Tuần 16. Câu kể

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hông
Ngày gửi: 00h:00' 11-11-2021
Dung lượng: 1.7 MB
Số lượt tải: 538
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hông
Ngày gửi: 00h:00' 11-11-2021
Dung lượng: 1.7 MB
Số lượt tải: 538
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN TRANG
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LỚP 4E
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ HỒNG
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
I.Nhận xét:
Bài 1: Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
Câu Nhưng kho báu ấy ở đâu? là câu hỏi. Nó được dùng để hỏi về điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
I.Nhận xét:
Bài 2: Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
I.Nhận xét:
Bài 2 : Nh?ng cõu cũn l?i trong do?n van du?c dựng lm gỡ? Cu?i m?i cõu cú d?u gỡ?
Dùng để giới thiệu.
Dấu chấm
I.Nhận xét:
Bài 2 : Nh?ng cõu cũn l?i trong do?n van du?c dựng lm gỡ? Cu?i m?i cõu cú d?u gỡ?
Dùng để giới thiệu.
Dùng để miêu tả.
Dùng để kể về một sự việc.
Dấu chấm
Dấu chấm
Dấu chấm
I. Nhận xét:
Bài 3: Ba cõu sau dõy cung l cõu k?. Theo em, chỳng du?c dựng lm gỡ?
Ba-ra-ba uống rượu đã say. Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:
- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
I.Nhận xét:
II. Ghi nhớ
1. Câu kể (còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
III. Luyện tập:
Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Theo Tạ Duy Anh
Câu 1: Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi.
Câu 2: Cánh diều mềm mại như cánh bướm.
Câu 3: Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.
Câu 4: Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
Câu 5: Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Kể sự việc
: Tả cánh diều
Kể sự việc và nói lên tình cảm
Tả tiếng sáo diều
Nêu ý kiến, nhận định
Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
d. Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khó khăn.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Hôm qua, em rất vui vì được cô giáo khen viết văn hay. Về nhà, em khoe ngay với bố mẹ. Bố mẹ em cũng rất vui.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khó khăn.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Hôm nay em rất vui vì được cô giáo khen viết văn hay. Về nhà, em khoe ngay với bố mẹ. Bố mẹ em cũng rất vui.
"Hái quả"
Trò chơi
Câu kể còn gọi là câu gì?
Câu kể được dùng để làm gì?
Cuối câu kể có dấu gì?
Câu kể còn gọi là câu trần thuật
Chào tạm biệt
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LỚP 4E
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ HỒNG
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
I.Nhận xét:
Bài 1: Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
Câu Nhưng kho báu ấy ở đâu? là câu hỏi. Nó được dùng để hỏi về điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
I.Nhận xét:
Bài 2: Những câu còn lại trong đoạn văn được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu. Nhưng kho báu ấy ở đâu?
I.Nhận xét:
Bài 2 : Nh?ng cõu cũn l?i trong do?n van du?c dựng lm gỡ? Cu?i m?i cõu cú d?u gỡ?
Dùng để giới thiệu.
Dấu chấm
I.Nhận xét:
Bài 2 : Nh?ng cõu cũn l?i trong do?n van du?c dựng lm gỡ? Cu?i m?i cõu cú d?u gỡ?
Dùng để giới thiệu.
Dùng để miêu tả.
Dùng để kể về một sự việc.
Dấu chấm
Dấu chấm
Dấu chấm
I. Nhận xét:
Bài 3: Ba cõu sau dõy cung l cõu k?. Theo em, chỳng du?c dựng lm gỡ?
Ba-ra-ba uống rượu đã say. Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:
- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
I.Nhận xét:
II. Ghi nhớ
1. Câu kể (còn gọi là câu trần thuật) là những câu dùng để:
- Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
2. Cuối câu kể thường có dấu chấm.
III. Luyện tập:
Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Theo Tạ Duy Anh
Câu 1: Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi.
Câu 2: Cánh diều mềm mại như cánh bướm.
Câu 3: Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời.
Câu 4: Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
Câu 5: Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
Kể sự việc
: Tả cánh diều
Kể sự việc và nói lên tình cảm
Tả tiếng sáo diều
Nêu ý kiến, nhận định
Bài 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
d. Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khó khăn.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Hôm qua, em rất vui vì được cô giáo khen viết văn hay. Về nhà, em khoe ngay với bố mẹ. Bố mẹ em cũng rất vui.
Bài 2: Đặt một vài câu kể để:
a. Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khó khăn.
d. Nói lên niềm vui của em khi được cô giáo khen.
Hôm nay em rất vui vì được cô giáo khen viết văn hay. Về nhà, em khoe ngay với bố mẹ. Bố mẹ em cũng rất vui.
"Hái quả"
Trò chơi
Câu kể còn gọi là câu gì?
Câu kể được dùng để làm gì?
Cuối câu kể có dấu gì?
Câu kể còn gọi là câu trần thuật
Chào tạm biệt
 







Các ý kiến mới nhất