Bài 8C.
KỂ CHUYỆN THEO TRÌNH TỰ THỜI GIAN, KHÔNG GIAN
KHỞI ĐỘNG
1/ Dấu hai chấm có tác dụng gì?
Dấu hai chấm có tác dụng là báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
2/ Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?
Trên lớp, cô giáo thường nhắc nhở học sinh: “Các em phải luôn thực hiện tốt 5K để phòng chống Covid -19 nhé!"
Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nhắc nhở của cô giáo.
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 8C
Kể chuyện theo trình tự thời gian, không gian
MỤC TIÊU
Hiểu được tác sụng và sử dụng đúng dấu ngoặc kép.
2. Bước đầu biết cách kể chuyện theo trình tự không gian.
1. Kể lại một việc mà em đã làm cho các bạn nghe. Chú ý sử dụng những từ ngữ chỉ thời gian: Trong lúc .... thì ...
Trên lớp, cô giáo luôn nhắc nhở học sinh: “Các em phải luôn thực hiện tốt 5K để phòng chống Covid -19 nhé!”
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 8C
Kể chuyện theo trình tự thời gian, không gian
2. Tìm hiểu về cách dùng dấu ngoặc kép
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 8C
Kể chuyện theo trình tự thời gian, không gian
1) Chọn đúng tác dụng của dấu ngoặc kép ở cột B cho mỗi ví dụ ở cột A:
Thứ sáu, ngày 26 tháng 11 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 8C
Kể chuyện theo trình tự thời gian, không gian
3. Tìm và viết vào vở lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn văn sau:

Ông Lơ-vốp là người Nga, sống ở thành phố Xanh Pê-téc-bua. Năm nay, ông muốn đi du lịch A-then, thủ đô Hi Lạp nên ông đi học tiếng vào các buổi tối.
Ông học rất chăm chỉ suốt một tháng. Sau đó, ngày nghĩ đến và ông đi Hi Lạp.
Vài tuần sau, ông trở về, bạn bè hỏi: “Đi nghỉ ở A-then, ông có gặp khó khăn về tiếng Hi Lạp không?”
Ông Lơ-vốp trả lời: “Ồ, không, tôi không gặp khó khăn gì. Nhưng người Hi Lạp thì có đấy.”
(Theo Vui học Anh ngữ)
4. Chép lại các câu văn sau khi đã điền dấu câu thích hợp vào ô trống:
Va-li-a thích nhất tiết mục ( ) Cô gái phi ngựa đánh đàn ( ) Em nói với mẹ ( ) Mẹ ơi, con thích trơ thành diễn viên xiếc ( ).
Chép lại
Điền dấu câu và ghép các câu văn trên như sau:
Va-li-a thích nhất tiết mục "Cô gái phi ngựa đánh đàn". Em nói với mẹ: "Mẹ ơi, con thích trơ thành diễn viên xiếc".
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Xếp các từ ngữ sau vào hai nhóm: có một hôm, rồi một hôm; trong khi đó; có lần; sau đó; ít lâu sau; thời gian trôi qua; trong khi ... thì; cùng lúc đó.
a. Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kê theo trình tự thời gian trước sau.
b. Nhóm từ ngữ cho biết câu chuyện được kế theo trình tự thời gian đồng thời.
2. Kể lại câu chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự không gian: Trong khi Mi-tin đi thăm công xưởng xanh thì Tin-tin đã đi thăm khu vườn kì diệu.
Chú ý: Sử dụng cụm từ chỉ thời gian để kể, M: Trong lúc ... thì..
CHÚC CÁC EM LUÔN CHĂM NGOAN
HỌC GIỎI