CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi
Quả bóng
Đá bóng
- Từ nào chỉ đồ chơi?
- Từ nào chỉ trò chơi?
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Đồ chơi:
Là những đồ vật dùng làm phương tiện trong khi chơi.
Trò chơi:
Là những hoạt động nhằm mục đích giải trí hay vui vẻ của con người, đôi khi còn được sử dụng để giáo dục.
Mở rộng vốn từ:
Đồ chơi – Trò chơi
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Bài 1: Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong các bức tranh sau:
Nhóm đôi
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi
Bài 1: (T147)
- Bức tranh 1:
- Bức tranh 3:
- Bức tranh 2:
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Đồ chơi: diều
Trò chơi: thả diều
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Đồ chơi: đèn ông sao, đầu sư tử, đàn gió
Trò chơi: múa sư tử
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Đồ chơi: dây thừng, búp bê, bộ xếp hình, bộ đồ chơi nấu ăn
Trò chơi: nhảy dây, cho búp bê ăn, xếp hình nhà cửa, nấu ăn
Đồ chơi: ti vi, bàn điều khiển, bộ xếp hình.
Trò chơi: trò chơi điện tử, xếp hình
Đồ chơi: dây thừng, súng cao su
Trò chơi: kéo co, bắn súng cao su
Đồ chơi: khăn
Trò chơi: bịt mắt bắt dê
Bài tập 1: Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong các bức tranh sau:
Đồ chơi: đèn ông sao, đầu sư tử, đàn gió
Trò chơi: rước đèn ông sao, múa sư tử
Đồ chơi: diều
Trò chơi: thả diều
Đồ chơi: dây thừng, búp bê, bộ xếp hình, bộ đồ chơi nấu ăn
Trò chơi: nhảy dây, cho búp bê ăn, xép hình nhà cửa, nấu ăn
Đồ chơi: ti vi, bàn điều khiển, bộ xếp hình.
Trò chơi: trò chơi điện tử, xếp hình
Đồ chơi: dây thừng, súng cao su
Trò chơi: kéo co, bắn súng cao su
Đồ chơi: khăn
Trò chơi: bịt mắt bắt dê
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Bài tập 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác?
NHÓM 4
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi
Bài 1: (T147)
- Bức tranh 1:
- Bức tranh 3:
Bài 2: (T148)
- Những từ ngữ chỉ đồ chơi hoặc trò chơi khác:
- Bức tranh 2:
Một số trò chơi dân gian
Trò chơi: Chơi chuyền
Trò chơi: Bịt mắt dê
Trò chơi: Rồng rắn lên mây
Trò chơi: Mèo đuổi chuột
Trò chơi: Kéo co
Một số trò chơi hiện đại
Đi tàu siêu tốc
Trò chơi điện tử
Ngồi ghế văng
Chơi lái xe đụng
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi
Bài tập 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
M: say mê
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Ham thích, rất thích, rất mê, say sưa, đam mê, hào hứng, thích thú, vui sướng, thoải mái, .....
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2021
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi
Bài 1: (T147)
- Bức tranh 1:
- Bức tranh 3:
Bài 2: (T148)
- Những từ ngữ chỉ đồ chơi hoặc trò chơi khác:
- Bức tranh 2:
Bài 4: (T148)
- Những từ ngữ miêu thả thái độ, tình cảm khi tham gia
các trò chơi:
TRÒ CHƠI
Ô CHỮ BÍ MẬT
Ô CHỮ BÍ MẬT
1
6
4






















5
8
7
3
2
Đây là tên một trò chơi mà trong đó có một người chính không nhìn thấy gì.
Ị
B
D
1
T
Đây là tên một trò chơi dân gian mà đồ chơi chính là một con vật rất to và dài, cần có nhiều người làm cho nó uốn lượn.
2
R
Ú
Đây là tên một trò chơi mà người chơi luôn phải co một chân lên trong khi di chuyển.
3
H
L
Ò
Đây là tên một trò chơi mà các bạn nam rất thích vì nó rèn luyện sự khéo léo của đôi chân.
U
4
Á
C
Đây là tên một trò chơi mà các bạn nữ rất thích vì nó rèn luyện sự khéo léo của đôi chân.
N
Ả
Y
Â
Y
H
D
5
Khi muốn chơi một trò chơi thì
phải cần đến thứ này.
6
Đ
Ơ
I
C
Ồ
H
Đây là tên một trò chơi có hại vì có thể bị đầu nhọn của đồ chơi gây thương tích,
Đ
U
K






















Ế
M
Ấ
I
7
Ô hàng dọc là tên chủ đề bài học hôm nay.
Ồ
G
A
M
Ú
Đ
Ầ
U
N
Ả
Y






















C
Ò
H
L
N
Ả
Y
Â
Y
D
Á
Đ
H
I
C
N
Ồ
Đ
U
K
Ế
M
Ấ
CHÚC CÁC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI !
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Giữ phép lịch sự
khi đặt câu hỏi
KHỞI ĐỘNG
Ngoài việc dùng để hỏi về những điều chưa biết, ta còn dùng câu hỏi vào những mục đích nào?
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện:
- Thái độ khen, chê.
- Sự khẳng định, phủ định.
- Yêu cầu, mong muốn.
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sử khi đặt câu hỏi
I. Nhận xét:
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi (trang 151)
+ Câu hỏi :
Mẹ ơi, con tuổi gì ?
+ Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép :
Mẹ ơi, con tuổi gì ?
Tuổi con là tuổi Ngựa
Ngựa không yên một chỗ
Tuổi con là tuổi đi…
XUÂN QUỲNH
Bài 1: Tìm câu hỏi trong khổ thơ dưới đây. Những từ ngữ nào trong câu hỏi thể hiện thái độ lễ phép của người con?
I. Nhận xét:
Mẹ ơi.
(Lời gọi )
a) Với cô giáo hoặc thầy giáo em.
b) Với bạn em.
Bài 2: Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi thích hợp:
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi (trang 151)
I. Nhận xét:
a) Với cô giáo hoặc thầy giáo em.
b) Với bạn em.
Bài 2: Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi thích hợp:
 Với thầy giáo, cô giáo
– Thưa cô, cô có thích đi du lịch không ạ?
 Với bạn em
– Lan ơi, bạn có thích xem phim hoạt hình không?
– Thầy ơi, thầy thích môn thể thao nào nhất?
– Bạn thích học vẽ hơn hay học múa hơn?
Bài 2: Em muốn biết sở thích của mọi người trong ăn mặc, vui chơi, giải trí. Hãy đặt câu hỏi thích hợp:
Em có nhận xét gì về các câu hỏi sau:
– Tại sao cả tháng nay chẳng thấy cậu mặc chiếc áo mới nào?
Bài 3: Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh hỏi những câu hỏi có nội dung như thế nào?
– Nhà chị không có xe hay sao mà cứ sang nhà em mượn xe vậy?
– Chú ơi, sao chú cứ dùng mãi chiếc ti vi cũ này thế?
Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.
II. Ghi nhớ
Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự như thế nào?
Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch sự. Cụ thể là:
1.Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.
2. Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sử khi đặt câu hỏi
I. Nhận xét:
II. Ghi nhớ:
III. Luyện tập:
III. Luyện tập
a. Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:
– Con tên là gì?
Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.
– Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.
– Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
– Thưa thầy, con muốn đi học ạ.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc
ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.
- Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con muốn đi học ạ.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
Ông bố dắt con đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc
ngả màu xám, da nhăn nheo, nhưng đi lại vẫn nhanh nhẹn… Thầy hỏi:
- Con tên là gì?
Ông Giô-dép liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo con trả lời.
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ.
- Con đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con muốn đi học ạ.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
* Quan hệ: thầy- trò
* Tính cách:
- Thầy Rơ-nê: Ân cần trìu mến, yêu trò.
- Trò (Lu-i Pa-xtơ): Lễ phép, ngoan ngoãn, kính trọng thầy.
b. Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:
– Thằng nhóc tên gì?
– I-u-ra.
– Mày là đội viên hả?
– Phải.
– Sao mày không đeo khăn quàng?
– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
b. Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:
– Thằng nhóc tên gì?
– I-u-ra.
– Mày là đội viên hả?
– Phải.
– Sao mày không đeo khăn quàng?
– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
b. Một lần I-u-ra chạm trán tên sĩ quan phát xít. Tên sĩ quan hỏi:
– Thằng nhóc tên gì?
– I-u-ra.
– Mày là đội viên hả?
– Phải.
– Sao mày không đeo khăn quàng?
– Vì không thể quàng khăn trước mặt bọn phát xít.
Bài 1: Cách hỏi và đáp trong mỗi đoạn đối thoại dưới đây thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật như thế nào?
*Quan hệ: Thù địch (Tên sĩ quan phát - xít và cậu bé yêu nước).
*Tính cách:
- Tên sĩ quan phát xít: Hách dịch, xấc xược.
- Cậu bé: Yêu nước, căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược.
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sử khi đặt câu hỏi
I. Nhận xét:
II. Ghi nhớ:
Bài 1: (T152)
a)
III. Luyện tập:
b)
Ghi nhớ:
Khi hỏi chuyện người khác, cần giữ phép lịch
sự. Cụ thể là:
1. Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi.
2. Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.