CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI GIỜ HỌC NGỮ VĂN 8
Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Quê hương của Thanh Tịnh là ở đâu?
A. Ven sông Hương, thành phố Huế
B. Ven sông Hồng, thành phố Hà Nội
C. Ven sông Đuống, Gia Lâm (Hà Nội)
D. Một tỉnh thuộc đồng bằng Bắc Bộ
Câu 2: “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại nào?
A. Bút kí
B. Truyện ngắn trữ tình
C. Tiểu thuyết
D. Tuỳ bút
Câu 3: Đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn " Tôi đi học"?
A. Truyện được bố cục theo dòng hồi tưởng, cảm nghĩ của nhân vật " tôi" theo trình tự thời gian của buổi tựu trường.
B. Sự kết hợp hài hoà giữa kể, miêu tả với bộc lộ tâm trạng cảm xúc.
C. Cả A và B đúng
D. Cả A và B sai
Câu 4: Hai câu văn sau trong tác phẩm “Tôi đi học” đã thể hiện những đức tính gì của ông đốc và thầy giáo trẻ?
"Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi...Một thầy giáo trẻ tuổi gương mặt tươi cười, đang đón chúng tôi trước cửa lớp".
A. Rất vui vẻ.
B. Hết lòng săn sóc và thương yêu học sinh.
C. Rất hiền hậu.
D. Cả 3 ý trên đều đúng
Câu 5: Những gì đã gợi lên trong lòng nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên? Đọc toàn bộ truyện ngắn, em thấy những kỉ niệm này được nhà văn diễn tả theo trình tự như thế nào?
a. Những điều gợi cảm xúc cho nhân vật “tôi” kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên là:
    - Thời gian: Cuối thu
   - Không gian: Lá ngoài đường rụng nhiều, trên không có những đám mây bàng bạc
b. Những kỉ niệm về buổi tựu trường được nhà văn diễn tả theo trình tự thời gian:
    - Từ hiện tại, nhìn cảnh sắc mùa thu và hình ảnh các em nhỏ rụt rè trong buổi tựu trường đầu tiên nhớ về quá khứ.
    - Dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi” về kỉ niệm cùng mẹ trên con đường tới trường
    - Nhân vật “tôi nhớ lại những ấn tượng về ngôi trường mới trong ngày khai giảng.
    - Diễn biến cảm xúc từ lo âu, hồi hộp đến thân thuộc của “tôi” khi bước chân vào lớp học.
Bài 2. Văn bản:


(Trích “Những ngày thơ ấu”) – Nguyên Hồng










TRONG LÒNG MẸ
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
1. Tác giả: Nguyên Hồng
- Có tuổi thơ cơ cực, cay đắng, có vốn sống, bản lĩnh.
- Nhà văn của nhũng người cùng khổ, phụ nữ và trẻ em.
- Đa tài: sáng tác nhiều thể loại, nhất là văn xuôi.
- Phong cách: chân thực, dạt dào cảm xúc, thấm đượm tình thương.
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả:
- Thể loại: Hồi kí.
- Vị trí: Trích chương IV của hồi kí “Những ngày thơ ấu” -1938
- Nội dung: Viết về những kỉ niệm đau khổ thời thơ ấu của Nguyên Hồng
- Giá trị: Tiêu biểu cho phong cách của Nguyên Hồng.
2. Văn bản:
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
I. Tìm hiểu chung
Bố cục: 2 phần
+ Phần 1: Từ đầu....người ta hỏi đến chứ.
 Cuộc đối thoại giữa Hồng và bà cô.
+Phần 2: còn lại.
 Cuộc gặp gỡ giữa Hồng và mẹ.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả: Nguyên Hồng
2. Văn bản:
1. Hoàn cảnh cậu bé Hồng:
Hồng là kết quả của cuộc hôn nhân không tình
yêu.
Mới hơn mười tuổi, cha mất, mẹ cùng túng phải
đi tha hương cầu thực chưa về.
Sống bơ vơ, bị họ hàng ghẻ lạnh.
=> Bé Hồng đáng thương, khao khát tình yêu thương.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
I. Tìm hiểu chung
II. Tìm hiểu văn bản
2. Cuộc đối thoại giữa người cô và Hồng:
Người cô
Chú bé Hồng
- Cu?i h?i r?t k?ch: M�y cú mu?n v�o Thanh Húa choi v?i m? m�y khụng?
- Toan tr? l?i cú nhung nh?n ra ý nghia cay d?c, gi? d?i c?a cụ, cu?i dỏp: Khụng!
- Gi?ng v?n ng?t: Sao l?i khụng v�o?...
- Im l?ng, cu?i d?u, khúe m?t cay cay
- V? vai, cu?i núi: m�y d?i quỏ... v�o tham em bộ ch?.
- Nu?c m?t rũng rũng, cu?i d�i trong ti?ng khúc: Sao cụ bi?t m? con cú con?
- V?n tuoi cu?i k? chuy?n
- C? ngh?n ? khúc khụng ra ti?ng
- D?i gi?ng, v? vai, gi?ng nghiờm ngh?, t? v? ng?m ngựi
- Im l?ng
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
2. Cuộc đối thoại giữa người cô và Hồng:
Người cô
Chú bé Hồng
Tâm địa độc ác, lạnh lùng, giả dối, thâm hiểm.
Đau đớn, phẫn uất, thương mẹ, căm tức những cổ tục phong kiến
 Là cuộc chiến không cân sức, vũ khí là đòn roi tinh thần tra tấn Hồng nhưng cậu bé đầy bản lĩnh, hiểu được mục đích cuộc đối thoại nên tình yêu thương mãnh liệt dành cho mẹ không thay đổi.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
3. Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ:
a.Hoàn cảnh:
- Khụng h?n tru?c
- Cha m?t m?t nam
- Sau cu?c trũ chuy?n v?i ngu?i cụ
- Nghe tin m? cú em bộ ...
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
b. Cảm xúc của Hồng:
- Tru?c dú: H?ng tr? l?i cụ: cu?i nam th? n�o m? chỏu cung v?.
- Thoỏng th?y búng m?: ch?y du?i theo, b?i r?i g?i, s? nh?m l?n chỳng b?n cu?i.
- Trèo lên xe, ríu cả chân, òa lên khóc nức nở.
- Th?y nh?ng c?m giỏc ?m ỏp mon man kh?p da th?t.
=> Khát khao được gặp mẹ mãnh liệt, giải tỏa tâm lí, cảm xúc vỡ òa.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
3. Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ:
3. Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ:
b. Cảm xúc của Hồng:
c. Hình ảnh người mẹ:
- Guong m?t tuoi sỏng,
- Khụng cũm cừi, xo xỏc nhu cụ núi,
- Khuụn m?ng xinh x?n,
- Thom tho l? thu?ng,
- M? vu?t ve: th?y ờm d?u vụ cựng...
Cảm nhận bằng nhiều giác quan, bằng khao khát và tình yêu.
? Chớnh m? l�m H?ng khụng m?y may suy nghi d?n l?i cụ núi n?a.
=> Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
a.Hoàn cảnh:
Nội dung
P1: Cuộc đối thoại giữa Hồng và người cô
P2: Cuộc gặp bất ngờ với mẹ
Cảm xúc buồn tủi
Niềm vui sướng
Bản lĩnh và tình thương mẹ.
Tình cảm chân thành ấm áp Hồng-mẹ
1. Nội dung:
- Nỗi buồn tủi, cay đắng của Hồng khi phải xa mẹ, chịu sự khắc nghiệt của họ hàng.
- Tình mẫu tử thiêng liêng, không gì có thể chà đạp.
2. Nghệ thuật:
- Tỡnh hu?ng truy?n d?c dỏo, cao tr�o c?m xỳc.
- Xõy d?ng nhõn v?t sinh d?ng qua ngụn ng?, n?i tõm.
- Ngụn ng? k? chuy?n gi�u c?m xỳc, chõn th?c.
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
III. Tổng kết
Bài 2. Văn bản: TRONG LÒNG MẸ (Nguyên Hồng)
IV. Luyện tập
Viết một đoạn văn (khoảng 25 - 30 câu), em hãy chứng minh rằng văn Nguyên Hồng giàu chất trữ tình.
Có nhà nghiên cứu nhận định Nguyễn Hồng là nhà văn của phụ nữ và nhi đồng. Nên hiểu như thế nào về nhận định đó? Qua đoạn trích Trong lòng mẹ, em hãy chứng minh nhận định trên (khoảng 20 câu)
Dặn dò:
Nắm kĩ nội dung bài học.
Làm bài tập phần luyện tập.
Soạn bài: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản và Bố cục của văn bản.