CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI
GIỜ HỌC GDCD 7
GVTH: Nguyễn Thị Thúy Nhi

Trường: THCS Đông Phương Yên
KHỞI ĐỘNG
Bài hát: Xếp hàng vào lớp
1.Bài hát trên nhắc nhở em điều gì?
2.Làm được điều đó, chứng tỏ em là một học sinh thế nào?
Bài hát trên nhắc nhở em điều gì?

- Nhắc nhở chúng ta đi học phải đúng giờ, thực hiện tốt nội quy quy định của trường, của lớp
2.Làm được điều đó, chứng tỏ em là một học sinh thế nào?
Làm được những điều đó em sẽ là một học sinh ngoan, vừa thể hiện là một người có đạo đức, vừa tôn trọng kỉ luật.
TIẾT 5: BÀI 4
ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
GVTH: Nguyễn Thị Thúy Nhi

Trường: THCS Đông Phương Yên
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
(HS tự đọc)
II – Nội dung bài học:

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
TÌNH HUỐNG
Vào lớp đã được 15’. Cả lớp 7E đang lắng nghe cô giáo giảng bài. Bỗng bạn Nam hoảng hốt chạy vào lớp, không xin phép cô mà còn sững lại nhìn. Cô giáo ngừng giảng bài, cả lớp giật mình quay ra phía Nam.
Câu hỏi:
1.Các em có suy nghĩ gì về hành vi của bạn Nam?
2.Nếu là Nam, em sẽ xử sự như thế nào?
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Đạo đức là gì? Ví dụ hành vi có tính đạo đức
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? Ví dụ hành vi có tính kỉ luật
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Nhóm 4: Ý nghĩa của đạo đức và kỉ luật?
Nhóm 1: Đạo đức là gì? vd
Trả lời:
- Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
Ví dụ: giúp đỡ người già yếu, bệnh tật; không xả rác bừa bãi, lễ phép với người lớn,…
HÌNH BÁC HỒ ĐANG LÀM VIỆC TẠI CHIẾN KHU
HÌNH BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI
Bác Hồ luôn yêu thương mọi người, Bác là tấm gương tiêu biểu của người sống có đạo đức, suốt cuộc đời Bác luôn hi sinh vì dân, vì nước.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
-Là những quy định, những chuẩn mực ứng xử của con người với người khác, với công việc, với thiên nhiên và môi trường sống;
- Được mọi người ủng hộ và tự giác thực hiện.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 2: Kỉ luật là gì? vd
Trả lời:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
Ví dụ: Đi học đúng giờ, không quay cóp bài,...
Có kỉ luật sẽ giúp chúng ta học tập tốt
Hình ảnh quân đội Việt Nam
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
-Là những quy định chung của một cộng đồng hoặc của một tổ chức xã hội yêu cầu mọi người phải tuân theo;
-Tạo ra sự thống nhất hành động để đạt hiệu quả, chất lượng cao.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 3: Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Trả lời:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
-Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỉ luật;
-Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức.
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhóm 4: Ý nghĩa của đạo đức và kỉ luật?
Trả lời:
Đạo đức và kỷ luật đều giúp con người định hướng đúng đắn trong cuộc sống và phát triển lành mạnh. Người sống có đạo đức và có tính kỷ luật sẽ cảm thấy thoải mái, được mọi người tôn trọng, quý mến.
Mặt khác, đạo đức và kỉ luật là nền tảng của xã hội, đảm bảo sự ổn định và phát triển bền vững của xã hội.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4. Ý nghĩa

BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Theo em, HS cần phải rèn luyện như thế nào để trở thành người sống có đạo đức, có kỉ luật?
- Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của pháp luật
- Thực hiện tốt nội quy nhà trường
- Ở nhà ngoài học tập, phụ giúp gia đình những việc phù hợp với bản thân
- Ủng hộ những hành vi, việc làm tôn trọng kỉ luật và có đạo đức.
- Phê phán những hành vi, việc làm vi phạm kỉ luật, vi phạm đạo đức.
I-Tìm hiểu nội dung truyện đọc:
“Một tấm gương tận tụy vì việc chung”
II – Nội dung bài học:
1. Đạo đức:
2. Kỉ luật:
3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
4.Ý nghĩa:
III. Luyện tập:
BÀI 4: ĐẠO ĐỨC VÀ KỈ LUẬT
Nhìn hình đoán ý
Mỗi ô chữ tương ứng với 1 hình ảnh, sau khi quan sát ảnh, em hãy cho biết:
Hành vi nào biểu hiện đạo đức
Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật


1



2



3



4


5


6


7

KẾT THÚC
Giúp đỡ cụ già lên xe buýt
=> Biểu hiện đạo đức
Trở về trò chơi
Đáp án 1
Trở về trò chơi
Xem bài bạn khi làm kiểm tra
=> Biểu hiện vi phạm đạo đức và kỉ luật
Đáp án 2
Tham gia phong trào Nuôi heo đất giúp bạn khó khăn
=> Biểu hiện đạo đức
Trở về trò chơi
Đáp án 3
Tác phong đội viên thực hiện đúng nội quy nhà trường
=> Biểu hiện kỉ luật
Trở về trò chơi
Đáp án 4
Một số bạn ngủ và nói chuyện trong giờ học
=> Biểu hiện thiếu kỉ luật
Trở về trò chơi
Đáp án 5
Học sinh đánh nhau
=> Biểu hiên thiếu kỉ luật
Trở về trò chơi
Đáp án 6
Xả rá trong lớp học
=> Biểu hiện thiếu kỉ luật
Trở về trò chơi
Đáp án 7
VẬN DỤNG
Lập bản kế hoạch của bản thân, nêu rõ những việc em phải làm, phải thay đổi trong sinh hoạt, học tập để trở thành một người sống có đạo đức và kỉ luật.
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học bài cũ

Làm BT a,b,c,d SGK/tr 14

Đọc trước bài 6: Tôn sư trọng đạo