HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Quan sát hình ảnh:
Theo em, những hình ảnh trên nói đến truyền thống nào của dân tộc ta?
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
7


I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
8


I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Em thấy cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian?
9


I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò sau 40 năm.
Em thấy cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian?
10
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
Câu chuyện đã nói về tình cảm cảm động nào giữa học sinh với người thầy?
11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC:
“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
Lòng tôn kính, biết ơn của những người học trò cũ đối với người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.
Tôn trọng kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo cô giáo( đặc biệt đối với những thầy cô đã dạy mình) ở mọi lúc, mọi nơi, coi trọng những điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình
Có những hành động đền đáp công ơn của thầy cô giáo.
1. Th? n�o l� tơn su tr?ng d?o:
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
?
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tôn trọng thầy cô: chào hỏi, xin phép, thưa gửi…
Thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh.
Thăm hỏi khi thầy cô ốm đau, nhân ngày lễ tết.
Luôn làm những điều tốt theo lời thầy cô dạy…
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Có thái độ vô lễ với thầy cô: gặp không chào hỏi, nói trống không, nói leo, nói chuyện trong giờ học...
Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài, không học bài không làm bài tập về nhà.
Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra.
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
2. Ý nghĩa
Thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo.
Là truyền thống quý báu của dân tộc, chúng ta cần giữ gìn và phát huy
?
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
?
-Không thầy đố mày làm nên
-Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Gắng công mà học có ngày thành danh
-Mẹ cha công đức sinh thành
Ra trường thầy dạy học hành cho hay
Một chữ cũng là thầy, nữa chữ cũng là thầy
Cadao, tục ngữ

Tiết 10 -Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Hãy tìm những bài hát thể hiệu tôn sư trọng đạo?
Bụi phấn.
Người thầy.
Khi tóc thầy bạc trắng.
Bông hồng tặng cô.
Bài ca người giáo viên nhân dân.
Những điều thầy chưa kể.
Khoảng lặng phía sau thầy.
Thầy cô cho em mùa xuân.
Ơn thầy của chúng em.
Ngày 20/11 hằng năm là ngày lễ gì?
A. Qu?c t? ph? n?
B. Phụ nữViệt Nam
C. Nhà giáo Việt Nam
Cõu 1
D. Ngày báo chí Việt Nam
Tôn trọng,
kính yêu
và biết ơn
thầy cô
Coi trọng làm theo
lời thầy cô dạy,
đền đáp công ơn
thầy cô

- Cư xử có lễ độ, vâng lời.
Thực hiện tốt nhiệm vụ hs.
Nhớ ơn thầy cô giáo.
Quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ
thầy cô.
Đối với bản thân:
Giúp ta tiến bộ, thành
người có ích cho gia
đình và xã hội

Đối với xã hội:
Đào tạo nên những
lớp người lao động
trẻ tuổi
-Truyền thống tốt
đẹp của dân tộc
23
Em hãy giải thích câu tục ngữ:
“KHÔNG THẦY ĐỐ MÀY LÀM NÊN”
24

Tiết 10 -Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
III. BÀI TẬP CỦNG CỐ
Btập a. Hành vi nào sau đây đúng hành vi nào sai cần phê phán?
1. Nam ra chợ gặp cô giáo cũ, Nam đứng nghiêm bỏ mũ ra chào cô.
2. Thầy ra bài tập về nhà, vì mãi chơi nên Hoa không làm bài tập.
3. Là một sinh viên đại học, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.
4. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém, vừa nhận được bài, An đã vò nát và đút vào ngăn bàn.
25
Bài tập b: Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo?
Tiết 10 -Bài 6:TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
III. BÀI TẬP CỦNG CỐ
