Trường Tiểu học Lê Lai
TOÁN
HÌNH CHỮ NHẬT
1.Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật.Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc).
- Rèn luyện phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm
- Phát triển năng lực: Tự chủ tự học, giải quyết vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác,năng lực tính toán
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Sách giáo khoa, bài giảng điện tử
- HS: Sách giáo khoa.
Trong các hình sau hình nào là hình chữ nhật?

1
2
3
4
HÌNH CHỮ NHẬT
Toán
D? d�i c?nh d�i g?i l� chi?u d�i d? d�i c?nh ng?n g?i l� chi?u r?ng
A
B
D
C
* Hình chữ nhật ABCD có :
- 4 góc đỉnh A,B,C,D đều là góc vuông
2 cạnh dài là AB và CD
2 cạnh ngắn là BC và AD
- 4 cạnh gồm:
Hai cạnh dài có độ dài bằng nhau viết : AB = CD
Hai cạnh ngắn có độ dài bằng nhau viết: BC = AD
Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau .
A
B
C
D
M
N
P
Q
E
G
H
I
R
S
T
U
B�i 1: Trong cỏc hỡnh du?i dõy hỡnh n�o
l� hỡnh ch? nh?t?
Các hình chữ nhật là: MNPQ và RSTU


B�i 2 : Do r?i cho bi?t d? d�i cỏc c?nh c?a m?i hỡnh ch? nh?t sau:
A
B
C
D
M
N
Q
P
A
B
C
D
4 cm
3cm
AB = CD = 4 cm
AD = BC = 3 cm
M
N
Q
P
5 cm
2 cm
MN = PQ = 5 cm
NP = MQ = 2 cm
AB = CD = 4 cm
AD = BC = 3 cm
MN = PQ = 5 cm
NP = MQ = 2 cm
Bài 3: Tìm chiều dài, chiều rộng của mỗi hình chữ nhật có trong hình vẽ bên (DC= 4cm, BN=1cm, NC= 2cm).

Hình chữ nhật MNCD có:
Chiều dài: MN = DC = 4cm
Chiều rộng: MD = NC = 2cm

Hình chữ nhật ABCD có:
Chiều dài: AB = DC = 4cm
Chiều rộng:AD = BC = 3cm (1cm + 2cm)

Hình chữ nhật ABNM có:
Chiều dài: AB = MN = 4cm
Chiều rông: AM = BN = 1cm
4 cm
3cm
Bài 4. Kẻ thêm một đường thẳng để được hình chữ nhật
a)
b)

Chúc các em
Chăm ngoan học tốt!