TRƯỜNG THCS MONG THỌ A
GIÁO VIÊN : MAI BÁ CƯỜNG
TIẾT 11,12
4.QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN
a/ Nhu cầu tạo lập văn bản:
Khi nào thì người ta có nhu cầu tạo lập văn bản ? Lấy VD?
Khi chúng ta muốn thông tin một vấn
đề gì đó ( tri thức, tình cảm ) thì người ta mới tạo lập văn bản.
Văn bản có thể nói hoặc viết.



b/ Các bước tạo lập văn bản:
* Để tạo lập văn bản, ta phải xác định rõ 4 vấn đề :
viết (nói) cho ai ?
viết (nói) để làm gì ?
viết (nói) về cái gì ?
viết (nói) như thế nào ?
Bỏ qua vấn đề nào trong bốn vấn đề đó
cũng không thể tạo ra được văn bản.
=> Bước định hướng

* Sau khi đã xác định được bốn vấn đề đó, cần phải làm những việc gì để viết được văn bản ?
Sau khi đã xác định được bốn vấn đề đó, cần phải tìm ý và sắp xếp ý để có một bố cục rành mạch, hợp lí, thể hiện đúng định hướng trên.
=> Tìm ý,lập dàn ý theo bố cục



* Chỉ có ý và dàn bài mà chưa viết thành văn thì đã tạo được một văn bản chưa ? Hãy cho biết việc viết thành văn ấy cần đạt được những yêu cầu gì dưới đây :
- Đúng chính tả;
- Đúng ngữ pháp;
- Dùng từ chính xác;
- Sát với bố cục;
- Có tính liên kết;
Có mạch lạc;
- Kể chuyện hấp dẫn;
- Lời văn trong sáng.



Chỉ có ý và dàn bài mà chưa viết thành
văn thì chưa tạo được văn bản.
Việc viết thành văn ấy cần đạt các yêu cầu:
- Đúng chính tả;
- Đúng ngữ pháp;
- Dùng từ chính xác;
- Sát với bố cục;
- Có tính liên kết;
- Có mạch lạc;
- Lời văn trong sáng.
=> Viết (nói) thành bài văn
* Trong sản xuất, bao giờ cũng có bước kiểm tra sản phẩm. Có thể coi văn bản cũng là một loại sản phẩm cần được kiểm tra sau khi hoàn thành không ? Nếu có thì sự kiểm tra cần dựa theo những tiêu chuẩn cụ thể nào?
Sau khi hoàn thành văn bản, cần được kiểm tra lại xem đã đạt các yêu cầu chưa.
=> Đọc và kiểm tra
.
Vậy tạo lập văn bản gồm mấy bước, trình bày => Các bước tạo lập văn bản :
B1: Định hướng chính xác : văn bản viết cho ai ? để làm gì ? về cái gì và như thế nào ?
B2: Tìm ý và sắp xếp ý để có bố cục hợp lí.
B3: Diễn đạt các ý đã ghi trong bố cục thành những câu, đoạn văn chính xác, trong sáng, có liên kết, mạch lạc.
B4: Kiểm tra xem văn bản vừa tạo lập có đạt yêu cầu đã nêu ở trên chưa và có cần sửa chữa gì không.
Luyện tập :
1/ Em từng tạo lập văn bản trong các tiết Tập làm văn. Hãy trả lời các câu hỏi sau :
a/ Khi tạo nên các văn bản ấy, điều mà em muốn nói có thật sự cần thiết không ?
 Khi tạo nên các văn bản ấy, bao giờ em cũng muốn nói một điều thật sự cần thiết.


b/ Em muốn viết thư cho người bạn nước ngoài để giới thiệu về vẻ đẹp của quê hương, em sẽ phải thực hiện những việc gì?
Em rất quan tâm đến việc viết cho ai. Vì việc quan tâm ấy sẽ em dùng từ, cách xưng hô ... một cách thích hợp.
Phải xác định nội dung viết gì


c/ Em có lập dàn bài khi làm văn không? Từ kinh nghiệm của bản thân, em thấy việc xây dựng bố cục đã ảnh hưởng thế nào đến kết quả của bài làm ?
 Sau khi tìm hiểu đề, tìm ý xong, em sẽ lập dàn bài. Việc xây dựng bố cục có ảnh hưởng đến kết quả cao hay thấp của bài làm.
d/ Sau khi hoàn thành bài văn, em có thường kiểm tra lại hay không ? Việc kiểm tra, sửa chữa bài viết có tác dụng như thế nào ?
Sau khi hoàn thành bài văn, em luôn
đọc kiểm tra lại bài. Vì kiểm tra, sửa chữa bài viết có tác dụng phát hiện những sai
sót trong khi làm bài.


Dàn bài đại cương :
I/ Mở bài : …
II/ Thân bài :
1/ Ý lớn 1 :
- Ý nhỏ 1
- Ý nhỏ 2 …
2/ Ý lớn 2 :
- Ý nhỏ 1
- Ý nhỏ 2 …
III/ Kết bài :…
XIN CHÀO TẠM BIỆT