Nội qui và hướng dẫn học online hiệu quả
ONLINE
TRONG
KHI
HỌC
- Lắng nghe, học bằng mọi giác quan: MẮT NHÌN, TAI NGHE, TAY VIẾT, ÓC SUY NGHĨ.
- Ghi chép bài đầy đủ có hệ thống (phần chữ màu đỏ)
Phải hỏi khi chưa hiểu. Không nhắn tin nói chuyện riêng. Trở về phòng học chính ngay sau khi thảo luận nhóm.

- Giơ tay phát biểu; vỗ tay, thả tim khi bạn phát biểu hay. Chỉ bật mic khi cô gọi phát biểu, chia sẻ kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Làm bài tập và thực hiện các nhiệm vụ cô giao.
- Vào phòng học trước 5 - 10 phút: tắt mic, bật camera. Không đưa mật khẩu của mình cho người khác.
GV: Nguyễn Thị Hoài Sương
Trường THCS Buôn Trấp
Chào mừng thầy cô giáo
và các bạn học sinh
Đây là một bài thơ ca ngợi tình mẫu tử?
Tên nhân vật hoạ sĩ đã phát hiện ra tài năng của bé Mèo?
Điền từ còn thiếu vào câu ca dao: “Anh em như thể … / Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần”
Điền từ còn thiếu: “Khôn ngoan … người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau”
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “…là tài năng nổi bật, hơn hẳn mọi người, dường như là được trời phú"
Tác giả của truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” là ai?
Truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” được kể theo ngôi thứ mấy ?
TRÒ CHƠI
GIẢI Ô CHỮ BÍ MẬT
Hãy xem clip và trình bày cảm nhận của em về các nhân vật, đặc biệt là cậu bé ăn xin và cô bạn nhỏ
Tiết: 32, 33, 34 Văn bản 2
Gió lạnh đầu mùa
- Thạch Lam -
+ Đọc nhan đề Gió lạnh đầu mùa, em dự đoán nhà văn sẽ kể câu chuyện gì?
+ Khi nhắc đến mùa đông, em nghĩ ngay tới điều gì? Mùa đông có gì khác so với các mùa còn lại? Vào mùa đông, em thường làm gì để giữ cho cơ thể ấm và khỏe mạnh?
Tiết: 32, 33, 34
Văn bản 2. Gió lạnh đầu mùa
(Thạch Lam)
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
I. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó.
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
- Hãy đọc văn bản theo cách đọc của em. (chú ý đối thoại)
Theo dõi các hộp chỉ dẫn trong SGK; đọc kĩ các chú thích (phần chữ nhỏ) dưới mỗi trang sách (Nếu có) để hiểu nghĩa các chú thích, các từ khó.
Tiết: 32, 33, 34
Văn bản 2. Gió lạnh đầu mùa
(Thạch Lam)
Trò chơi “Nhìn hình đoán chú thích”
vĩ buồm
Guốc
Hỏa lò
Đánh đáo
Đánh khăng
Áo vải thâm
Áo bông
Bịu xịu
I. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó.
2. Tác giả - tác phẩm
- Dựa vào phần hướng dẫn sau khi đọc, tự ghi lại những chi tiết chính về tác giả, xuất xứ tác phẩm(hoặc dùng bút chì gạch chân các chi tiết chính trong sgk/73)
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Tiết: 32, 33, 34
Văn bản 2. Gió lạnh đầu mùa
(Thạch Lam)
…văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực …..làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn”. (Thạch Lam)
Tên thật: Nguyễn Tường Vinh.
Ngày sinh:07/07/1910
Ngày mất: 27/06/ 1942
Nhà văn nổi tiếng giai đoạn 1935-1940 với sở trường truyện ngắn.
Phong cách viết đặc biệt theo lối kể chuyện tâm tình, giản dị, sâu sắc, thâm trầm
Các tác phẩm của ông ẩn chứa niềm tin yêu, trân trọng đối với thiên nhiên và con người
Cây bút tài hoa trong lối sử dụng ngôn ngữ hiện thực miêu tả mà vẫn giàu chất thơ và cảm xúc.
TÁC PHẨM CHÍNH
THẠCH LAM
CÂY BÚT TÀI HOA, GIÀU CẢM XÚC
Tác phẩm
* Xuât xứ tác phẩm
- “Gió lạnh đầu mùa” là truyện ngắn đặc sắc rút ra từ tập truyện cùng tên của Thạch Lam, năm 1937.
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.

Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó.
2. Tác giả - tác phẩm
I. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Văn bản thuộc thể loại gì? Kể tên các nhân vật trong Văn bản . Ai là nhân vật chính?
- Văn bản có sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
- Dựa vào các hộp chỉ dẫn trong sgk, cho biết các nhân vật trong câu chuyện được miêu tả kĩ ở những đặc điểm nào?
- Người kể chuyện trong văn bản có xuất hiện không? Truyện kể theo ngôi thứ mấy?
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
- Các nhân vật trong truyện: Sơn, chị Lan, mẹ Sơn, Hiên, những đứa trẻ xóm chợ, mẹ Hiên.
- Nhân vật chính: Sơn.
- Các nhân vật – nhất là nhân vật chính được miêu tả kĩ ở trang phục, hành động, ý nghĩ, cảm xúc…
- Phương thức biểu đạt: Tự sự + miêu tả, biểu cảm
- Người kể chuyện không xuất hiện trực tiếp, giấu mình để quan sát, kể và miêu tả các nhân vật.
=> Văn bản là truyện được kể theo ngôi thứ ba.
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.
- Thể loại: truyện ngắn
Người kể chuyện ngôi thứ ba
1. Đọc hiểu hình thức.
- PTBĐ:
Tự sự + miêu tả, biểu cảm
- Thể loại: truyện ngắn
-Nhân vật chính: Sơn.
HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Dựa vào phần chia giới hạn trong SGK (3 phần), nêu ý chính của mỗi phần?
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
1. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.
- Thể loại: truyện ngắn
- PTBĐ: Tự sự + miêu tả, biểu cảm
- Nhân vật chính: Sơn
- Người kể chuyện ngôi thứ ba
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ TRI THỨC
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
I. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.
- Thể loại: truyện ngắn
- PTBĐ: Tự sự + miêu tả, biểu cảm
- Nhân vật chính: Sơn
- Người kể chuyện ngôi thứ ba
- Bố cục: 3 phần
I. ĐỌC TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc văn bản, tìm hiểu từ khó.
2. Tác giả - tác phẩm.
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc hiểu hình thức.
2. Đọc hiểu nội dung.
Văn bản 2: GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA
- Thạch Lam -
a. Thái độ của chị em Sơn với các bạn:
PHIẾU HỌC TẬP số 1
phòng 1,2. Cuộc sống của chị em Sơn được thể hiện qua những chi tiết nào? Cảm nhận của em.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
phòng 5,6. Tìm những chi tiết kể về thái độ, hành động của chị em Sơn đối với những người bạn nghèo.
phòng 7,8. Em có cảm nhận gì về chị em Sơn?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
HOẠT ĐỘNG nhóm 5 phút
phòng 3,4. Cuộc sống của những người bạn được thể hiện qua những chi tiết nào? Cảm nhận của em.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*CUỘC SỐNG CỦA CHỊ EM SƠN
*CUỘC SỐNG CỦA NHỮNG ĐỨA TRẺ NGHÈO
-Có vú già chăm sóc
- Cách xưng hô: mẹ Sơn gọi con gái là “cô Duyên”, Sơn gọi mẹ là “mợ”.
- Cho những người nghèo khổ vay mượn
- Nhiều quần áo đẹp, mới, lành lặn, ấm áp
Sung túc, giàu có
- Mặc như ngày thường, quần áo nâu bạc vá nhiều chỗ
- Môi tím lại, da thịt thâm đi
- Run lên, hàm răng đập vào nhau
- Co ro đứng bên cột quán, mặc manh áo rách tả tơi, hở cả lưng và tay
thiếu thốn, cơ cực
phòng 1,2
phòng 3,4
=> Nghệ thuật tự sự kết hợp miêu tả đặc sắc
* Thái độ đối với những bạn nhỏ nghèo khổ
Sơn và chị vẫn thân mật chơi đùa, không kiêu kỳ và khinh khỉnh như các em họ Sơn
Thấy Hiên đứng nép một chỗ, Sơn gọi ra chơi cùng và hỏi han.
Chị em Sơn là những đứa trẻ nhân hậu, thương người, không phân biệt địa vị, giai cấp, giàu nghèo.
-> Đó là tình cảm trong sáng, của trẻ thơ.
phòng 5,6
phòng 7,8
2. Ý nghĩ, cảm xúc
của nhân vật Sơn:
Câu hỏi 3/ sgk 73
Liệt kê các câu văn miêu tả ý nghĩ của Sơn khi nghe mẹ và vú già trò chuyện về chiếc áo bông cũ của em Duyên: khi Sơn nhớ ra cuộc sống nghèo khổ của mẹ con Hiên. Từ đó nêu cảm nhận về nhân vật.
Hoàn thành PHIẾU HỌC TẬP số 2, chia sẻ và trình bày
……………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………....
Ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn khi nghe mẹ và vú già trò chuyện
Cảm nhận của em về nhân vật Sơn:
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật Sơn khi nhớ ra cuộc sống nghèo khổ của mẹ con Hiên
PHIẾU HỌC TẬP số 2

Sơn nhớ em, cảm động và thương em quá.
Sơn thấy mẹ hơi rơm rớm nước mắt.

Sơn thấy động lòng thương cũng như ban sáng đã nhớ thương đến em Duyên.
Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua trong tâm trí.
Khi nghe mẹ và vú già trò chuyện
Khi nhớ ra cuộc sống nghèo khổ của mẹ con Hiên
Cảm nhận về nhân vật Sơn:
- Sơn là cậu bé sống tình cảm, giàu lòng trắc ẩn, biết quan tâm và yêu thương người thân, bạn bè.
Khi cùng chị Lan mang chiếc áo bông cũ cho Hiên, Sơn cảm thấy như thế nào?
Cảm xúc ấy giúp em hiểu gì về ý nghĩa của sự sẻ chia.
=> Sự chia sẻ, giúp đỡ người khác trước hết sẽ mang đến niềm vui, hạnh phúc cho chính người “cho”
Sơn thấy “ấm áp, vui vui”
Em có biết những hình ảnh này ở đâu không? Trong thời điểm nào? Em có cảm xúc, suy nghĩ gì sau khi xem các hình ảnh đó?
Bài tập: Kể về một sự giúp đỡ, chia sẻ mà em đã từng dành cho ai đó hoặc từng được đón nhận. Chia sẻ cảm xúc của em trong tình huống đó.
DẶN DÒ
- Học bài cũ, làm bài tập
- Hoàn thành tiếp câu 5,6,7,8/ sgk- 73,74
- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận,
PHT số 3
CÂU 1
CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM
Tìm hiểu về nhân vật mẹ của Hiên
CÂU 2
CÂU 3
Tìm hiểu về nhân vật mẹ của chị em Sơn
Bài học rút ra từ cách nghĩ, cách ứng xử của nhân vật.
PHIẾU HỌC TẬP số 3
THANK
YOU
Truyện “Gió lạnh đầu mùa” viết về mùa nào trong năm?
A. Mùa xuân
B. Mùa hạ
C. Mùa thu
D. Mùa đông
Khi tỉnh dậy, nhân vật Sơn trong truyện “Gió lạnh đầu mùa” nhận thấy điều gì?
A. Mọi người đã ăn sáng cả rồi
B. Mọi người đã đi làm cả rồi
C. Mọi người đã mặc áo rét cả rồi
D. Mọi người đang sưởi ấm bên bếp lửa
Dáng vẻ bề ngoài của Hiên trong truyện “Gió lạnh đầu mùa” được miêu tả như thế nào?
A. Mặc áo bông ấm, mới mua, rất đẹp.
B. Mặc có manh áo rách tả tơi, hở cả lưng và tay
C. Mặc áo bông có vài mảnh vá
D. Mặc áo len đã cũ
Khi nhìn thấy Hiên “mặc có manh áo rách”, Sơn trong truyện “Gió lạnh đầu mùa” đã thì thầm với chị Lan điều gì ?
A. Hay cho nó cái áo bông cũ, chị ạ.
B. Hay cho nó cái áo len cũ này, chị ạ
C. Hay cho nó cái khăn len cũ này, chị ạ
D. Hay cho nó đôi tất tay cũ này, chị ạ
Trong truyện “Gió lạnh đầu mùa” khi biết hai chị em Sơn cho Hiên chiếc áo bông cũ, mẹ của hai em đã thể hiện thái độ như thế nào ?
A. Rất tức giận, vì các con đã tự ý cho Hiên áo mà chưa xin phép mẹ
B. Rất buồn, vì các con đã làm trái lời mẹ dạy
C. Âu yếm ôm hai chị em vào lòng và tự hào về các con biết yêu thương, chia sẻ.
D. Đánh mắng hai chị em vì dám cho một vật kỷ niệm thiêng liêng của gia đình
Phương án nào nêu đúng về nghĩa của từ “hanh” ?
A. Thời tiết khô và hơi lạnh
B. Thời tiết khô và có gió to
C. Thời tiết mát mẻ và có mưa phùn
D. Thời tiết mát mẻ, có lúc có mưa dông
Vì sao mẹ Sơn lại cho mẹ Hiên vay tiền mà không cho áo ?
A. Vì mẹ Sơn không muốn giúp đỡ người khác
B. Vì mẹ Sơn muốn lấy lại số tiền cho vay
C. Vì mẹ Sơn rất quý chiếc áo là kỷ vật của em Duyên
D. Vì mẹ Sơn muốn giữ chiếc áo là kỷ vật của em Duyên và vẫn muốn giúp đỡ mẹ Hiên
Vì sao mẹ Hiên lại trả lại chiếc áo?
A. Vì mẹ Hiên chê áo xấu
B. Vì Sơn đòi lại áo
C. Vì mẹ Hiên biết đó là kỷ vật của bé Duyên
D. Vì mẹ Hiên nghèo nhưng có lòng tự trọng, biết mẹ Sơn chưa có sự đồng ý
Vì sao những đứa trẻ nghèo không dám lại gần chơi với Sơn và Lan?
A. Vì chúng không thích chơi với những người có điều kiện khá giả.
B. Vì Sơn và Lan có thái độ khinh khỉnh
C. Vì chúng ngại cái nghèo của mình, biết thân biết phận
D. Cả A và B đều đúng
Có nhiều nhân vật trẻ em xuất hiện trong truyện “Gió lạnh đầu mùa”. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận về một nhân vật mà em thấy thú vị.
THANK
YOU