Môn : TV lớp 2
(Sách CTST)

Chào mừng các em đến với
Môn TV lớp 2 sách Chân trời sáng tạo
GVCN:Nguyễn Tạo Lành
Chia sẻ điều em thích ở mỗi bạn trong nhóm theo gợi ý :
Chia sẻ điều em thích ở mỗi bạn trong nhóm theo gợi ý :
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

HS quan sát tranh minh họa bài đọc


GV đọc mẫu toàn bài:
Người dẫn chuyện giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ suy nghĩ, hành động của Lam và các bạn; giọng Lam phụng phịu; giọng mẹ vỗ về, thể hiện niềm vui, tự hào; giọng thầy hiệu trưởng thể hiện sự thân thiện, gần gũi.
+ Ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.


HS luyện đọc:
+ Luyện đọc một số từ khó: bồng bềnh, phụng phịu, âu yếm.
+ Luyện đọc một số câu dài: Khi trao giải, thầy hiệu trưởng khen:// “Không chỉ La biết nhảy/mà mái tóc của Lam cũng biết nhảy”//; “Sáng nào, Lam cũng dậy sớm/để chải tóc thật đẹp/trước khi đến trường//”.


- GV mời 4 HS đọc văn bản:
+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “trêu Lam”.
+ HS2 (Đoạn 2): tiếp theo đến “như con không”.
+ HS3 (Đoạn 3): tiếp theo đến “cũng biết nhảy”.
+ HS4 (Đoạn 4): đoạn còn lại.
Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

- GV giải nghĩa một số từ khó:
+ Nổi bật: nổi lên rất rõ khiến rõ ràng nhận thấy ngay.
+ Bồng bềnh: dáng chuyển động lên xuống nhẹ nhàng như làn sóng, làn gió.
+ Phụng phịu: vẻ mắt xị xuống tỏ ý hờn dỗi, không bằng lòng.


GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời các câu hỏi trong phần Cùng tìm hiểu SHS trang 26
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa bài học.
ý nghĩa bài học: Mỗi người đều có những đặc điểm riêng đáng yêu.
+ HS liên hệ bản thân: Tôn trọng nét riêng của bạn, rèn luyện để nét riêng của mình đáng yêu hơn.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Giọng đọc của từng nhân vật: Người dẫn chuyện giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ suy nghĩ, hành động của Lam và các bạn; giọng Lam phụng phịu; giọng mẹ vỗ về, thể hiện niềm vui, tự hào; giọng thầy hiệu trưởng thể hiện sự thân thiện, gần gũi.


- HS luyện đọc.
- HS lắng nghe, đọc thầm theo.


GV mời 1 HS khá, giỏi đọc lại toàn bài.
Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

+ HS nói về bức ảnh theo những chi tiết mà em cảm thấy đáng yêu.
+ HS đặt tên cho bức ảnh: đặ tên ngắn gọn, dễ hiểu, làm nổi bật được sự đáng yêu của em trong bức ảnh.
- GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả
DẶN DÒ
CÁC EM LUYỆN ĐỌC THÊM Ở NHÀ