1
Tiếng Việt
Hướng dẫn học trang 107-108
BÀI 10C. ÔN TẬP 3 ( tiết 1 + 2 )
TRƯỜNG TIỂU HỌC 1 VHH BẮC
GIÁO VIÊN: TRẦN CẨM NHUNG
Chuẩn bị sẵn sàng đồ dùng học tập, sách Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 quyển 1.
Tập trung lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô giáo.
Hoàn thành bài tập cô giao.
NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý
Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021
Tiếng Việt
Đọc- hiểu bài thơ Mầm non.
Luyện tập nhận biết va sử dụng từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ láy, các từ loại: danh từ, động từ, tính từ.
Luyện viết bài văn tả ngôi trường.
BÀI 10C. ÔN TẬP 3 ( tiết 1 + 2 )
MỤC TIÊU
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
M: - ái (hữu ái)
- bằng (bằng hữu)
Tìm 8 tiếng thích hợp ghép được với
tiếng “ hữu” để tạo thành từ:
Hữu ích
Hữu nghị
Bạn hữu
Hữu hạn
Hữu dụng
Hữu tình
Hữu hiệu
Hằng hữu
2. Đọc bài thơ sau:
Mầm non
Dưới vỏ một cành bàng       
Còn một vài lá đỏ              
Một mầm non nho nhỏ    
Còn nằm ép lặng im          
 
Mầm non mắt lim dim           
Cố nhìn qua kẽ lá                
Thấy mây bay hối hả        
Thấy lất phất mưa phùn  
Rào rào trận lá tuôn               
Rải vàng đầy mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt      
Như chỉ cội với cành….    
Một chú thỏ phóng nhanh
Chạy nấp vào bụi vắng
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ, làn rêu….
Chợt một tiếng chim kêu:
- Chiếp, chiu, chiu ! Xuân tới!
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy…
 
Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc.
(Võ Quảng)
3. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng:

1) Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào?
a.  Mùa xuân
b.  Mùa hè
c.  Mùa thu
d.  Mùa đông
2) Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào?
a. Dùng những động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non.
b. Dùng những tính từ chỉ đặc điểm của người để miêu tả mầm non.
c. Dùng những đại từ chỉ người để chỉ mầm non.
3) Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về?
a. Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân.
b. Nhờ sự im ắng của mọi vật trong mùa xuân.
c. Nhờ màu sắc tươi tắn của cỏ cây, hoa lá trong mùa xuân.
4) Em hiểu câu thơ “Rừng cây trông thưa thớt” nghĩa là như thế nào?
a. Rừng thưa thớt vì rất ít cây
b. Rừng thưa thớt vì cây không lá
c. Rừng thưa thớt vì toàn lá vàng
5) Ý chính của bài thơ là gì?
a. Miêu tả mầm non
b. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân
c. Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
6) Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc.
a.  Bé đang học ở trường mầm non
b. Thiếu niên, nhi đồng là mầm non của đất nước
c. Trên cành cây có những mầm non mới nhú
7) Hối hả có nghĩa là gì?
a. Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.
b. Mừng vui, phấn khởi vì được như ý
c. Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh
8) Từ thưa thớt thuộc loại từ nào?
a.  Danh từ
c.  Động từ
b.  Tính từ
9) Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy:
a. Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt.
b. Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất,  lặng im, thưa thớt, róc rách.
c. Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách.
10) Từ nào đồng nghĩa với từ im ắng?
a.  lặng im
b.  nho nhỏ
c.  lim dim

4. Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
Bước 1: Nhớ lại hình ảnh ngôi trường, lựa chọn chi tiết tiêu biểu
Bước 2: Xác định thứ tự sẽ miêu tả, từ trong ra ngoài hay ngoài vào trong,…
Bước 3: Lập dàn ý.
MB: Giới thiệu bao quát:
- Trường nằm trên một khoảng đất rộng.
Đứng từ xa xa đã thấy ngôi trường nổi bật với mái đỏ, tường rào và những hàng cây bao quanh.

TB: Tả từng phần của ngôi trường
- Sân trường:
+Sân si măng rộng.
+Giữa sân là cột cờ
+Trên sân có một số cây bàng, phượng, bằng lăng cành lá vươn rộng tỏa bóng mát.
+Hàng ghế đá bên sân trường dưới những tán cây là nơi được các bạn học sinh vô cùng yêu thích.
+Hoạt động: Sân trường là nơi các bạn học sinh tập trung lại vào những tiết chào cờ hay những ngày kỉ niệm. Ồn ào, náo nhiệt vào mỗi giờ ra chơi và yên ắng lại khi các bạn học sinh trở lại lớp học.
- Lớp học:
+Ba tòa nhà hai tầng xếp thành hình chữ U.
+Tòa nhà mái đỏ, sơn vàng
+Các lớp học rộng rãi, thoáng mát. Có quạt trần, đèn điện, giá sách, giá trưng bày các tác phẩm. Tường lớp trang trí tranh, ảnh màu do học sinh tự vẽ. Có một góc thi đua lưu lại thành tích trong tuần của các bạn học sinh.
+Hoạt động: Trong giờ học , các học sinh chăm chú lắng nghe thầy cô giáo giảng bài.
- Phòng truyền thống ở tòa nhà chính: Lưu lại tranh ảnh, đồ lưu niệm của nhà trường
- Vườn trường
+Cây trong vườn
+Hoạt động chăm sóc cây của học sinh ở vườn trường
KB:
- Trường học của em mỗi ngày một đẹp hơn nhà sự quan tâm của các thầy cô và chính quyền địa phương.
- Em rất yêu quý và tự hào về trường em
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT RỒI
Chúc các em chăm ngoan học giỏi nhé.