Trường Tiểu học B Vĩnh Phú

GV thực hiện: La Văn Hải
Dạy lớp 4B
Thứ Năm ngày 25 tháng 11 năm 2021
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện.
SGK / 91
1. Đọc đoạn trích dưới đây: (SGK trang 91)

Lược thuật tiểu sử:
Yết Kiêu tên thật là Phạm Hữu Thế, con trai của Phạm Hữu Hiệu và bà Vũ Thị Duyên.
Yết Kiêu quê tại làng Hạ Bì, huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương (nay thuộc xã Yết Kiêu, huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương). Quê mẹ của ông ở làng Đồng Nổi (nay là làng Song Động, xã Tân An, huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương). Có nhiều truyền thuyết trong dân gian về cuộc đời và những chiến tích của ông.
1.Cảnh 1 có những nhân vật nào?
Cảnh 2 có những nhân vật nào?
Cảnh 1 có nhân vật người cha và Yết Kiêu
Cảnh 2 có nhân vật Yết Kiêu và nhà vua
2.Yết Kiêu xin cha điều gì?
.
Yết Kiêu xin cha đi giết giặc
3.Chàng là người như thế nào?
.
Yết Kiêu là người có lòng căm thù giặc sâu sắc, quyết chí giết giặc.
4.Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý?
Cha Yết Kiêu tuy tuổi già , sống cô đơn, bị tàn tật
nhưng có lòng yêu nước , gạt hoàn cảnh gia đình để
động viên con đi đánh giặc.
Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch diễn ra
theo trình tự nào?
Diễn ra theo trình tự thời gian:
Giặc Nguyên sang xâm lược nước ta, Yết Kiêu xin
cha lên đường giết giặc. Sau khi cha đồng ý, Yết
Kiêu đến kinh đô ThăngLong yết kiến vua Trần
Nhân Tông.
2. Dựa vào trích đoạn kịch, hãy kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý:

a. Chia đoạn:
- Đoạn 1: Giặc Nguyên xâm lược nước ta.
- Đoạn 2: Yết Kiêu tới kinh đô Thăng Long, yết kiến vua Trần Nhân Tông.
- Đoạn 3: Cha của Yết Kiêu ở nhà nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trước lúc Yết Kiêu lên đường.

b. Cách trình bày: Nên chuyển lời đối thoại trong kịch thành lời kể và lời dẫn gián tiếp. Chỉ giữ lại những lời đối thoại quan trọng.
1.Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong sách giáo khoa là kể theo trình tự nào?
Câu chuyện kể theo trình tự không gian:
Yết Kiêu tới kinh thành yết kiến vua Trần Nhân
Tông trước sự việcdiễn ra giữa Yết Kiêu và cha mình.
Khi kể chuyện theo trình tự không gian, có thể
đảo trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện
bớt hấp dẫn.
2. Muốn giữ lại những lời đối thoại quan trọng ta làm thế nào?
3. Theo em nên giữ lại những lời đối thoại nào?
Đặt lời thoại sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép
Nên giữ các lời đối thoại:
- Con đi giết giặc đây , cha ạ!
-Cha ơi, nước mất thì nhà tan…
Để thần dùi thủng chiến thuyền của giặc vì thần có thể lặn
hàng giờ dưới nước.
Vì căm thù giặc và noi gương người xưa mà ông của thần
tự học lấy.
Mẫu:
Văn bản kịch:
Nhà vua: Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí.

Chuyển thành lời kể:
- Cách 1: (có lời dẫn gián tiếp): Thấy Yết Kiêu xin đi đánh giặc, nhà vua rất mừng, bảo chàng chọn lấy một loại binh khí mà chàng ưa thích.
- Cách 2: (có lời dẫn trực tiếp): Nhà vua rất hài lòng trước quyết tâm giết giặc của Yết Kiêu, bèn bảo: “Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí ”.