KHỞI ĐỘNG
2) Các câu tục ngữ đó khuyên chúng ta điều gì?
Thứ ngày tháng 12 năm 2021

Toán
Chia một tích cho một số
Trang 79
KHỞI ĐỘNG
Chia m?t s? cho m?t tích
Khi chia m?t s? cho m?t tích hai th?a s?, ta cĩ th? chia s? dĩ cho m?t th?a s?, r?i l?y k?t qu? tìm du?c chia ti?p cho s? kia.
Tiết học trước, chúng ta học bài gì?

Em hãy nêu tính chất chia một số cho một tích?
28: (2 x 7)
= 28 : 2 : 7
Tính giá trị của biểu thức:
= 14 : 7
= 2
a) 9 x ( 15 +3)
e) (9 x 15) : 3=
Nối biểu thức ( cột A) với dạng của nó ( cột B)
b) 9 x (15 - 3)
c) (9 +15) :3)
d) 45 : ( 15 x 3)
1) Nhân một số với một hiệu
2) Nhân một số với một tổng
3) Chia một số cho một tích
4) Chia một tổng cho một số
A
B
?
a. Tính v� so s�nh gi� tr? c?a 3 bi?u th?c:
9 x (15 : 3);
(9 x 15) : 3 = 135 : 3 = 45
(9 x 15) : 3;
(9 : 3) x 15;
(9 : 3) x 15 = 3 x 15 = 45
9 x (15 : 3) = 9 x 5 = 45
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2021
Toán
Chia một tích cho một số
Ta có:
Vậy: (9 x 15) : 3 = 9 x (15 : 3) = (9 : 3) x 15
Kết luận 1: vì 15 chia hết cho 3; 9 chia hết cho 3 nên có thể lấy một thừa số chia cho 3 rồi nhân kết quả với thừa số kia
Em có nhận xét gì từ 3 biểu thức bằng nhau trên?
1. Ví dụ:
b. Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức:
( 7 x 15 ) : 3 v� 7 x ( 15: 3)
V?y: ( 7 x 15 ) : 3 = 7 x ( 15 : 3 )
Vì sao ta không tính ( 7 : 3 ) x 15 ?
Ta khơng tính ( 7 : 3 ) x15 vì 7 khơng chia h?t cho 3.
Kết luận 2: Vì 15 chia hết cho 3 nên ta có thể lấy 15 chia cho 3 rồi nhân kết quả với 7
Ta có:
( 7x 15 ) : 3 = 105 : 3 = 35
7 x ( 15 : 3 ) = 7 x 5 = 35
Em có nhận xét gì từ 2 biểu thức bằng nhau trên?


K?t lu?n 1: Vì 15 chia h?t cho 3, 9 chia h?t cho 3 n�n cĩ th? l?y m?t th?a s? chia cho 3 r?i nh�n k?t qu? v?i th?a s? kia.
Kết luận2: Vì 15 chia hết cho 3 nên có thể lấy 15 chia cho 3 rồi nhân kết quả với 7.
a. ( 9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) = ( 9 : 3 ) x 15
b. ( 7 x 15 ) : 3 = 7 x ( 15 : 3 )
1. T? c�c ví d?
2.Tính chất
* Khi chia m?t tích hai th?a s? cho m?t s?, ta cĩ th? l?y m?t th?a s? chia cho s? dĩ, ( n?u chia h?t ), r?i nh�n k?t qu? v?i th?a s? kia.

Từ hai kết luận trên em rút ra được kết luận gì
khi chia một tích cho một số?
(a x b) : c = a x (b : c) = (a: c) x b
a. ( 8 x 23 ) : 4
b.( 15 x 24 ) : 6
Luyện tập
Bài 1. Tính bằng hai cách
Cách1.
( 8 x 23 ) : 4 = 184 :4
= 46
Cách 2.
( 8 x 23 ) : 4 = 8 : 4 x 23
= 2 x 23
= 46
Cách 1:
( 15 x 24 ) : 6 = 360 : 6
= 60

Cách 2:
( 15 x24 ) : 6 = 15 x ( 24 : 6 )
= 15 x 4
= 60
Luu �: C�ch 2 ch? th?c hi?n khi ít nh?t cĩ m?t th?a s? chia h?t cho s? chia
Thực hiện trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau:
Vận dung tính chất Chia một tích cho một số
Bài 2. Tính bằng cách thuận tiện nhất
( 25 x 36 ) : 9
( 25 x 36 ) : 9 = 25 x ( 36 : 9 )
= 25 x 4
= 100
Khi thực hiện tính giá trị của các biểu thức, các em nên quan sát kĩ để áp dụng các tính chất đã học vào việc tính toán cho thuận tiện.
B�i 3: M?t c?a h�ng cĩ 5 t?m v?i m?i t?m d�i
30 m. C?a h�ng d� b�n du?c s? v?i.
H?i c?a h�ng d� b�n du?c bao nhi�u m�t v?i?
Tóm tắt
Mỗi tấm dài : 30 m
Có 5 tấm vải
Bán số vải = ..... m?
Bài làm
Số mét vải cửa hàng có là:
30 x 5 = 150 (m)
Cửa hàng đã bán số mét vải là:
150 : 5 = 30 (m)
Đáp số : 30 m
Bài toán còn có thể giải bằng cách khác






Cách 2. Bài làm
Số tấm vải cửa hàng bán được là:
5 : 5 = 1 (tấm)
Số mét vải cửa hàng bán được là:
30 x1 = 30 (m)
Đáp số 30m








Cách 3. Bài làm
Nếu số vải bán được chia đều cho các tấm thì mỗi tấm bán đi là:
30 : 5 = 6 (m)
Tổng số mét vải cửa hàng bán đi là:
6 x 5 = 30 (m)
Đáp số 30m

Câu 1. Tính chất chia một tích cho một số là gì?
Khi chia một tích hai thừa số cho một số, ta có thể lấy một thừa số chia cho số đó ( nếu chia hết) rồi nhân kết quả với thừa số còn lại
Câu 2: Em hãy cho biết cách làm nào đúng
( 16 x 25 ) : 4 = ( 16 : 4 ) x 25
= 4 x 25
= 100
b. ( 54 x 3 ) : 6 = 54 : 6 : 3
= 9 : 3
= 3
D�p �n: a
Dặn dò:
-Hoàn thành bài tập vào vở
-Chuẩn bị bài sau: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.

Tiết học kết thúc
Chúc các em chăm ngoan học giỏi!