Thảo luận nhóm đôi: (3 phút)
+ Câu 1: Em hãy nhận xét về cách trình bày của hai trang hình ảnh minh họa trên?
+ Câu 2: Em sẽ lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm của lớp em? Vì sao?
Sử dụng bảng
Liệt kê lần lượt danh sách thành viên
Quan sát hình ảnh sau:
BÀI 12: TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1. Trình bày thông tin ở dạng bảng
NỘI
DUNG
2. Tạo Bảng
3. Định dạng bảng
(Tiết 1)
BÀI 12: TRÌNH BÀY THÔNG TIN Ở DẠNG BẢNG
1./ Trình bày thông tin ở dạng bảng
Quan sát tình huống sau:
1. Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?
2. Trò chơi nào được các bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được các bạn nữ yêu thích nhất? Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?
3. Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ không?
4. Nêu một số ví dụ được trình bày thông tin ở dạng bảng?
THẢO LUẬN NHÓM (5 PHÚT)
Bảng trên gồm 4 cột, 5 hàng
2. - Trò chơi kéo co được nhiều bạn nam yêu thích nhất
- Trò chơi trao tín gậy được nhiều bạn nữ yêu thích nhất
Trò chơi kéo co được học sinh của lớp yêu thích nhất
3. Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm sẽ khó khăn hơn
4. Ví dụ:
Nêu ưu điểm của việc trình bày thông tin dạng bảng?
2./ Tạo bảng
Nêu các bước tạo bảng?

Thảo luận cặp đôi (4 phút)
Bước 1: Chọn Insert
Bước 2: Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table
Bước 3: Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột
Giả sử muốn tạo 1 bảng gồm 15 cột, 20 hàng thì ta có thể thực hiện các bước như trên không?
Bước 1: Chọn Insert
Bước 2: Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table
Bước 3: Chọn Insert Table rồi nhập số cột (Number of columns), số hàng (Number of rows) cần tạo bảng.

Các bước tạo bảng nhiều hơn 10 cột, 8 hàng:
3./ Chỉnh sửa bảng
Thảo luận nhóm, hoàn thành chỗ trống sau: (3 phút)
Chèn hàng phía trên
(1)
(2)
(3)
(4)
(6)
(5)
(7)
(8)
(9)
(10)
Chèn hàng phía dưới
Chèn cột bên trái
Chèn cột bên phải
Gộp ô
Tách ô
Tách bảng
Độ cao dòng
Độ rộng dòng
Căn lề ô
TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT
A. Bảng giúp trình bày thông tin cô đọng
C. Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số
B. Bảng giúp tìm kiếm, tổng hợp, so sánh thông tin dễ dàng
D. Bảng có thể dùng ghi lại dữ liệu trong thống kê, điều tra khảo sát,..
Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai?
Chúc mừng bạn đã được nhận 1 tràng vỗ tay của cả lớp
GO HOME
Câu 2. Sắp xếp lại thứ tự các bước để được thao tác tạo bảng đúng:
A. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table
B. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng
C. Chọn Insert
Đáp án: C – A - B
GO HOME
10 điểm
Câu 3: Bạn An đã nhập số hàng, số cột như hình để tạo bảng.
Bảng được tạo sẽ có:
A. 4 cột, 35 hàng C. 35 cột, 4 hàng
B. 35 cột, 35 hàng D. 4 cột, 4 hàng



GO HOME
Chúc mừng bạn đã được nhận 1 tràng vỗ tay của cả lớp
Câu 4: Muốn xóa một hàng trong bảng, sau khi chọn hàng cần xóa, em chọn lệnh nào sau đây?
A. Delete Cells B. Delete Columns
C. Delete Rows D. Delete Table

GO HOME
Chúc bạn luôn chăm ngoan, học giỏi
Câu 5: Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với một lệnh cột bên phải sao cho phù hợp.
GO HOME
10 điểm
Câu 6: Để tạo một bảng có 30 hàng và 10 cột em sử dụng thao tác nào?

A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn hàng và cột
B. Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table: nhập 30 hàng, 10 cột
D. Chọn lệnh Table tools/Layout: nhập 30 hàng, 10 cột
C. Chọn lệnh Insert/Table Tool: nhập ô Columns: 30, Rows: 10
GO HOME
Chúc bạn may mắn lần sau
Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản em hãy tạo thời khóa biểu hoặc thời gian biểu hoạt động các ngày trong tuần của em dưới dạng bảng.
VẬN DỤNG
Kết thúc
Cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh !