TRƯỜNG TH&TRUNG HỌC CƠ SỞ HÀM MỸ
TỔ : SỬ- DỊA- GDCD
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY
Bài 3:
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
(3 Tiết)


TÌM NHỮNG CÂU CA DAO, TỤC NGỮ NÓI VỀ SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ?
- Dẫu rằng chí thiểu tài hèn
Chịu khó nhẫn nại cũng nên cơ đồ.
- Năng nhặt chặt bị.
- Có chí thì nên.
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- Cần cù bù thông minh.
- Siêng làm thì có, siêng học thì hay.
- Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức ngừơi sỏi đá cũng thành cơm.
TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN
Vận động viên bơi lội Nguyễn Thị Ánh Viên giành 8 huy chương Vàng Ở SEAGames 28.
Ảnh: NGUYỄN KHÁNH. (Nguồn ảnh: tuoitre.vn)
Bạn Ngô Văn Hiếu đã cõng bạn Nguyễn Tất Minh hơn 10 năm đến trường.
(Nguồn ảnh: tuoitre.vn)
Hãy cho biết hình ảnh trên đề cập đến đức tính nào của con người?
Siêng năng, kiên trì
Bài 3:
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
(3 tiết)
Bài 3:
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
( 3 tiết)
1 Thế nào là siêng năng, kiên trì?
ĐỌC CÂU CHUYỆN


Quan trọng nhất là hành trình...
Cừ trong câu chuyện có gì đặc biệt?
Vì sao Cừ được trao bằng khen?
Từ câu chuyện của Cừ, em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Theo em, siêng năng, kiên trì là gì?
PHIẾU BÀI TẬP
Năm 6 tuổi, một tai nạn không may khiến Cừ bị mù mắt, thế là phải nghỉ học...
Vì Cừ đã quyết tâm, kiên trì, nỗ lực vượt khó thường xuyên luyện tập để thích ứng
Từ câu chuyện về Cừ, em rút ra được bài học cho bản thân: cố gắng, nỗ lực, hết mình dù ở bất kì hoàn cảnh khó khăn nào.
- Siíng nang lă t�nh câch lăm vi?c t? giâc, c?n c�, ch?u kh�, thu?ng xuyín c?a con ngu?i.
- Kiín tr� lă t�nh câch lăm vi?c t? giâc, mi?t măi, quy?t tđm, b?n b? d?n c�ng d� g?p kh� khan, tr? ng?i c?a con ngu?i.
PHIẾU BÀI TẬP
1. Thế nào là siêng năng, kiên trì?
- Siêng năng là tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó, thường xuyên của con người.
- Kiên trì là tính cách làm việc tự giác, miệt mài, quyết tâm, bền bỉ đến cùng dù gặp khó khăn, trở ngại của con người.
2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì.
Thảo luận nhóm bàn
1. Em hãy nêu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và trái với siêng năng, kiên trì từ nội dung các bức tranh?
2. Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của siêng năng, kiên trì mà em biết?
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Thảo luận nhóm bàn
TEAM WORK
1. Em hãy nêu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và trái với siêng năng, kiên trì từ nội dung các bức tranh?
2. Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của siêng năng, kiên trì mà em biết?
Thảo luận nhóm bàn
TEAM WORK
1. Em hãy nêu những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và trái với siêng năng, kiên trì từ nội dung các bức tranh?
2. Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của siêng năng, kiên trì mà em biết?
Giai đoạn 1
Nhóm chuyên sâu
1
1
1
3
3
3
2
2
2
1
1
1
2
2
2
3
3
3
Trò chơi: Mảnh ghép hoàn hảo (áp dụng kĩ thuật “Các mảnh ghép”)”
Nhóm I : Tìm những biểu hiện của siêng năng kiên trì trong học tập?
Nhóm 2 : Tìm những biểu hiện của siêng năng kiên trì trong lao động?
Nhóm 3 : Tìm những biểu hiện của siêng năng kiên trì trong hoạt động XH?
Nhóm 4: Tìm những biểu hiện trái với siêng năng kiên trì?
1. Chia sẻ kiến thức vòng chuyên sâu.
2. Siêng năng kiên trì có biểu hiện như thế nào?
1
2
3
4
1
2
3
4
4
4
4
4
4
4
4
3
2
1
TEAM WORK
Trò chơi: Mảnh ghép hoàn hảo  
Biểu hiện của siêng năng, kiên trì
2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì:
- Trong học tập: đi học chuyên cần, chăm chỉ làm bài, có kế hoạch học tập, bài khó không nản, tự giác học, đạt kết quả cao...
-Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không bỏ dở công việc, không ngại khó, miệt mài với công việc, tìm tòi sáng tạo…
+Trong hoạt động xã hội: Kiên trì luyện tập TDTT, kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội, dịch bệnh covid, bảo vệ môi trường,...
3. Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.
Thảo luận nhóm đôi
Kỹ thuật
“Think- Pair- Share"
Ý nghĩa siêng năng, kiên trì
3. Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.
Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành công trong công việc và trong cuộc sống.
4. Cách rèn luyện siêng năng, kiên trì.
Hoạt động
nhóm
Trò chơi
“Tiếp sức đồng đội”
Tìm những việc làm thể hiện sự siêng năng, kiên trì của bản thân.
LUẬT CHƠI:
- Số người tham gia: cả lớp
Cách thức: Chia lớp làm hai đội theo dãy bàn.
Mỗi dãy cử 5 bạn đạị diện. Lần lượt viết những việc làm thế hiện sự siêng năng kiên trì của bản thân. (Bạn sau không được lặp lại câu của bạn trước.)
Thời gian: 5 phút thảo luận, 3 phút viết.
4. Cách rèn luyện siêng năng, kiên trì?
Để rèn luyện tính siêng năng , kiên trì, em cần học tập chuyên cần, chăm chỉ rèn luyện kĩ năng sống, không ngừng hoàn thiện hành vi, thái độ và cách ứng xử trước những khó khăn và thách thức.
Bài 3:
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
3 tiết
THẢO LUẬN TÌNH HUỐNG THEO BÀN

� ki?n chung c?a c? nh�m v? ch? d?
Nhóm 1 (Dãy 1): Tình huống 1
Hôm nay trời mưa to, em lưỡng lự có nên đi học võ hay không.
Em chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
Xin phép nghỉ một buổi vì trời mưa.
Mặc áo mưa đến phòng tập võ.
Nhờ sự giúp đỡ của bố mẹ.
Nhóm 2 (Dãy 2): Tình huống 2
Đêm khuya và bên ngoài trời rất lạnh, em còn bài tập chưa làm xong. Em phân vân không biết nên đi ngủ hay là tiếp tục làm cho xong các bài tập.
Em chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
- Nỗ lực suy nghĩ để hoàn thành bài tập.
- Nhờ người thân, bạn bè làm hộ.
- Đi ngủ để đảm bảo sức khoẻ sáng mai dậy sớm làm tiếp.
THẢO LUẬN TÌNH HUỐNG THEO BÀN
Nhóm 1 (Dãy 1): Tình huống 1
Hôm nay trời mưa to, em lưỡng lự có nên đi học võ hay không.
Em chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
Xin phép nghỉ một buổi vì trời mưa.
Mặc áo mưa đến phòng tập võ.
Nhờ sự giúp đỡ của bố mẹ.
Nhóm 2 (Dãy 2): Tình huống 2
Đêm khuya và bên ngoài trời rất lạnh, em còn bài tập chưa làm xong. Em phân vân không biết nên đi ngủ hay là tiếp tục làm cho xong các bài tập.
Em chọn cách ứng xử nào? Vì sao?
- Nỗ lực suy nghĩ để hoàn thành bài tập.
- Nhờ người thân, bạn bè làm hộ.
- Đi ngủ để đảm bảo sức khoẻ sáng mai dậy sớm làm tiếp.
Tình huống 1: Em sẽ chọn đi học vì dù trời mưa nhưng trường dạy thì chúng ta vẫn phải cố gắng đến lớp không nên lười biếng.
Tình huống 2: Em sẽ làm bài tập tiếp khi nào xong rồi đi ngủ. Vì khi chưa xong đi ngủ hôm sau lên lớp sẽ không có bài để cô kiểm tra và đó cũng là một hành động lười biếng trong học tập.
TRÒ CHƠI: TRANH TÀI HÙNG BIỆN
III. LUYỆN TẬP
GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
Ngày mai có tiết kiểm tra Toán, Hùng đang ngồi lại ôn các công thức và làm bài tập để tiết kiểm tra ngày mai đạt kết quả tốt. Lúc đó Long và Đạt tới rủ Hùng đi bắn bi.
Nếu em là Hùng em sẽ làm gì?
Bạn Lan là bạn học cùng lớp lại ở gần nhà em. Gia đình Lan khó khăn hơn gia đình em nhiều. Bố bạn mất từ sớm, mẹ bạn ốm yếu lại nuôi thêm hai em nhỏ nên cuộc sống của Lan rất vất vả. Sau mỗi buổi học, Lan thường phụ mẹ đi bán hàng, làm việc gia đình giúp đỡ mẹ. Tối đến, sau khi dọn hàng, khuya muộn nhưng Lan vẫn cố gắng học bài và làm bài đầy đủ để mai đi học. Mặc dù vậy nhưng Lan vẫn luôn học tốt và luôn đứng đầu lớp. Lan thật xứng đáng cho các bạn khác noi theo.
HOẠT ĐỘNG CHIA SẺ
Hãy liệt kê những việc em làm hằng ngày. Em thấy mình đã siêng năng chưa? Vì sao?
- Em đã từng nỗ lực hết sức vượt qua khó khăn để hoàn thành một còng việc hay chưa?
Nếu có, hãy chia sẻ vể điều đó.
Bài 3:
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
3 Tiết


Thiết kê` khẩu hiệu:
- Em hãy lựa chọn một khẩu hiệu vể siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác của em và bạn bè.
01
03
02
04
- Em hãy ghi nhớ khẩu hiệu này và thực hành nó trong những tình huống hay hoàn cảnh khác nhau mà bản thân em gặp phải.
- Em hãy tìm câu chuyện kể vể sự siêng năng, kiên trì của một bạn cùng tuổi mà em biết. Sau đó, chia sẻ với bạn thân hoặc viết đăng trên báo tường của lớp.
Em hãy trồng một hạt giống bất kì, chăm sóc và theo dõi sự trưởng thành của cây. Sau đó, chia sẻ niểm vui với người thân, bạn bè. Từ đó, tiếp tục thử nghiệm gieo trổng nhiểu hạt giống hơn dựa trên điểu kiện của gia đình, lớp học.
HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Dặn dò
- Học thuộc nội dung bài.
- Hoàn thành phần luyện tập, vận dụng.
- Ôn tập lại kiến thức bài 1,2,3 : tiết 9 kiểm tra 1 tiết