LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tính từ
I. Nhận xét
Đọc truyện sau:
Cậu học sinh ở Ác- boa
Ác-boa là một thị trấn nhỏ, không có những lâu đài đồ sộ, nguy nga, chỉ thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính và những vườn nho con con. Dòng sông Quy-dăng-xơ hiền hòa lượn quanh thành phố với những chiếc cầu trắng phau.
Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn…Thầy cứ lắc đầu chê Lu-i còn bé quá.
Thế mà chỉ ít lâu sau, Lu-i đã khiến thầy rất hài lòng. Cậu là học sinh chăm chỉ và giỏi nhất lớp.
Theo Đức Hoài
Ngôi nhà cổ kính
Vườn nho
Đồ sộ
Nguy nga
Tính tình, tư chất của cậu bé Lu-i:
b) Màu sắc của sự vật:
- Những chiếc cầu:
- Mái tóc của thầy Rơ - nê:
c) Hình dáng, kích thước và các đặc điểm khác
của sự vật:
- Thị trấn:
- Vườn nho:
- Những ngôi nhà:
- Dòng sông:
- Da của thầy Rơ - nê:
2. Các từ trong truyện trên miêu tả:
chăm chỉ, giỏi
trắng phau
xám
nhỏ
nhỏ bé, cổ kính
con con
hiền hòa
nhăn nheo
Những từ
miêu tả đặc điểm hoặc
tính chất của
sự vật
là
tính từ.
đi lại vẫn nhanh nhẹn
VD: Cây cối đứng im lìm.
Gọi là tính từ.
3. Trong cụm từ đi lại vẫn nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
Những từ miêu tả trạng thái của sự vật cũng là tính từ.
Những từ miêu tả hoạt động của sự vật cũng là tính từ.
Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái, . . .
II. Ghi nhớ:
Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng. Ông cụ có dáng đi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng. Theo Võ Nguyên Giáp

II. Luyện tập
Bài 1: Gạch dưới các từ là tính từ trong các đoạn văn sau:
Bài 1. Gạch dưới các từ là tính từ trong các đoạn văn sau:
b) Sáng sớm, trời quang hẳn ra. Đêm qua, một bàn tay nào đã giội rửa vòm trời sạch bóng. Màu mây xám đã nhường chỗ cho một màu trắng phớt xanh như màu men sứ. Đằng đông, phía trên dải đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ai đã ném lên bốn năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm ít nét mây mỡ gà vút dài thanh mảnh.
Bùi Hiển
II. Luyện tập
Bài 2. Hãy viết một câu có dùng tính từ:

Nói về một người bạn hoặc người thân của em.
b) Nói về một sự vật quen thuộc với em ( cây cối, con vật, nhà cửa, đồ vật, sông núi,…)
2. Hãy viết 1 câu có dùng tính từ:
a) Nói về một người bạn hoặc một người thân của em..
Bạn Thảo vừa thông minh vừa xinh đẹp.
b) Nói về một sự vật quen thuộc với em (cây cối, con vật, nhà cửa, đồ vật, sông núi,…)
Ví dụ
Quyển truyện của em còn mới tinh.
Chú khiếu nhà em hót rất hay.
Luống hoa mới trồng rất xanh tốt.
Ví dụ
+ Hình dáng:
+ Vẻ mặt:
+ Đặc điểm tính tình:
+ Tư chất:
cao, gầy, to, thấp,….
xinh đẹp, tươi tỉnh, nhăn nhó,…
ngoan, hiền, lười biếng,…
thông minh, sáng dạ, đần độn,…
Trò chơi ô chữ
Luật chơi
Ô chữ gồm 6 hàng ngang.
Các nhóm lần lượt chọn hàng ngang tùy ý, nghe gợi ý và trả lời (thời gian suy nghĩ là 10 giây). Trả lời đúng từ hàng ngang đạt 10 điểm. Nếu trả lời sai hoặc không trả lời được thì các nhóm còn lại giành quyền trả lời bằng cách giơ tay, trả lời đúng đạt 10 điểm.
Sau khi trả lời hết 1 lượt, các nhóm có thể giành quyền đoán từ khóa bằng cách giơ tay. Trả lời đúng từ khóa đạt 30 điểm, trả lời sai sẽ bị dừng cuộc chơi.
Kết thúc trò chơi, nhóm nào đạt nhiều điểm nhất thì thắng cuộc.
1
2
3
4
5
6
Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu tục ngữ sau: ......gỗ hơn......nước sơn.
Tìm từ có nghĩa: “Tiếng nói quá nhỏ, quá khẽ , nghe không rõ”.
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
....đáy nước in trời
Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng.(Truyện Kiều)
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:
Việt Nam đất nước ta ơi!
...biển lúa đâu trời đẹp hơn. (Nguyễn Đinh Thi)
Tìm từ có nghĩa: “Ngay thẳng , không giả dối, không tham lấy của người khác.”
Tính từ trong câu “Bà em rất hiền từ” là:

Em hãy chọn phướng án A, B, C ?
Câu 1. Tính từ là:
A . Những từ chỉ sự vật.
B . Những từ chỉ hoạt động, trạng thái chỉ sự vật.
C . Những từ miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái……
C
Câu 2. Tìm tính từ trong câu sau:
Cây bàng to, cao, tỏa bóng mát rượi.
A . to, cao
B . to, cao, mát rượi
C . to, mát rượi
B
Dòng nào là tính từ
A. học sinh, mềm mại, tím ngắt
B. to, xanh biếc, thông minh
C. vàng tươi, trong vắt, đọc sách
B.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
Đề bài :Em và người thân trong gia đình cùng đọc một truyện nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên. Em trao đổi với người thân về tính cách đáng khâm phục của nhân vật đó. Hãy cùng các bạn đóng vai người thân để thực hiện cuộc trao đổi trên.
- Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai ?
- Trao đổi về nội dung gì ?
- Khi trao đổi cần lưu ý điều gì ?
Khi trao đổi cần chú ý nội dung trong truyện. Truyện đó phải cả 2 người cùng biết và khi trao đổi phải thể hiện đúng thái độ khâm phục nhân vật trong truyện.
Gợi ý:
1.Tìm đề tài ở đâu?
Các truyện trong sách giáo khoa.
- Các truyện khác trong sách báo.
1. Hãy đọc gợi ý 1 nêu tên các truyện đã chuẩn bị.
Các nhân vật trong truyện
Nguyễn Hiền
Nguyễn Ngọc Ký
Bạch Thái Bưởi
Lê Duy Ứng
Nguyễn Văn Siêu
Trần Nguyên Thái,...
2. Xác định nội dung trao đổi
Hoàn cảnh sống của nhân vật:
+ Nhân vật gặp khó khăn gì?
+ Những khó khăn ấy có gì khác thường?
Nghị lực của nhân vật
+ Nhân vật đã vượt qua khó khăn như thế nào?
+ Sự vượt khó của nhân vật có gì đáng khen ngợi?
Sự thành đạt của nhân vật
+ Nhân vật đã đạt được ý nguyện của mình như thế nào?
+ Nghị lực, ý chí của nhân vật đóng vai trò gì trong sự thành đạt ấy?
2. Làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi
Ví dụ : Về Nguyễn Ngọc Ký
Hoàn cảnh sống của nhân vật




Nghị lực vượt khó



- Sự thành đạt
Ông bị liệt hai cánh tay từ nhỏ, nhưng rất ham học. Cô giáo ngại ông không theo được nên không dám nhận.
Ông cố gắng viết bằng chân, có khi chân bị co quắp, cứng đờ không đứng dậy nổi nhưng vẫn kiên trì luyện viết không quản mệt nhọc, khó khăn, ngày mưa ngày nắng.
Ông đã đuổi kịp các bạn và trở thành sinh viên Trường Đại học Tổng hợp và là Nhà giáo Ưu tú.
3. Xác định hình thức trao đổi
Người nói chuyện với em là ai (bố, mẹ hay anh chị) ?

Em xưng hô như thế nào ?

- Em chủ động nói chuyện với người thân về câu chuyện mới đọc hay được người thân gợi chuyện ?

Là bố em / anh em
Em gọi bố (ba, cha) xưng con / anh xưng em
Bố chủ động nói chuyện với em sau bữa cơm tối vì bố rất khâm phục nhân vật trong truyện.
- Nội dung trao đổi đã đúng chưa, hấp dẫn không?
Các vai trao đổi đã đúng và rõ ràng chưa ?

Thái độ ra sao, các cử chỉ, động tác, nét mặt ra sao ?
Các tiêu chí đánh giá
28
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2021
Toán

Tiết 46: Nhân một số với một tổng (trang 66)
4 X (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
4 X (3 + 5)
4 X 3 + 4 X 5
= 4 X 8
= 32
= 12 + 20
= 32
So sánh giá trị hai biểu thức trên em có nhận xét gì?
Giá trị của hai biểu thức bằng nhau.
=
1. Tính và so sánh giá trị hai biểu thức:
Ta có:
4 X (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5
30
Vậy:
Số
Tổng
Khi thực hiện nhân một số với một tổng, ta có thể làm thế nào?
4 X (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả với nhau.
31
a
b
c
4 X (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
a x (b + c) =
a X b + a X c
32
Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả với nhau.
a x (b + c) = a X b + a X c
2. Ghi nhớ:
3. Thực hành
34
1.Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống (theo mẫu)
4
5
4 x (5 + 2)
28
4 x 5 + 4 x 2
3
4
5
=
6
2
3
3 x (4 + 5)
3 x 4 + 3 x 5
6 x (2 + 3)
6 x 2 + 6 x 3
2
=
4 x 7
=
=
=
=
=
=
20 + 8
28
3 x 9
27
=
=
=
=
12 + 15
27
6 x 5
30
30
12 + 18
2.Tính bằng 2 cách:
a) 207 X (2 + 6)
Cách 1: 207 X (2 + 6)
Cách 2: 207 X 2 + 207 X 6
= 207 X 8
= 1656
= 414 + 1242
= 1656
Cách 1: 36 x ( 7 + 3 )
= 36 x 10 =360
Cách 2: 36 x 7 + 36 x 3
= 251 + 108 = 360
Cách 2: 5 X (38 + 62)
b) 5 x 38 + 5 x 62
= 190 + 310
= 500
Cách 1: 5x 38 + 5 x 62
= 5 x 100
= 500
135 x 8 + 135 x 2
Cách 1: 135 x 8 + 135 x 2
= 1080 + 270
= 1350
Cách 2: 135 x ( 8 + 2)
= 135 x 10
= 1350
38
(3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4
3 X 4 + 5 X 4
3. Tính và so sánh kết quả.
(3 + 5) x 4
= ...
= ....
= ……….
= ……..
Vậy: (3 + 5) x 4 ……3 x 4 + 5 x 4
39
(3 + 5) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4
3 X 4 + 5 X 4
3. Tính và so sánh kết quả.
(3 + 5) x 4
= 8 x 4
= 32
= 12 + 20
= 32
Vậy: (3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4
M?u: 36 x 11
= 36 X (10 + 1)
= 36 x 10 + 36 x 1
= 360 + 36
= 396
4. Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính:
41
26 x 11
= 26 X (10 + 1)
= 26 x 10 + 26 x 1
= 260 + 26
= 286
35 x 101
= 35 x (100 + 1)
= 35 x 100 + 35 x 1
= 3500 + 35
= 3535
42
213 x 11
= 213 X (10 + 1)
= 213 x 10 + 213 x 1
= 2130 + 213
= 2343
123 x 101
= 123 x (100 + 1)
= 123 x 100 + 123 x 1
= 12300 + 123
= 12423
26 x 11
35 x 101
= 26 x (10 + 1)
= 26 x 10 + 26 x 1
= 260 + 26
= 286
= 35 x (100 + 1)
= 35 x 100 + 35 x 1
= 3500 + 35
= 3535
Khi nhân một số với 11 ta làm thế nào?
Khi nhân một số với 11 ta có thể nhân số đó với 10 và cộng với chính số đó.
Khi nhân một số với 101 ta làm thế nào?
Khi nhân một số với 101 ta có thể nhân số đó với 100 rồi cộng với chính số đó.
1. Tớnh b?ng 2 cỏch:
a) 36 X (7 + 3)
4. Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính:
a) 213 x 11
b) 123 x 101

1. Tớnh b?ng 2 cỏch:
a) 36 X (7 + 3)
Cách 1: 36 X (7 + 3)
= 36 x 10
= 360
Cách 2: 36 X 7 + 36 x 3
= 242 + 108
= 360
a) 213 x 11
b) 123 x 101
4. Áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính:
= 213 X (10 + 1)
= 213 x 10 + 213 x 1
= 2130 + 213
= 2343
= 123 X (10 + 1)
= 123 x 100 + 213 x 1
= 21300 + 213
= 21513
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI !