Lớp 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN THỜI
MÔN TIẾNG VIỆT
Tuần 14
BÀI:CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ
Ngày soạn: 20.12.2021
Ngày dạy: 27.01.2022
Sách Tiếng Việt
trang 114, 115

Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021
Tiếng Việt
Bài :Chuyện của thước kẻ
Tiết 1, 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
1. Giới thiệu được với bạn về một đồ đùng học tập mà em thích; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh hoạ. 
2. Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dâu câu, đứng logic ngữ nghĩa; phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc. đồ vật đâu có ích, không nên kiêu căng, chỉ nghĩ đến ích lợi của bản thân, coi thường người khác; biết liên hệ bản thân. không kiêu căng, biết quan tâm người khác. Biết đọc phân vai cùng với bạn. 
3. Viết đúng chữ N hoa và câu ứng dụng. 
4. Giải được câu đố, tìm được từ ngữ chỉ đồ vật và màu sắc của nó, đặt và trả lời được câu hỏi Ai thể nào? theo mẫu 
5. Vẽ được đồ dùng học tâp, đặt được tên cho bức vẽ và giới thiệu được về bức vẽ với người thân. 
2. Năng lực
Năng lực chung:
•Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
•Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực chuyên biệt :
•Bước đầu làm quen với các khái mệm từ ngữ và câu; tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
• Chia sẻ được với bạn cảm xúc của em sau khi làm việc nhà.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu trường gia đình, tính chăm chỉ, tự giác khi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng
- GV: Giáo án Powerpoint.
- HS: Sgk, bảng con, tập toán, tập nháp, viết bic, viết chì, thước.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
Khởi động
KHỞI ĐỘNG
Giới thiệu với bạn về một đồ dùng học tập em thích theo gợi ý:
BÀI 1: CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ
CHỦ ĐỀ 7: BẠN THÂN Ở TRƯỜNG
TIẾT 1-2:
ĐỌC BÀI CHUYỆN CỦA THƯỚC KẺ
LUYỆN ĐỌC HIỂU. LUYỆN TẬP MỞ RỘNG
1. LUYỆN ĐỌC THÀNH TIẾNG
QUAN SÁT TRANH MINH HỌA
Trong tranh có những đồ vật gì?
Chiếc thước kẻ đang làm gì, nó có điểm gì khác lạ?
Trong tranh có những đồ vật: thước kẻ, bút mực, bút chì, sách.
Chiếc thước kẻ đang soi gương, thước kẻ bị cong.
Chuyện của thước kẻ
Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì. Chúng sống cùng nhau rất vui vẻ. Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vui chung của cả ba.
Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mình mới làm được việc. Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên. Thấy đường kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì:
- Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?
Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp:
- Tôi vẫn thẳng mà. Lỗi tại hai bạn đấy!
Bút mực bèn cầm một cái gương đến bên thước kẻ và nói:
Bạn soi thử xem nhé!
Thước kẻ cao giọng:
Đó không phải là tôi!
Nói xong, nó bỏ đi và lạc vào bãi cỏ ven đường.
Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại cho thẳng. Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì. Từ đó, chúng lại hòa thuận, chăm chỉ như xưa.
Theo Nguyễn Kiên
Chuyện của thước kẻ
Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì. Chúng sống cùng nhau rất vui vẻ. Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vui chung của cả ba.

Chuyện của thước kẻ
Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mình mới làm được việc. Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên. Thấy đường kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì:
- Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?
Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp:
- Tôi vẫn thẳng mà. Lỗi tại hai bạn đấy!
Bút mực bèn cầm một cái gương đến bên thước kẻ và nói:
Bạn soi thử xem nhé!
Thước kẻ cao giọng:
Đó không phải là tôi!
Nói xong, nó bỏ đi và lạc vào bãi cỏ ven đường.

Chuyện của thước kẻ
Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại cho thẳng. Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì. Từ đó, chúng lại hòa thuận, chăm chỉ như xưa.
Theo Nguyễn Kiên
Chuyện của thước kẻ
LẮNG NGHE, ĐỌC THẦM THEO
Người dẫn chuyện: giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
Giọng bút mực: nhẹ nhàng, chân thành.
Giọng thước kẻ: kiêu căng.
LUYỆN ĐỌC TỪ KHÓ
UỐN
ƯỠN
CẶP SÁCH
ĐỌC BÀI TRƯỚC LỚP
Đoạn 1: Từ đầu đến “cả ba”
Đoạn 2: Tiếp theo đến “không phải là tôi”
Đoạn 3: đoạn còn lại
Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì. Chúng sống cùng nhau rất vui vẻ. Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vui chung của cả ba.

Chuyện của thước kẻ
Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mình mới làm được việc. Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên. Thấy đường kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì:
- Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?
Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp:
- Tôi vẫn thẳng mà. Lỗi tại hai bạn đấy!
Bút mực bèn cầm một cái gương đến bên thước kẻ và nói:
Bạn soi thử xem nhé!
Thước kẻ cao giọng:
Đó không phải là tôi!
Nói xong, nó bỏ đi và lạc vào bãi cỏ ven đường.

Chuyện của thước kẻ
Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại cho thẳng. Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì. Từ đó, chúng lại hòa thuận, chăm chỉ như xưa.
Theo Nguyễn Kiên
Chuyện của thước kẻ
ĐỌC BÀI TRƯỚC LỚP
Đoạn 1: Từ đầu đến “cả ba”
Đoạn 2: Tiếp theo đến “không phải là tôi”
Đoạn 3: đoạn còn lại
ĐỌC BÀI TRƯỚC LỚP
1
Từ đầu đến “cả ba”
2
Tiếp theo đến “không phải là tôi”
3
Đoạn còn lại
2. LUYỆN ĐỌC HIỂU
GIẢI NGHĨA TỪ KHÓ
ƯỠN
Làm cho ngực hay bụng nhô ra phía trước bằng cách hơi ngửa về đằng sau
UỐN
Làm cho một vật từ thẳng thành cong hoặc ngược lại.
Thẳng thành một đường dài
Hai hàng cây xanh thẳng tắp.
thợ đóng đồ gỗ hoặc làm các bộ phận bằng gỗ
1. Ban đầu thước kẻ chung sống với các bạn như thế nào?
Ban đầu thước kẻ chung sống vui vẻ với các bạn.
Trong cặp sách, thước kẻ làm bạn với bút mực và bút chì. Chúng sống cùng nhau rất vui vẻ. Mỗi hình vẽ đẹp, mỗi đường kẻ thẳng tắp là niềm vui chung của cả ba.
CÙNG TÌM HIỂU
2. Vì sao thước kẻ bị cong?
Thước kẻ bị cong vì thước kẻ kiêu căng, cứ ưỡn ngực mãi lên.
Nhưng ít lâu sau, thước kẻ nghĩ bút mực và bút chì phải nhờ đến mình mới làm được việc. Nó thấy mình giỏi quá, ngực cứ ưỡn mãi lên. Thấy đường kẻ bị cong, bút mực nói với bút chì:
- Hình như thước kẻ hơi cong thì phải?
Nghe vậy, thước kẻ thản nhiên đáp:
- Tôi vẫn thẳng mà. Lỗi tại hai bạn đấy!
3. Sau khi được bác thợ mộc uốn thẳng, thước kẻ làm gì? Vì sao?
Sau khi được bác thợ mộc uốn thẳng, thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc và về xin lỗi bút mực, bút chì.
Một bác thợ mộc trông thấy thước kẻ liền nhặt lên, đem về uốn lại cho thẳng. Thước kẻ cảm ơn bác thợ mộc rồi quay về xin lỗi bút mực, bút chì. Từ đó, chúng lại hòa thuận, chăm chỉ như xưa.
4. Dòng nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của bài đọc:
Khuyên chúng ta nên giúp đỡ bạn bè
Khuyên chúng ta không được kiêu căng
Khuyên chúng ta nên chăm sóc bản thân
3. LUYỆN ĐỌC LẠI
Người dẫn chuyện: giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
Giọng bút mực: nhẹ nhàng, chân thành.
Giọng thước kẻ: kiêu căng.
4. LUYỆN TẬP MỞ RỘNG
Người dẫn chuyện
Cùng các bạn đọc phân vai: Người dẫn chuyện, thước kẻ, bút mực.
Trong bài có những nhân vật nào có lời thoại?
người dẫn chuyện
bút mực
thước kẻ
Giọng đọc của những nhân vật ấy như thế nào?
người dẫn chuyện
bút mực
thước kẻ
Thong thả
Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật
Nhẹ nhàng
Chân thành
Kiêu căng
CỦNG CỐ
Đọc bài Chuyện của thước kẻ
Trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học
Phân vai, luyện giọng theo bài
Đọc bài Chuyện của thước kẻ
Trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học
Phân vai, luyện giọng theo bài
DẶN DÒ
Tập đọc lại bài Chuyện của thước kẻ
Luyện giọng đọc lại theo nhân vật trong bài Chuyện của thước kẻ
Người soạn
Huỳnh Ngọc Huy
Ký duyệt của Tổ khối trưởng
Trung Ngãi, ngày …./.…/ 20……
Ký duyệt của Phó Hiệu trưởng
Trung Ngãi, ngày …/..…/ 20……
Nguyễn Cao Nhân