Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2021
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất:
Chăm chỉ: HS lắng nghe cô và bạn kể chuyện, HS kể được từng đoạn chuyện và cả câu chuyện theo tranh và không theo tranh.
2. Năng lực chung:
Tự chủ: Thông qua câu chuyện kể giúp học sinh có ý thức làm việc có ích cho đời.
3. Năng lực đặc thù:
- Năng lực ngôn ngữ:
+ HS nắm đọc chính xác các vần ươc, ươt, ươm, ươp,ươn, ương, oa, oe và các tiếng, từ ngữ, câu có các vần ôn tập.
+ HS phát triển kĩ năng viết thông qua viết câu có chứa một số âm - vần đã học( khắp vườn hoa tỏa hương thơm ngát”.
+ HS phát triển kĩ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe và kể câu chuyện Chuyện của Mây và trả lời câu hỏi về những gì đã nghe và kể lại câu chuyện.
BÀI 75
Ôn tập và kể chuyện:
Chuyện của mây
oa
oe
hòa
loa
tỏa
đóa hoa
váy xòe
chích chòe
xóa
khỏe
loe
tóe
xòe
Khởi động
THỰC HÀNH
ước
lướt
ướp
hoa
gươm
hương
lượn
1. Đọc
loe
lướt sóng
ước mơ
hạt cườm
vàng hoe
mèo mướp
nụ hoa
bay lượn
1. Đọc
tỏa hương
Buổi sớm
Mặt trời tỉnh giấc
Hai má ứng hồng
Tung đám mây bông
Vươn vai thức dậy.

Cô gió thì chạy
Trong cánh rừng xa
Mang cả hương hoa
Ùa vào lớp học.
(Hoàng Minh Ngọc)
THỰC HÀNH
(Tiết 2)
Khắp vườn, hoa tỏa hương ngào ngạt.
Chuyện của mây
Vì sao mây buồn?
Vì sao mây muốn đi làm mưa?
Mưa xuống, con người và cỏ cây như thế nào?
Nước biến thành mây như thế nào?
Chuyện của mây
VẬN DỤNG
- Luyện đọc, viết bài ở nhà
- Xem trước bài sau
- Nhận xét tiết học