Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
KHỞI ĐỘNG
KHÁM PHÁ – Luyện tập
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2021

Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện (tr.84)


Bài 1:
Trong công xưởng xanh
Trong khu vườn kì diệu
Trước tiên, Tin-tin và Mi-tin đến tham quan
Sau đó, Tin-tin và Mi-tin đến tham quan

Câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai là lời thoại trực tiếp hay lời người kể chuyện?
Câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai là lời thoại trực tiếp của các nhân vật nói với nhau.
Khi kể lời nói của nhân vật ta có 2 cách kể
Kể trực tiếp
Kể gián tiếp
KỂ CHUYỆN Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
Trước tiên, Tin-tin và Mi-tin đến Công xưởng xanh
Sau đó, Tin-tin và Mi-tin đến Khu vườn kì diệu
Trong công xưởng, hai bạn gặp và lần lượt trò chuyện với năm em bé.
Ở đó, hai bạn gặp và nói chuyện với:
Em bé thứ nhất
Em bé thứ hai
Em bé thứ ba
Em bé thứ tư
Em bé thứ năm
Em bé có dưa
Em bé cầm nho
Em bé cầm táo
Trong công xưởng xanh
Trong khu vườn kì diệu
Kể theo trình tự thời gian:
Sự việc nào diễn ra trước thì kể trước, sự việc nào diễn ra sau thì kể sau. Từ ngữ nối các đoạn với nhau bằng những từ ngữ chỉ thời gian.
Chuyện kể về Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên ban phép mầu nhiệm, hai bạn đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh đem về chữa bệnh cho một bạn ở xóm. Trong các nơi mà hai bạn đi qua thì một xứ sở vô cùng kì thú - xứ sở của những phát minh và những người bạn sắp ra đời ở Vương quốc Tương Lai.
Trước hết, hai bạn nhỏ rủ nhau thăm quan là công xưởng xanh. Hai bạn hỏi một em bé đang làm gì. Em bé trả lời rằng mình đang chế một cỗ máy mà khi ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Mi-tin tò mò hỏi xem vật ấy có ngon không và nó có ồn ào không. Em bé nói cỗ máy không ồn ào và sắp chế xong rồi, Tin-tin có muốn xem không ? Tin-tin háo hức trả lời rằng:
- Có chứ ! Nó đâu ?
Ở Vương quốc Tương Lai
Vừa lúc đó, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba mươi lọ thuốc trường sinh đang nằm trong những chiếc lọ xanh. Cũng chính lúc ấy, em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra và nói mình mang đến một thứ ánh sáng lạ thường mà xưa nay chưa có ai biết đến. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin, rủ cậu lại xem cái máy biết bay trên không như một con chim của mình. Còn em bé thứ năm thì khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.

Sau đó, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy đi tới, không ngăn được sự ngưỡng mộ, Tin-tin trầm trồ: ‘‘Chùm lê đẹp quá". Em bé mỉm cười nhìn Tin-tin và nói đó không phải là lê mà là nho, chính em đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai tiến tới. Tay bê một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là dưa và hỏi "Dưa đỏ, phải không cậu ?”. Em bé nói không phải là dưa đỏ mà là táo và thậm chí những trái táo đó cũng không phải là những trái to nhất nữa. Tin-tin chưa hết ngạc nhiên, thì lúc đó một em bé đẩy một xe đầy những quả đi tới và khoe sản phẩm của mình. Tin-tin nói rằng mình chưa bao giờ thấy những bí đỏ lạ như thế. Em nói đó không phải bí đỏ mà nó là dưa. Khi ra đời, em sẽ trồng những quả dưa to như thế !
Bài 2:
Hướng dẫn: Tưởng tượng hai bạn Mi-tin và Tin-tin không đi cùng nhau.
Mi-tin thăm công xưởng xanh và Tin-tin thăm khu vườn kì diệu hoặc ngược lại Tin-tin đi thăm công xưởng xanh còn Mi-tin thăm khu vườn kì diệu. Hãy kể lại câu chuyện theo hướng đó.
Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy, Mi-tin khen : “Chùm lê đẹp quá!” Em bé trả lời rằng đó không phải là lê mà là nho. Chính em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ, hóa ra là những quả táo, mà vẫn chưa phải là loại to nhất. Em bé thứ ba thì đẩy tới khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi nào em ra đời em sẽ trồng những quả dưa to như thế.
Ở Vương quốc Tương Lai
Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em bé nói rằng khi nào em ra đời em sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Em bé còn hỏi Tin-tin có muốn xem cỗ máy không, vì cỗ máy sắp chế xong rồi. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc trường sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc máy biết bay trên không như chim. Em bé thứ năm khoe với Tin-tin chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.
Trong công xưởng xanh
Trong khu vườn kì diệu
Địa điểm Tin-tin và Mi-tin đến có giống nhau không?
Địa điểm Tin-tin và Mi-tin đến không giống nhau.
-> Khác nhau về không gian
Trong công xưởng xanh
Trong khu vườn kì diệu
Kể theo trình tự không gian:
Là kể về các sự việc xảy ra cùng một lúc và ở những nơi khác nhau
Bài 3:
Bài 3:
a) Về trình tự sắp xếp các sự việc.
Bài 1:


Bài 2:
Câu chuyện được kể theo trình tự không gian: từ khu vườn kì diệu đến công xưởng xanh.
Câu chuyện được kể theo trình tự thời gian: theo quá trình đi tìm con Chim Xanh của Mi-tin và Tin-tin
Thời gian
Không gian
- Trước hết, hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh
- Khi Mi-tin đến khu vườn kì diệu
- Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh
- Vừa lúc đó, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế
- Sau đó, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu
Từ ngữ dùng để nối đoạn
Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2021
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện (tr.84)
Play : kịch
a)  Về trình tự sắp xếp sự việc :
Bài tập 1: câu chuyện được kể theo trình tự thời gian: theo quá trình đi tìm con Chim Xanh của Mi-tin và Tin-tin
Bài tập 2: câu chuyện được kể theo trình tự không gian: từ khu vườn kì diệu đến công xưởng xanh.
b) Về những từ ngữ nối hai đoạn:
Bài tập 1: Vì kể theo trình tự thời gian nên trong câu chuyện sử dụng những từ nối chỉ thời gian như: trước hết, vừa lúc đó, sau đó.
Bài tập 2: Vì kể theo trình tự không gian nên các đoạn trong câu chuyện được nối với nhau bằng những từ ngữ chỉ không gian:  Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu, Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến thăm công xưởng xanh.
Dặn dò


LỊCH SỬ – LỚP 4
Bài 2: NƯỚC ÂU LẠC
Ngồi học ngay ngắn.
Chuẩn bị đồ dùng học tập: bút, SGK, VBT Lịch sử.
Ngồi xa màn hình tivi.
Hoạt động mở đầu
TRÒ CHƠI: AI NHANH NHẤT
Câu 1: Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là gì?
Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là Văn Lang
Câu 2: Nước Văn Lang ra đời khoảng thời gian nào?
Nước Văn Lang ra đời khoảng 700 năm TCN.

Câu 3: Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào?
Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả.
Câu 4: Xã hội Văn Lang có bao nhiêu tầng lớp?
Xã hội Văn Lang có 4 tầng lớp đó là
vua Hùng, các lạc hầu và lạc tướng, lạc dân và nô tì.
Câu 5: Ngày 10 tháng 3 là ngày giỗ của ai?
Đó là ngày giỗ của Vua Hùng.
Hoạt động 1
Cuộc sống của người Lạc Việt và Âu Việt. Sự ra đời của nước Âu Lạc
Ở vùng núi phía Bắc nước Văn Lang, bên cạnh người Lạc Việt, còn có người Âu Việt. Họ cũng biết chế tạo đồ đồng thau, trồng lúa, chăn nuôi, đánh cá và có những tục lệ giống người Lạc Việt. Dân Lạc Việt và Âu Việt sống hoà hợp với nhau.
3. Người dân Âu Việt và Lạc Việt sống với nhau như thế nào?
2. Đời sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có những điểm giống và khác nhau gì?
1. Người Âu Việt sống ở đâu?
- Người Âu Việt sống ở mạn Tây Bắc của nước Văn Lang.
- Cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng với nhau. Họ đều biết chế tạo đồ đồng, đều biết rèn sắt, đều trồng lúa và chăn nuôi, tục lệ có nhiều điểm giống nhau.
- Người Âu Việt và Lạc Việt sống hòa hợp với nhau
Năm 218 TCN, quân Tần (ở Trung Quốc ngày nay) tràn xuống xâm lược các nước phương Nam. Thục Phán đã lãnh đạo người Âu Việt và người Lạc Việt đánh lui giặc ngoại xâm rồi sau đó dựng nước Âu Lạc, tự xưng là An Dương Vương. Kinh đô được dời xuống vùng Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội, ngày nay).
Sự ra đời của nước Âu Lạc.
→ Vì họ có chung một kẻ thù ngoại xâm.
→ Thục Phán
An Dương Vương
→ Nước Âu Lạc.
→ Đóng đô ở Đông Anh,
Hà Nội (ngày nay)
4. Nhà nước tiếp nối sau nhà nước Văn Lang là nhà nước nào?
→ Nhà nước tiếp nối sau nhà nước Văn Lang là nhà nước Âu Lạc.
5. Nhà nước này ra đời vào thời gian nào?
→ Nhà nước này ra đời vào cuối thế kỉ thứ III TCN.
Kết luận
Người Âu Việt và người Lạc Việt sống gần nhau lại có nhiều điểm tương đồng. Cuối TK III TCN, trước yêu cầu chống giặc ngoại xâm họ đã liên kết với nhau. Dưới sự lãnh đạo của Thục Phán, họ đã chiến thắng quân xâm lược Tần và lập ra một nước chung là nước Âu Lạc. Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nhà nước Văn Lang.
Hoạt động 2
Những thành tựu đặc sắc
của người Âu Lạc.
- Về xây dựng
- Về sản xuất
- Về làm vũ khí
Vòng thành ngoại
Vòng thành trung
Vòng thành nội
SƠ ĐỒ KHU THÀNH CỔ LOA
VŨ KHÍ CỔ LOA
MŨI GIÁO
DAO GĂM, KIẾM
VŨ KHÍ CỔ LOA
CẦU VỰC
HÀNG VẠN MŨI TÊN ĐỒNG ĐƯỢC TÌM THẤY Ở PHÍA NAM THÀNH CỔ LOA ( CẦU VỰC )
Mũi tên đồng
LẪY NỎ CỔ LOA
Thành Cổ loa
Con có nhận xét gì về Thành Cổ Loa của nước Âu Lạc vào thế kỉ III - II TCN?
=>Thành là công trình lao động sáng tạo có quy mô lớn nhất của Âu Lạc.
=>Thành vừa là kinh đô vừa là thành quân sự bảo vệ an ninh quốc gia .
(Dân số Âu Lạc chỉ có khoảng 1 triệu người, đắp được 3 vòng thành đó là một kì công )
Con hãy nêu tác dụng của thành Cổ Loa và nỏ thần.
Thành Cổ Loa là nơi có thể tấn công và phòng thủ, vừa là căn cứ của bộ binh, vừa là căn cứ của thuỷ binh. Thành lại phù hợp với việc sử dụng cung nỏ, nhất là loại nỏ bắn được nhiều mũi tên một lần mà người Âu Lạc chế tạo được.
Kết luận
Người Âu Lạc đạt được nhiều thành tựu trong cuộc sống, trong đó thành tựu rực rỡ nhất là về sự phát triển quân sự thể hiện ở việc bố trí thành Cổ Loa và chế tạo nỏ bắn được nhiều mũi tên một lần.
Hoạt động 3
Nước Âu Lạc và cuộc xâm lược của Triệu Đà.
- Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại thất bại?
- Vì sao năm 179 TCN, nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?
Nguyên nhân nào dẫn đến việc người dân Âu Lạc mất nước vào tay giặc phương Bắc?
Nguyên nhân thất bại của An Dương Vương:
Do chủ quan nên mắc mưu của kẻ thù.
- Nội bộ chia rẽ, nhân dân không ủng hộ.
Bài học kinh nghiệm
- Phải luôn cảnh giác với kẻ thù.
- Phải xây dựng khối đoàn kết của dân tộc, dựa vào sức mạnh của toàn dân để đánh giặc.
ĐỊA LÍ 4
Em chuẩn bị:
SGK / 73
VBT / 11
Bút chì.

Một số dân tộc ở
Hoàng Liên Sơn

* Một số dân tộc sống ở Hoàng Liên Sơn: Dao, Thái, Mông (H’mông) , Giáy, Tày, Phù Lá,…
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
1. Hoàng Liên Sơn- nơi cư trú của một số dân tộc ít người:
- Dân cư ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với đồng bằng ?
- Kể tên một số dân tộc sống ở Hoàng Liên Sơn.
* Dân cư ở Hoàng Liên Sơn rất thưa thớt.
-Kể tên các dân tộc theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao ?
Dân tộc Dao
700m – 1000m
Dân tộc Mông
Trên 1000m
Dân tộc Thái
Dưới 700m
Phương tiện giao thông đi lại chính là đi bằng đường ngựa hoặc đi bộ vì địa hình núi cao, hiểm trở, chủ yếu là đường mòn.
1
2
3
2. Bản làng với nhà sàn:
Bản làng ở thung lũng
Bản làng ở thung lũng
Bản làng ở sườn núi
Bản làng ở sườn núi
2. Bản làng với nhà sàn:
- Người dân ở Hoàng Liên Sơn sống tập trung thành bản ở dưới các thung lũng , bên các sườn núi. Họ làm nhà sàn để tránh ẩm thấp và tránh thú dữ.
* Trang phục:
- Nhận xét về trang phục cuả các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn: cách ăn mặc, màu sắc...
- Họ mua bán, trao đổi hàng hóa gì?
- Chợ phiên họp vào những ngày nào?
3. Chợ phiên, lễ hội, trang phục:
* Chợ phiên:
* Lễ hội:
- Kể tên một số lễ hội cuả các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
- Lễ hội được tổ chức vào mùa nào. Trong lễ hộị có những hoạt động gì?
Chợ phiên họp vào những ngày nhất định, là nơi trao đổi, mua bán hàng hóa và còn là nơi giao lưu văn hóa, gặp gỡ của nam nữ thanh niên.
Mua bán: hàng thổ cẩm, măng,mộc nhĩ, gia súc, gia cầm,…
Lễ hội?
- Lễ hội được tổ chức vào mùa nào. Trong lễ hộị có những hoạt động gì?
(Nhóm 3,4)
- Một số lễ hội cuả các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
Hội lồng cồng
Hội chơi núi mùa xuân
Hội nàng Hân
Hội cầu mưa
Lễ hội trên mây
- Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân.
- Hoạt động: thi hát, múa sạp,ném còn,…
Người Thái
- Họ tự may quần áo, các dân tộc có cách ăn mặc riêng. Trang phục thường may công phu và có màu sắc sặc sỡ.
Người Dao
Người Mông
Người Thái: áo trắng, có hàng cúc phía trước, váy màu đen, đội khăn có màu sặc sỡ.
Người Mông :
đội khăn, đeo vòng bạc, chân quấn xà cạp, váy nhiều hoa văn sặc sỡ.
Người Thái
Người Mông
Dân tộc Dao
Dân tộc Tày
- Người Dao : đội khăn có nhiều loại, chân quấn xà cạp, váy màu sặc sỡ.
Người Dao
Ở Hoàng Liên Sơn
- Dân cư thưa thớt.
- Giao thông: Đường mòn, đi bộ, đi ngựa.
- Sống tập trung thành bản, một số dân tộc sống trong các nhà sàn.
- Một số dân tộc ít người : Dao, Mông, Tày, Thái, Giáy, Phù Lá,…
- Chợ phiên là nơi giao lưu, gặp gỡ, buôn bán.
- Trang phục được may, thêu công phu và có nhiều màu sắc sặc sỡ.
Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân, có những hoạt động như múa sạp, ném còn…
Nhận việc:
- Học nội dung bài.
- Hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài:
Hoạt động sản xuất của người dân
ở Hoàng Liên Sơn. (trang 76)
+ giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương.
+ đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hóa
+ không vứt rác bừa bãi
+ tố giác kẻ gian ăn cắp các cổ vật di vật
+ tham gia các lễ hội truyền thống.
Tạm biệt các em!