KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6
MẠCH VẬT LÍ:
+ CHỦ ĐỀ MỞ ĐẦU,
+ CHỦ ĐỀ 1: CÁC PHÉP ĐO
+ CHỦ ĐỀ 9: LỰC
+ CHỦ ĐỀ 10: NĂNG LƯỢNG VÀ CUỘC SỐNG
+ CHỦ ĐỀ 11: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
MẠCH HÓA HỌC: (NGUYỄN ANH DUY(0986663751), Facebook: Duy Nguyễn)
+ CHỦ ĐỀ 2: CÁC THỂ CỦA CHẤT
+ CHỦ ĐỀ 3: OXYGEN VÀ KHÔNG KHÍ
+ CHỦ ĐỀ 4: MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC -THỰC PHẨM THÔNG DỤNG: TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG
+ CHỦ ĐỀ 5: CHẤT TINH KHIẾT - HỖN HỢP - PHƯƠNG PHÁP TÁCH CÁC CHẤT
MẠCH SINH HỌC: :
+ CHỦ ĐỀ 6: TẾ BÀO - ĐƠN VỊ CƠ SỞ CỦA SỰ SỐNG
+ CHỦ ĐỀ 7: TỪ TẾ BÀO ĐẾN CƠ THỂ
+ CHỦ ĐỀ 8: ĐA DẠNG THẾ GIỚI SỐNG
BÀI 8: SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT. CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT. TÍNH CHẤT CỦA CHẤT
CHỦ ĐỀ 2: CÁC THỂ CỦA CHẤT
HÃY THỬ TÀI QUAN SÁT, VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI SAU:
+ Bạn quan sát được những gì trong đoạn video trên?
+ Giấy (gỗ)
+ Quả bóng (cao su..)
+ Ao, hồ (nước,…)
+ Cái cây (xenlulose..)
+ Khu rừng(Xenlulose..)
+ Con cá(lipit, protein...)
+ Trang sứ (vàng, bạc..)
+ Bóng đèn (Thủy tinh, Worfram..)
1. Vật thể nào là vật thể có sẵn trong tự nhiên, vật thể nào là vật thể do con người tạo ra?
2. Nêu lên sự giống và khác nhau giữa vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo.
3. Kể tên một số vật thể sống và vật không sống mà em biết.
4. Cho các vật thể: quần áo, cây cỏ, con cá, xe đạp. Hãy sắp xếp chúng vào mỗi nhóm vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật hữu sinh, vật vô sinh.
1. SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT
VẬT THỂ
Những gì tồn tại xung quanh chúng ta gọi là vật thể
Các vật thể đều do một hay nhiều chất tạo nên
Vật thể tự nhiên là những vật thể có sẵn trong tự nhiên.
VD: Sông, trái đất...

Vật thể nhân tạo là những vật thể do con người tạo ra để phục vụ cuộc sống. VD: Tàu thủy, máy bay, bút chì....
Vật hữu sinh (vật sống) là vật thể có đặc trưng sống.
VD: Con mèo, cây táo...

Vật vô sinh (vật không sống) là những vật không có đặc trưng sống. VD: Xe máy, bút chì...
1. SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT

2. CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT
Z
LIÊN KẾT CHẶT CHẼ
LIÊN KẾT KHÔNG CHẶT CHẼ
CHUYỂN ĐỘNG TỰ DO
RẮN
LỎNG
KHÍ
KHÔNG
CÓ
DỄ
KHÓ
RẤT KHÓ
KHÔNG
CÓ
CÓ
KHÔNG
2. Các thể cơ bản của chất
* ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CẢ BA THỂ CỦA CHẤT
Ở thể rắn: - Các hạt liên kết chặt chẽ.
- Có hình dạng và thể tích xác định.
- Rất khó bị nén.
Ở thể lỏng: - Các hạt liên kết lỏng lẻo.
- Có hình dạng không xác định và có thể tích xác định.
- Khó bị nén.
Ở thể khí/ hơi: - Các hạt chuyển động tự do.
- Có hình dạng và thể tích không xác định.
- Dễ bị nén.

2. Các thể cơ bản của chất
Kể tên ít nhất 2 chất ở thể rắn, lỏng, khí mà e biết?
3. TÍNH CHẤT CỦA CHẤT
Hãy nhận xét về thể và màu sắc của than đá, dầu ăn, hơi nước?
Thí nghiệm 1: Đo nhiệt độ sôi của nước
Thí nghiệm 2: Hòa tan muối vào nước, dầu ăn vào nước
Thí nghiệm 3: đốt cháy đường
3. TÍNH CHẤT CỦA CHẤT
TÍNH CHẤT VẬT LÝ
TÍNH CHẤT HÓA HỌC

- Thể (rắn, lỏng, khí).
- Màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước, khối lượng.
- Tính tan trong nước hoặc chất lỏng khác.
- Tính nóng chảy, sôi của một chất.
- Tính dẫn nhiệt, dẫn điện.
Có sự tạo thành chất mới
+ chất bị phân hủy.
+ chất bị đốt cháy.

4. SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
RẮN
LỎNG
KHÍ
NÓNG CHẢY
ĐÔNG ĐẶC
BAY HƠI
NGƯNG TỤ
TÓM TẮT QUÁ TRÌNH CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
SỰ SÔI
QUAN SÁT NHỮNG HÌNH ẢNH SAU
VÀ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG

Trong tự nhiên và trong các hoạt động của con người, các chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
HÀNH TRÌNH CỦA BÉ GIỌT NƯỚC
Vòng tuần hoàn của nước
Bước 1: Cắt nhỏ mẫu nến màu đỏ cho vào bát sứ
Bước 2: Đun nóng bát sứ trên ngọn lửa đèn cồn.
Bước 3: Sau khi nến chuyển sang thể lỏng tắt đèn cồn và để nguội
Quan sát hiện tượng xảy ra.
THÍ NGHIỆM 4
THỰC HÀNH CHUYỂN ĐỂ THỂ CỦA CHẤT
Bước 1: Lấy một lượng nhỏ nước cho vào cốc thủy tinh chịu nhiệt.
Bước 2: Đun sôi nước trên ngọn lửa đèn cồn.
Bước 3: Quan sát hiện tượng trên bề mặt thoáng của nước.
Bước 4: Đặt trên một bình cầu đáy tròn chứa nước lạnh trên miệng cốc thủy tinh.
Quan sát hiện tượng dưới đáy bình cầu.
THÍ NGHIỆM 5
THỰC HÀNH CHUYỂN ĐỂ THỂ CỦA CHẤT
4. Sự chuyển thể của chất

1. Hãy chỉ ra đâu là vật thể, đâu là chất trong các câu sau:
a) Cơ thê’ người chứa 63% - 68% vẽ khối lượng là nước.
b) Thúy tinh là vật liệu chế tạo ra nhiêu vật gia dụng khác nhau như lọ hoa, cốc, bát, nồi,...
c) Than chì là vật liệu chính làm ruột bút chì.
d) Paracetamol là thành phẩn chính của thuốc điều trị cảm cúm.
a. Cơ thể người
b. Như lọ hoa, cốc, bát, nồi
Paracetamol
d. Thuốc điều trị cảm cúm
c. Ruột bút chì
Than chì
Nước
Thủy tinh
2.Em hãy chỉ ra vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh trong các phát biểu sau:
a) Nước hàng được nấu từ đường sucrose (chiết xuất từ cây mía đường, cây thốt nốt, củ cải đường,...) và nước.
b) Thạch găng được làm từ lá găng rừng, nước đun sôi, đường mía.
c) Kim loại được sản xuất từ nguốn nguyên liệu ban đẩu là các quặng kim loại.
d) Gỗ thu hoạch từ rừng được sử dụng đề đóng bàn ghế, giường tủ, nhà cửa.
a. đường sucrose, cây mía đường, cây thốt nốt, củ cải đường, nước
b. lá găng rừng, nước,
đường mía
bàn ghế, nhà cửa, giường tủ
d. gỗ, rừng
c. quặng kim loại
kim loại
nước hàng
thạch găng
đường sucrose, nước, nước hàng.
cây mía đường, cây thốt nốt, củ cải đường
nước, đường mía, thạch găng.
quặng kim loại, kim loại
rừng,
lá găng rừng
gỗ hạ từ cây, bàn ghế, nhà cửa, giường tủ
a) (1) thể/trạng thái; (2) rắn, lỏng, khí.
b) (3) tính chất.
c) (4) chất; (5) tự nhiên/ thiên nhiên; (6) vật thể nhân tạo.
d) (7) sự sống; (8) không có.
e) (9) vật lí.
f) (10) vật lí.
3. Cho các từ sau: vật lí; chất; sự sống; không có; rắn, lỏng, khí; tự nhiên/ thiên nhiên; tính chất; thể/ trạng thái; vật thể nhân tạo. Hây chọn từ/ cụm từ thích hợp điển vào chỗ trống trong các câu sau:
a) Các chất có thề tổn tại ở ba (1)... cơ bản khác nhau, đó là (2)...
b) Mỗi chất có một số (3)... khác nhau khi tổn tại ở các thề khác nhau.
c) Mọi vật thể đểu do (4)... tạo nên. Vật thê’ có sẵn trong (5)... được gọi là vật thể tự nhiên; Vật thê’ do con người tạo ra được gọi là (6)...
d) Vật hữu sinh là vật có các dấu hiệu của (7)... mà vật vô sinh (8)...
e) Chất có các tính chất (9)... như hình dạng, kích thước, màu sắc, khối lượng riêng, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng, độ dẻo.
f) Muốn xác định tính chất (10)... ta phải sử dụng các phép đo.
4. Khi làm muối từ nước biển, người dân làm muối (diêm dân) dẫn nước biển vào các ruộng muối. Nước biển bay hơi, người ta thu được muối. Theo em, thời tiết như thế nào thì thuận lợi cho nghề làm muối? Giải thích.
Thời tiết thuận lợi cho nghề làm muối là thời tiết tạo điều kiện cho quá trình bay hoi của nước diễn ra nhanh hơn. Thời tiết nắng nóng, thời gian Mặt Trời chiếu sáng dài, nhiệt độ cao, độ ẩm không khí thấp, nhiều gió là các điều kiện thuận lợi cho nghề làm muối.
5. Trường hợp nào sau đây thể hiện tính chất hoá học, tính chất vật lí?
a) Cho 1 viên vitamine c sủi vào cốc nước.
b) Cho 1 thìa đường vào cốc nước và khuấy đểu.
a) Thể hiện tính chất hoá học vì có sự tạo thành chất mới (bọt khí carbon dioxide).
b) Thể hiện tính chất vật lí vì quá trình hoà tan đường không tạo ra chất mới.
THANK YOU
G2
G3
G4
G1
THẢO LUẬN NHÓM
Hoàn thành bài tập 1, 2, 3, 4, 5 SGK/43
CÁC THẦY CÔ NHẤN VÀO ẢNH ĐÁM MÂY ĐỂ XUẤT HIỆN NGÔI SAO – CHO ĐIỂM CỘNG MỖI NHÓM NHÉ Ạ