Các thầy, cô giáo tới dự giờ môn sinh học lớp 7
Bài giảng: Bài 31-Tiết 31cá chép
Nhiệt liệt chào mừng
Quan sát v� nờu tờn những động vật em đã học?
Chúng có đặc điểm gì chung?
Có thể xếp các động vật sau vào ngành động vật không xương sống được không? Tại sao?
CHƯƠNG 6:
ngành động vật có xương sống
ĐVCXS
Tiết 35: A- Cá Chép
Ch? d?: Các lớp cá (3 ti?t)
I-Đời sống
Cá chép sống ở đâu?ăn thức ăn gì?

Tại sao nói cá chép là động vật biết nhiệt?
Nhận xét sè l­îng trøng mçi cøa ®Î cña c¸ chÐp ? Điều này có ý nghÜa g×?
- Cá chép thụ tinh ngoài tỉ lệ trứng gặp tinh trùng ít (đẻ nhiều). Có ý nghĩa bảo toàn nòi giống
I. Đời sống
- Dời sống
+ Ưa vực nước lặng
+ ăn tạp (ăn động vật và thực vật)
+ Là động vật biết nhiệt
- Sinh sản
+ Thụ tinh ngoài, đẻ trứng
+ Trứng thụ tinh phát triển thành phôi
Đầu
Mình
Khúc đuôi
Cơ thể các chép chia làm mấy phần, hãy xác định các bộ phận của từng phần?
1: Lỗ miệng
1: Lỗ miệng
Lỗ miệng
Nắp mang
Vây lưng
Vây hậu môn
Vây bụng
Vây ngực
Lỗ hậu môn
Cơ quan đường bên
Lỗ mũi
Râu
Mắt
Vây đuôi
- Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1(trang 103)
A. Giúp cho thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngang
B. Giảm sức cản của nước
C. Màng mắt không bị khô
D. Dễ dàng phát hiện ra con mồi và kẻ thù
E. Giảm sự ma sát giữa da cá với môi trường nước
G. Có vai trò như bơi chèo
G
5/ Vây cá có các tia vây được căng bởi da mỏng, khớp động với thân
A
4/ Sự sắp xếp vảy cá trên thân khớp với nhau như ngói lợp
E
3/ Vảy cá có da bao bọc, trong da có nhiều tuyến tiết chất nhày
C
2/ Mắt cá không có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước
B
1/Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân
Cột B: Chức năng
Cột A: Cấu tạo
Chọn cụm từ cho sẵn sau điền vào cột B cho phù hợp


2. Chức năng của vây cá

- Vây ngực, vây bụng: Rẽ (phải, trái, lên, xuống), giữ thăng bằng
- Vây lưng, vây hậu môn: Giữ thăng bằng theo chiều dọc
- Khúc đuôi và vây đuôi: Có chức năng chính trong sự di chuyển
Các lớp cá
Bài 31 : Cá chép
I- Đời sống
-Dời sống
+Ưa vực nước lặng
+ăn tạp(ăn động vật và thực vật)
+Là động vật biết nhiệt
-Sinh sản
+Thụ tinh ngoài,đẻ trứng
+Trứng thụ tinh phát triển thành phôi

II-Cấu tạo ngoài
1/Cấu tạo ngoài
-Đặc điển cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống bơi lội.
-Bảng 1 trang 103
? 2.Chức năng của vây cá
-Vây ngực, vây bụng : Rẽ( phải, trái, lên, xuống), giữ thăng bằng
- Vây lưng, vây hậu môn: Giữ thăng bằng theo chiều dọc
- Khúc đuôi và vây đuôi :Có chức năng chính trong sự di chuyển

Bài tập củng cố


Khúc đuôi và vây đuôi có vai trò giúp cho cá bơi
Các loại vây có vai trò giữ thăng bằng, vây đuôi có vai trò chính trong sự di chuyển
Giữ thăng bằng theo chiều dọc
Vây ngực có vai trò rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng bằng và quan trọng hơn vây bụng
Vây bụng: vai trò rẽ phải, trái, lên, xuống, giữ thăng bằng
A
B
D
C
E
Câu hỏi 4 (SGK T.104)
Chọn câu trả lời đúng nhất

Cá chép sống trong môi trường ?
a. Nước mặn b Nước ngọt
2 Thức ăn của cá chép là?
a. Ăn thực vật. b. Ăn động vật.
c. Ăn tạp.
3 Cá chép là động vật?
a.Đẳng nhiệt. b.Biến nhiệt.
4 Sự thụ tinh của cá chép?
a.Thụ tinh trong b. Thụ tinh ngoài
5: Số lượng trứng đẻ ra?
a. Rất nhiều. b. Rất ít
6 Trứng được thụ tinh phát triển thành?
a.Phôi b. Con


b
c
b
b
a
a
1
2
3
4
5
Chọn câu trả lời đúng nhất
Hai phần: Đầu - ngực, bụng
Bốn phần: Đầu, mình, khúc đuôi,
vây đuôi
Ba phần: Đầu, mình, khúc đuôi.
A
B
D
Cấu tạo ngoài cá chép gồm :
C
Năm phần : Râu, Đầu, mình, khúc đuôi, vây đuôi.


1
2
3
4
5
Chọn câu trả lời đúng nhất
Ô nhiễm môi trường nước ( phun thuốc trừ sâu, rác thải công nghiệp...) Đánh bắt nhiều phương tiện ( kích điện, lưới vét...)
Không nuôi Cá chép
Nuôi cá chép không kinh tế.
Cả a, b và c
A
B
D
Nguyên nhân số lượng cá chép giảm là do?
C


Hu?ng d?n v? nh�
-Học bài trả lời câu hỏi1,2,3,4 vào vở bài tập
-Đọc mục em có biết
-Đọc trước bài 33(cấu tạo trong của cá chép)
Xin chân thành cám ơn các quý Thầy Cô
Tiết học đến đây là hết
Kính chúc quý Thầy Cô mạnh khoẻ,Hạnh phúc
Chúc các em luôn vui vẻ,học tập tốt !