KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH
KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
Câu hỏi: Nhắc lại khái niệm phân số?
Trả lời:
 
Các biểu thức a, b, c là các phân thức đại số.
Phân thức đại số là gì ?
 
THẢO LUẬN NHÓM THEO TỪNG BÀN
01:00
00:59
00:58
00:57
00:56
00:55
00:54
00:53
00:52
00:51
00:50
00:49
00:48
00:47
00:46
00:45
00:44
00:43
00:42
00:41
00:40
00:39
00:38
00:37
00:36
00:35
00:34
00:33
00:32
00:31
00:30
00:29
00:28
00:27
00:26
00:25
00:24
00:23
00:22
00:21
00:20
00:19
00:18
00:17
00:16
00:15
00:14
00:13
00:12
00:11
00:10
00:09
00:08
00:07
00:06
00:05
00:04
00:03
00:02
00:01
00:00
BĐ
 
a
b
g
f
e
h
d
Phân số được tạo thành từ số nguyên.
Phân thức được tạo thành từ ……..?
?
đa thức
Nhắc lại kiến thức cũ
 
 
 
?5
Giải:
1
2
3
4
Trò chơi:
Giải toán nhanh –Thử đoán tranh

Luật chơi
Phần thưởng
Gợi ý
Thầy là chủ biên của bộ sách toán THCS
Tiểu sử của thầy TÔN THÂN
Thầy Tôn Thân tên thật là Tôn Thất Thân. Năm 1990 thầy được phong tặng danh hiệu Nhà Giáo Ưu Tú. Năm 2006 thầy được tặng phong danh hiệu Nhà Giáo Nhân Dân. Từ năm 1969-1985 thầy giảng dạy tại lớp chuyên toán Trường THCS Trưng Vương-Hà Nội. Từ năm 1985 đến nay thầy làm việc tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam. Thầy là chủ biên bộ sách Toán THCS (từ lớp 6 đến lớp 9).
Thầy Tôn Thân là giáo viên dạy toán cấp II của nhiều nhân vật nổi tiếng: GS Ngô Bảo Châu, GS Vũ Hà Văn, GS Lê Hồng Vân, GS Vũ Đình Hòa, GS Đặng Vũ Minh, nhà báo Thu Uyên…..
Luật chơi : HS lần lượt chọn các mảnh ghép. Có 30 giây suy nghĩ, trả lời đúng mở được mảnh ghép tương ứng, trong 4 mảnh ghép có 1 ô may mắn (không cần giải toán, có thêm gợi ý của trò chơi). HS có thể trả lời đáp án của bức tranh bất cứ lúc nào. Giải đáp đúng sẽ giành được 1 phần thưởng lớn, sai thì mất quyền chơi và cơ hội giành cho bạn khác.Trò chơi kết thúc khi bức tranh được giải đáp đúng.
Gợi ý : Đây là bức ảnh của một nhà giáo nhân dân Việt Nam. Ông từng được mệnh danh là “Thầy của những nhà khoa học lớn ” Đố em biết ông là ai ?
Câu 1: Khẳng định sau đúng hay sai ?

ĐÚNG
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
BĐ
Hết Giờ
 
Ta có: A (x - 4) = (x2 – 16).1
=> A (x - 4) = x2 – 16
=> A (x - 4) = (x + 4 )( x - 4)
=> A = x + 4
Vậy đáp án đúng là: A = x + 4
Sai
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
BĐ
Hết Giờ
Câu 3: Khẳng định sau đúng hay sai?

ĐÚNG
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
BĐ
Hết Giờ
Ô may mắn
Phần thưởng của bạn là tràng pháo tay,có ngay điểm 10 và một tràng cười sảng khoái .
Những “siêu xe” kỳ dị !
 
- Học thuộc định nghĩa phân thức đại số, hai phân thức bằng nhau.
- Xem lại các ví dụ và các bài tập đã làm.
- Làm bài tập ?4; 1; 2; 3/SGK/36 và bài 1, 2/SBT/15.
- Xem trước bài “Tính chất cơ bản của phân thức”.
- Ôn lại tính chất cơ bản của phân số.
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo,
cùng toàn thể các em học sinh
Bài tập 1a/SGK/36: Chứng tỏ rằng:
Hướng dẫn:
B1. Xét tích: 5y.28x và 7.20xy
B2. So sánh, suy ra điều cần chứng minh
Bài tập 2/SGK/36: Ba phân thức sau có bằng nhau?
 
Hướng dẫn:
B1. Xét sự bằng nhau của hai phân thức (1), (2)
B2. Xét sự bằng nhau của hai phân thức (2),(3)
B3. So sánh, nếu (1)=(2); (2)=(3) kết luận 3 phân thức bằng nhau và ngược lại
?4. Xét xem hai phân thức
Bài tập 1a/SGK/36:
Chứng tỏ rằng:
Có bằng nhau không?
? Xét xem hai phân thức
Bài tập 1a/SGK/36:
Chứng tỏ rằng:
Có bằng nhau không?
Giải:
Giải:
Vì:
Vì:
nên
Vậy
nên
Vậy