PHÒNG GD & ĐT VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100 T1
Ngày soạn: 15.11.2021
Ngày dạy: 22.12.2021
MÔN: TOÁN
LỚP: 2
TUẦN 13
Sách Toán trang 86
VBT Toán trang

Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2021
Toán
PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được phép trừ có số bị trừ là số tròn chục. 
- Củng cố ý nghĩa của phép trừ, vận dụng giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến phép trừ. 
- Tính toán trong trường hợp có hai dấu phép tính (-). 
- Bước đầu làm quen cách tính nhanh. 
2. Năng lực chú trọng
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
Năng lực chuyên biệt:
-Tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa tán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học. 
3. Tích hợp, phẩm chất
Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
Phẩm chất: chăm chỉ , yêu nước. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
KHỞI ĐỘNG – KẾT NỐI
CHÀO MỪNG CÁC EM
CÙNG ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!
Trò chơi “Đố bạn”
70
37
33
Cách chơi:
Chơi theo nhóm bốn:
Viết bốn phép tính (+; -) vào Bảng con (1 phép tính/HS).
Nhóm nào có nhiều lần đúng và nhanh nhất thì thắng cuộc
Kết quả phép tính
37 + 33 = 70
33 + 37 = 70
70 - 33 = 37
70 – 37 = 33
BÀI: PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
Thực hành
Luyện tập
Củng cố kiến thức
NỘI DUNG BÀI HỌC
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
Thực hiện phép tính sau:
Đội 1: 34 – 5 = ?
Đội 2: 54 – 25 = ?
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
Hướng dẫn cách tính
4 không trừ được 5, lấy 14 trừ 5 bằng 9, viết 9 nhớ 1.
3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
=> Vậy 34 - 5 = 29
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
Hướng dẫn cách tính
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
Tương tự cách tính 54 – 25 = ?
4 không trừ được 5, lấy 14 trừ 5 bằng 9, viết 9 nhớ 1.
2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2.
=> Vậy 54 - 25 = 29
Xây dựng biện pháp trừ có nhớ trong phạm vi 100
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
Thực hành
43 - 26           35 - 19           26 - 8            22 - 7
LUYỆN TẬP
56 - 6 - 10                   
c) 85 - 5 - 12      
b) 37 - 7 - 20 
d) 48 - 8 - 11 
Hoạt động nhóm đôi
BÀI 1: Tính
= 40
= 68
= 10
= 29
VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM
CỦNG CỐ KIẾN THỨC
LẬT MẢNH GHÉP
38 – 29 = ?
38 – 29 = 9
75 – 8 = ?
75 – 8 = 67
96 – 12 = ?
96 – 12 = 84
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân