 3A. Thông cảm và chia sẻ (Tiết 1)
Đọc hiểu bài Thư thăm bạn.
Mục tiêu
Xem video sau: Lũ lụt ở miền Trung
1A/28 .
a) Quan sát tranh ảnh tư liệu cứu trợ đồng bằng bão lụt:
b) Nói về tranh ảnh theo gợi ý :
- Tranh vẽ cảnh mọi người đang làm gì ?
- Bạn nhỏ đang làm gì ?
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Thư thăm bạn
Hoà Bình, ngày 5 tháng 8 năm 2000
Bạn Hồng thân mến,
Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hoà Bình. Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn.
Hồng ơi!
Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. Bên cạnh Hồng còn có má, có các cô bác và có cả những người bạn mới như mình.
Mấy ngày nay, ở phường mình và khắp các thị xã đang có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào khắc phục thiên tai. Trường mình cũng vừa tổ chức đợt góp đồ dùng học tập giúp các bạn vùng lũ lụt. Riêng mình gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền mình bỏ ống từ mấy năm nay. Hồng nhận cho mình nhé!
Chúc Hồng khoẻ. Mong nhận được thư bạn.

Bạn mới của Hồng
Quách Tuấn Lương
3A/29 . Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
Xả thân: không tiếc thân mình vì việc nghĩa.
Quyên góp: vận động mọi người góp tiền của để làm việc nghĩa hay việc ích lợi chung.
Khắc phục: vượt qua (khó khăn, trở ngại).
4A/ 29. Cùng luyện đọc.
Chú ý giọng đọc trầm buồn thể hiện được sự cảm thông, chia sẻ.
Thư thăm bạn
Hoà Bình, ngày 5 tháng 8 năm 2000
Bạn Hồng thân mến,
Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hoà Bình. Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn.
Hồng ơi!
Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. Bên cạnh Hồng còn có má, có các cô bác và có cả những người bạn mới như mình.
Mấy ngày nay, ở phường mình và khắp các thị xã đang có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào khắc phục thiên tai. Trường mình cũng vừa tổ chức đợt góp đồ dùng học tập giúp các bạn vùng lũ lụt. Riêng mình gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền mình bỏ ống từ mấy năm nay. Hồng nhận cho mình nhé!
Chúc Hồng khoẻ. Mong nhận được thư bạn.

Bạn mới của Hồng
Quách Tuấn Lương
2
1
3
5A/ 29. Đọc bài văn, trả lời câu hỏi :
1) Nhờ đâu bạn Lương biết bạn Hồng và hoàn cảnh của bạn Hồng?
Bạn Lương biết bạn Hồng và hoàn cảnh bạn Hồng nhờ đọc thông tin trên báo Thiếu niên Tiền phong.
2) Dòng nào dưới đây nêu đúng mục đích Lương viết thư cho Hồng ?
a. Hỏi thăm tình hình những người dân sau trận lũ lụt.
b. Hỏi thăm tình hình học tập của Hồng sau trận lũ lụt.
c. An ủi, chia sẻ nỗi đau với Hồng và động viên Hồng vượt qua khó khăn.
c
Câu 3: Tìm câu văn cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?
- Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi.
- Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ.
Thư thăm bạn
Hoà Bình, ngày 5 tháng 8 năm 2000
Bạn Hồng thân mến,
Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường Tiểu học Cù Chính Lan, thị xã Hoà Bình. Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong, mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trận lũ lụt vừa rồi. Mình gửi bức thư này chia buồn với bạn.
Hồng ơi!
Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. Bên cạnh Hồng còn có má, có các cô bác và có cả những người bạn mới như mình.
Mấy ngày nay, ở phường mình và khắp các thị xã đang có phong trào quyên góp ủng hộ đồng bào khắc phục thiên tai. Trường mình cũng vừa tổ chức đợt góp đồ dùng học tập giúp các bạn vùng lũ lụt. Riêng mình gửi giúp Hồng toàn bộ số tiền mình bỏ ống từ mấy năm nay. Hồng nhận cho mình nhé!
Chúc Hồng khoẻ. Mong nhận được thư bạn.

Bạn mới của Hồng
Quách Tuấn Lương
4A/ 29. Bạn Lương rất biết cách an ủi bạn Hồng. Những câu văn nào thể hiện điều đó?

- Mình là Quách Tuấn Lương, học sinh lớp 4B Trường Tiểu hoc Cù Chính Lan, thị xã Hòa Bình.
- Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người trước dòng nước lũ.
- Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này.
- Bên cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình.
-
-
-
      Hồng ơi!
      Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi như thế nào khi ba Hồng đã ra đi mãi mãi. Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa dòng nước lũ. Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ vượt qua nỗi đau này. Bên cạnh Hồng còn có má, có cô bác và có cả những người bạn mới như mình.
     
Khơi gợi niềm tự hào về người cha dũng cảm
Khuyến khích bạn noi gương cha vượt qua nỗi đau
Động viên, an ủi, tiếp sức mạnh cho bạn.
2
Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn chưa?
Để hạn chế lũ lụt, con người cần làm gì ?

Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.
Qua bức thư, em hiểu tình cảm của người viết như thế nào?
Nội dung:
Tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.
Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 3A. Thông cảm và chia sẻ (Tiết 2)
Nhận biết cấu tạo từ : từ đơn và từ phức.
Mục tiêu
6. Tìm hiểu về cấu tạo của từ.
Câu sau có 14 từ, mỗi từ được phân cách bằng một dấu gạch chéo:
Nhờ / bạn / giúp đỡ /, lại / có / chí / học hành /, nhiều / năm / liền /, Hanh / là / học sinh / tiên tiến /.
(Theo Mười năm cõng bạn đi học)
Trả lời câu hỏi:
1) Trong câu trên :
- Những từ nào chỉ gồm một tiếng (từ đơn)? M: nhờ
+ Những từ nào gồm nhiều tiếng (từ phức) ? M: giúp đỡ
2) Tiếng khác từ ở chỗ nào?
Nhờ / bạn / giúp đỡ /, lại / có / chí / học hành /, nhiều / năm / liền /, Hanh / là / học sinh / tiên tiến /.
(Theo Mười năm cõng bạn đi học)
2) Tiếng khác từ ở chỗ nào?
- Tiếng dùng để tạo thành từ, từ để tạo thành câu.
- Tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa; từ nào cũng có nghĩa.
1) Trong câu trên:
- Từ gồm một tiếng:

- Từ gồm nhiều tiếng:
giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến.
nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liền, Hanh, là.
Thế nào là từ đơn?
Thế nào là từ phức?
Là từ gồm có 1 tiếng có nghĩa.
Là từ gồm có 2 tiếng trở lên ghép lại với nhau tạo thành nghĩa thống nhất.
PHÂN LOẠI TỪ THEO SỐ LƯỢNG TIẾNG TRONG TỪ
TỪ
TỪ ĐƠN
TỪ PHỨC
Tiếng
Cấu tạo
Từ
2. Từ dùng để làm gì?
1. Tiếng dùng để làm gì?
Cấu tạo
Câu
hạnh
phúc
Hạnh phúc
đi
học
là
đi
học
là
Đi học là hạnh phúc.
GHI NHỚ
Từ chỉ gồm một tiếng gọi là từ đơn. Từ gồm nhiều tiếng gọi là từ phức.
Tiếng cấu tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu. Tiếng có thể có nghĩa, từ nào cũng có nghĩa.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Chép đoạn thơ vào vở và dùng dấu gạch chéo để phân cách các từ trong hai câu thơ cuối đoạn. Viết lại các từ đơn và từ phức trong đoạn thơ:
Chỉ / còn / truyện cổ / thiết tha /
Cho / tôi / nhận mặt / ông cha / của / mình /
Rất công bằng , rất thông minh
Vừa độ lượng lại đa tình , đa mang .

Các từ đơn: ...
Các từ phức: ...
chỉ, còn, cho, tôi, của, mình, rất, rất, vừa, lại.
truyện cổ, thiết tha, nhận mặt, ông cha, công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang. 
2. Thi tìm từ, đặt câu:
Một bạn nêu lên một từ, bạn khác xác định là từ đơn hay từ phức và đặt câu.
M: Một bạn hô “đoàn kết”.
Bạn khác: từ phức, câu “Đoàn kết là truyền thống quý báu của nhân dân ta”.
- xinh xắn – từ phức: Bạn Lan có gương mặt rất xinh xắn.
- nghe – từ đơn: Mình rất thích nghe nhạc thiếu nhi.
- học tập –  từ phức: Học sinh phải ra sức học tập để xây dựng nước nhà.
- xe cộ - từ phức: Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập.
- nắng – từ đơn: Buổi trưa, nắng vàng như rót mật.
Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 3A. Thông cảm và chia sẻ (Tiết 3)
Nghe – viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch, từ chứa tiếng có thanh hỏi / thanh ngã.
Mục tiêu
b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Bình minh hay hoàng hôn ?
Trong phòng triên lam tranh, hai người xem nói chuyện với nhau. Một người bao :
- Ông thư đoán xem bức tranh này ve canh bình minh hay canh hoàng hôn.
- Tất nhiên là tranh ve canh hoàng hôn.
- Vì sao ông lại khăng định chính xác như vậy ?
- Là bơi vì tôi biết họa si ve tranh này. Nhà ông ta ơ cạnh nhà tôi. Ông ta chăng bao giờ thức dậy trước lúc bình minh.
(Theo Đỗ Xuân Lan)
3B/ 31. a) Nghe - viết:
Cháu nghe câu chuyện của bà
Chiều rồi bà mới về nhà
Cái gậy đi trước, chân bà theo sau.
Mọi ngày bà có thế đâu
Thì ra cái mỏi làm đau lưng bà ! 
Bà rằng : Gặp một cụ già
Lạc đường, nên phải nhờ bà dẫn đi
Một đời một lối đi về
Bỗng nhiên lạc giữa đường quê, cháu à ! 
Cháu nghe câu chuyện của bà
Hai hàng nước mắt cứ nhòa rưng rưng
Bà ơi, thương mấy là thương
Mong đừng ai lạc giữa đường về quê !
                                                    (Theo Nguyễn Văn Thắng)
4. Điền chữ hoặc đặt dấu thanh (chọn a hoặc b) :
tr
ch
a) Điền vào chỗ trống tr hay ch ?
Như ...e mọc thẳng, con người không ...ịu khuất. Người xưa có câu: “ ...úc dẫu ...áy, đốt ngay vẫn thẳng”. ...e là thẳng thắn, bất khuất! Ta kháng chiến, ...e lại là đồng ...í ...iến đấu của ta. ...e vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc. (Theo Thép Mới)
tr
ch
tr
ch
Tr
tr
ch
b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Bình minh hay hoàng hôn ?
Trong phòng triên lam tranh, hai người xem nói chuyện với nhau. Một người bao :
- Ông thư đoán xem bức tranh này ve canh bình minh hay canh hoàng hôn.
- Tất nhiên là tranh ve canh hoàng hôn.
- Vì sao ông lại khăng định chính xác như vậy ?
- Là bơi vì tôi biết họa si ve tranh này. Nhà ông ta ơ cạnh nhà tôi. Ông ta chăng bao giờ thức dậy trước lúc bình minh.
(Theo Đỗ Xuân Lan)
b. Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Bình minh hay hoàng hôn ?
Trong phòng triển lãm tranh, hai người xem nói chuyện với nhau. Một người bảo :
- Ông thử đoán xem bức tranh này vẽ cảnh bình minh hay cảnh hoàng hôn.
- Tất nhiên là tranh vẽ cảnh hoàng hôn.
- Vì sao ông lại khẳng định chính xác như vậy ?
- Là bởi vì tôi biết họa sĩ vẽ tranh này. Nhà ông ta ở cạnh nhà tôi. Ông ta chẳng bao giờ thức dậy trước lúc bình minh.
(Theo Đỗ Xuân Lan)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng người thân và nhà trường tham gia giúp đỡ các bạn nhỏ ở những vùng gặp khó khăn.