Luyện từ và câu

Luyện từ và câu

Câu Kể

Câu Kể

GV:..............
Khởi động

Khởi động

Mục tiêu bài học
Kiến thức:
Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (Nội dung ghi nhớ )
Kĩ năng:

Nhận biết được câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể để kể tả, trình bày ý kiến.

Phẩm chất:

Yêu môn học,có thói quen vận dụng bài học vào thực tế.
Khởi động

Khám phá

Luyện tập

Nội dung bài học
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khóa vàng để mở một kho báu. Nhưng kho bấu ấy ở đâu?

Câu 1:

Câu in đậm trong đoạn văn sau được dùng làm gì? Cuối câu ấy có dấu gì?

Câu in đậm trong đoạn văn đã cho là câu hỏi về một điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi (?).
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khóa vàng để mở một kho báu . Nhưng kho bấu ấy ở đâu?

Câu 2: Những câu còn lại trong đoạn văn trên được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì?

Các câu còn lại trong đoạn được dùng để:

Cuối các câu này có dấu chấm (.)

Câu kể

*Giới thiệu
*Miêu tả
*Kể về một sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô.
Những câu kể này dùng để:
-Kể về Ba-ra-ha

-Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ha

Ba – ra - ba uống rượu đã say. Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói:

- Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.

Câu 3: Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì?
Ghi nhớ

Câu kể (còn gọi là câu trần thuật) là dùng để :

- Kể , tả, hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.

- Nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.

Cuối câu kể thường có dấu chấm.
Luyện tập

Câu 1: Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì?
Chiều chiều, trên bài thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi. Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
_ Theo Tạ Duy Anh_
Kể một sự việc

Tả cánh diều

Kể sự việc + Nói lên cảm xúc

Miêu tả tiếng sáo diều

Nêu lên ý kiến, đánh giá
a) Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.

b) Tả chiếc bút em đang dùng.

c) Trình bày ý kiến của em về tình bạn.

d) Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.

Câu 2: Đặt một vài câu kể để:

Chiếc bút của em bằng nhựa và có màu hồng.

Sau khi đi học về, em thường tắm rửa sạch sẽ rồi giúp mẹ chuẩn bị bữa tối.

Những người bạn luôn khiến cho cuộc sống của chúng ta thú vị hơn.

Tôi đã vui sướng vô cùng khi đạt điểm 10.
ĐEO KHẨU TRANG CHỐNG CORONA

PLAY
1

2

3

4

5

6
Khi viết câu trần thuật (câu kể), người viết thường

sử dụng dấu gì?

A. Dấu hỏi

B. Dấu chấm

C.Dấu chấm than

D. Một trong ba loại dấu trên đều đúng.
Trong 4 câu sau câu nào là câu trần thuật (câu kể):

A. Hãy đeo khẩu trang!

B. Xin lỗi, ở đây phải đeo khẩu trang.

C. Anh có thể đeo khẩu trang được không?

D. Đeo khẩu trang đi!
Câu trần thuật sau có

chức năng gì?

“ Mẹ tôi là giáo viên.”

A. Nêu ý kiến

B. Cầu khiến

C. Giới thiệu

D. Bộc lộ cảm xúc
Chức năng chính của câu trần thuật (câu kể) là gì?

A. Để hỏi

B. Yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.

C. Kể, thông báo, nhận định, miêu tả.

D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
Câu trần thuật (câu kể) sau dùng để làm gì?

“Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương”

A. Kể

B. Thông báo

C. Miêu tả

D. Nhận định
Câu trần thuật sau dùng để làm gì? “Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con.”

A. Thông báo

B. Nhận định

C. Kể

D. Miêu tả
Dặn dò
Dặn dò

Dặn dò