Bài dạy
TRƯỜNG TH&THCS TÂN HIỆP B
NGỮ VĂN 7
1
3
2
4
5
6
S
Ở
H
Ữ
U
N
H
U
H
Ì
T
V
À
N
H
Â
N
Q
U
Ả
V
Ì
C
H
O
N
Ê
N
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Ô số 3 : (3 chữ cái) Tìm QHT trong câu sau: Hoa mai trổ từng chùm thưa thớt, không đơm đặc như hoa đào.
Ô số 4 : (2chữ cái) Tìm từ có tác dụng liên kết trong câu sau:
Rừng say ngây và ấm nóng.
Ô số 2 : (3 chữ cái) Tìm QHT trong câu sau:
Chuồn chuồn bay thấp thì mưa
Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm
Ô số 5 : (7 chữ cái) Các từ vì/bởi/tại/do…cho nên/nên/mà… biểu thị quan hệ gì?
Ô số 1 : ( 5 chữ cái) Từ của biểu thị ý nghĩa gì?
Ô số 6 : (8 chữ cái) Điền từ thích hợp vào câu thơ sau:
… chưng bác mẹ tôi nghèo
… tôi phải băm bèo, thái khoai
QUAN HỆ TỪ
TIẾT 35
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
* Ví dụ:
a. Đõng nªn nhìn hình thøc ®¸nh gi¸ kÎ kh¸c.
b. Câu tục ng? này chỉ đúng xã hội xuưa, còn ngày nay thỡ không đúng.
a. Thiếu QHT “mà” hoặc “ để”
-> Đõng nªn nhìn hình thøc mà
(để) ®¸nh gi¸ kÎ kh¸c.
b. Thiếu QHT “đối với”
-> Câu tục ng? này chỉ đúng d?i v?i xã hội xuưa, còn d?i v?i ngày nay thỡ không đúng.
1. Thiếu quan hệ từ.
?Hai câu trên thiếu quan hệ từ ở chỗ nào? Hãy sửa lại cho đúng.
Trong một số trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT nếu không câu sẽ thay đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa.
* Hướng khắc phục
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
BT 1: Thêm QHT thích hợp:
1. Thiếu quan hệ từ.
a. Nó cham chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
b. Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
->Nó cham chú nghe kể chuyện t? đầu đến cuối.
->Con xin báo một tin vui d?/cho cha mẹ mừng.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
Trong một số trường hợp bắt buộc phải sử dụng QHT nếu không câu sẽ thay đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa.
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
*Ví dụ:
2. Dùng QHT không thích hợp về nghĩa.
Nhà em ở xa trường và
bao giờ em cũng đến trường đúng giờ.
- QHT “ và” : tương đồng.
b. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
-> Quan hệ ý nghĩa giữa 2 vế là quan hệ tương phản.
QHT “ nhưng” : tương phản.
nhưng
-> Quan hệ ý nghĩa giữa 2 vế là quan hệ giải thích.
- QHT “ để” : mục đích.
QHT “ vì ” : giải thích
vì
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
a. Sửa QHT “ và”-> “ nhưng”
b. Sửa QHT “để”-> “ vì”
* Hướng khắc phục
Sử dụng QHT phải thích hợp về nghĩa.
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
BT 2: Thay QHT dùng sai
1. Thiếu quan hệ từ.
Sử dụng QHT phải thích hợp về nghĩa.
Thay QHT : “với” bằng QHT “như” để biểu thị quan hệ so sánh
Thay QHT : “tuy” bằng QHT “dù” để biểu thị quan hệ điều kiện – giả thiết
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
2. Dùng QHT không thích hợp về nghĩa.
a.Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng
b. Tuy nước sơn có đẹp mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
* Ví dụ:
3. Thừa QHT
a. Qua câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b. Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dùng đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
a. Bỏ QHT “qua”
a. Câu ca dao “ Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
b. Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dùng đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “ qua” biến vế 1 thành trạng ngữ
-> Câu thiếu chủ ngữ do QHT “ về” biến vế 1 thành trạng ngữ
b. Bỏ QHT” “về”
* Hướng khắc phục
- Không sử dụng QHT khi không cần thiết , nếu không câu sẽ sai ngữ pháp.
I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ.
* Ví dụ:
4. Dùng QHT mà không có tác dụng liên kết.
a.Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn văn. Thầy giáo rất khen Nam.



b. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
-> Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn toán, mà còn giỏi về môn văn. Thầy giáo rất khen Nam.
-> Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
a. Thay QHT “không những” ở vế 2 bằng QHT “ mà còn”
b. Thêm QHT“ nhưng” vào đầu vế 2
* Hướng khắc phục
THẢO LUẬN
Các câu in đậm trên sai ở đâu? Hãy sửa lại cho đúng?
Dùng QHT để tạo sự liên kết giữa các vế câu, câu với câu, giữa các đoạn làm cho văn bản mạch lạc, rõ ràng.
Lỗi dùng QHT “ không những” ở vế 2 chưa có tác dụng liên kết.
Lỗi thiếu QHT nối 2 vế câu nên 2 vế câu chưa có sự liên kết.
Thêm quan
hệ từ
- Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá
kẻ khác.
- Câu tục ngữ này chỉ đúng đối với xã
hội xưa, còn đối với xã hội ngày nay thì
không đúng.
Thay quan hệ
từ thích hợp
- Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ
em cũng đến trường đúng giờ.
- Chim sâu rất có ích cho nông dân vì
nó diệt sâu phá hoại mùa màng.
Bỏ quan hệ từ
- Câu ca dao “Công cha như núi Thái
Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn
chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ.
- Hình thức có thể làm tăng giá trị nội
dung đồng thời có thể làm thấp giá trị
nội dung.
Thêm quan hệ từ tạo sự liên kết
- Nam là một học sinh giỏi toàn diện.
Không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam.
- Nó thích tâm sự với mẹ, nhưng không thích tâm sự với chị.
Các lỗi thường gặp về Quan hệ từ
Thiếu quan
hệ từ.

Thừa quan hệ từ

Dùng QHT mà
không có tác dụng
liên kết
Dùng QHT không
thích hợp về nghĩa

Hướng khắc phục
Hiểu đúng
ý nghĩa của
các QHT
sử dụng
Xác định
rõ các
phần,câu
cần liên
kết
Chọn và sử
dụng QHT
phù hợp
với ngữ
cảnh
Bài tập 1: (Sgk – T107) Thêm quan hệ từ thích hợp:
a. Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối.
b. Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.
II. Luyện tập.
Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.
Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.
Bài tập 2: (Sgk/107) Thay các quan hệ từ dùng sai.
Thay QHT : “với” bằng QHT “như” để biểu thị quan hệ so sánh
Thay QHT : “tuy” bằng QHT “dù” để biểu thị quan hệ điều kiện – giả thiết
a.Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.
b. Tuy nước sơn có đẹp mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.
Bài tập 3: (Sgk/108): Chữa lại các câu văn cho dỳng
a) Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

b) Với câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm ngu?i là phải giúp đỡ ngưu?i khác.


c) Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
=> Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.
Câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm ngưu?i
là phải giúp đỡ người khác.
=> Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
Bài tập 4: (Sgk/tr.108)
a. Nhờ có cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao.
b. Tại nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán.
c. Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hoà với mọi ngưuời.
d. Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
e. Phải luôn luôn chống tuư tưuởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi bản thân của mình.
g. Sống trong xã hội của phong kiến đuương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.
h. Nếu trời mưua, con đưuờng này sẽ rất trơn.
i. Giá trời mưua, con đưuờng này sẽ rất trơn.
Cho biết các quan hệ từ in đẫm được dùng đúng hay sai ?
Đ
Đ
S
Đ
S
S
Đ
S
* Khi sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp cần chú ý
những lỗi nào?
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
* Đối với bài học tiết này:
Nắm các lỗi thường gặp khi sử dụng
quan hệ từ.
Hoàn thành các bài tập ở sách giáo khoa.
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Chuẩn bị bài: + Từ đồng nghĩa;
+ Từ trái nghĩa
CHÀO CÁC EM