Khởi động!
Xe bus yêu thương
Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?
Gia đình em có bốn người: bố mẹ, anh trai và em.
A.Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.
B. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?
Trên lớp, cô giáo thường nhắc nhở học sinh: “Các em phải luôn thực hiện tốt 5K để phòng chống dịch Covid -19 nhé!"
B. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước
A. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật.
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021
Bài 8C: Kể chuyện theo trình tự
không gian, thời gian
Tiếng Việt
2. Tìm hiểu về cách dùng dấu ngoặc kép
Chọn đúng tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột B cho mỗi vị trí ở cột A















Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
1.Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc lời của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.
2. Dấu ngoặc kép còn dùng để đánh dấu những từ ngữ được trích dẫn

3. Tìm và viết vào vở lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn văn sau:
Ông Lơ-vốp là người Nga, sống ở thành phố Xanh Pê-téc-bua. Năm nay, ông muốn đi du lịch A-then, thủ đô Hy Lạp nên ông đi học tiếng vào các buổi tối.
Ông học rất chăm chỉ suốt một tháng. Sau đó, ngày nghĩ đến và ông đi Hy Lạp.
Vài tuần sau, ông trở về, bạn bè hỏi: “Đi nghỉ ở A-then, ông có gặp khó khăn về tiếng Hy Lạp không?”
Ông Lơ-vốp trả lời: “Ồ, không, tôi không gặp khó khăn gì. Nhưng người Hy Lạp thì có đấy.”
(Theo Vui học Anh ngữ)
Lời nói trực tiếp trong đoạn văn trên là:
- “Đi nghỉ ở A-then, ông có gặp khó khăn về tiếng Hy Lạp không?”
- “Ồ, không, tôi không gặp khó khăn gì. Nhưng người Hy Lạp thì có đấy.”
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 8C: Kể chuyện theo trình tự không gian, thời gian
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 8C: Kể chuyện theo trình tự không gian, thời gian
Bài 4 (89) Chép lại các câu văn sau khi đã điền dấu câu thích hợp vào ô trống:
Va-li-a thích nhất tiết mục (“) Cô gái phi ngựa đánh đàn (“).
Em nói với mẹ: ( “) Mẹ ơi, con thích trở thành diễn viên xiếc(“ ).
Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021
Tiếng Việt
Bài 8C: Kể chuyện theo trình tự không gian, thời gian
Bài 4 (89) Chép lại các câu văn sau khi đã điền dấu câu thích hợp vào ô trống:
Va-li-a thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh đàn”.
Em nói với mẹ: “Mẹ ơi, con thích trở thành diễn viên xiếc”.
B. Hoạt động thực thành
Bài 1 (Trang 89 SGK Hướng dẫn học Tiếng Việt 4 Tập 1):
Xếp các từ ngữ sau vào hai nhóm: có một hôm, rồi một hôm; trong khi đó; có lần; sau đó; ít lâu sau; thời gian trôi qua; trong khi ... thì; cùng lúc đó.
a) Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự thời gian trước sau.
b) Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự thời gian đồng thời.
Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự thời gian trước sau.
Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kể theo trình tự thời gian đồng thời.
Có một hôm; rồi một hôm; có lần; sau đó; ít lâu sau; thời gian trôi qua.
Trong khi đó; trong khi ... thì; cùng lúc đó.