Bài 5:
TỰ LẬP
(2 tiết)
I. Khởi động
?. Hình ảnh gợi em nhớ đến câu thơ nào?
4
Sau bài này các em có thể:
- Nêu được khái niệm tự lập.
- Liệt kê các biểu hiện của người có tính tự lập.
- Hiểu được: Ý nghĩa của tính tự lập, vì sao phải tự lập,
- Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác.
- Tự thực nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở trường và trong cuộc sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác.
II. Khám phá
ĐỌC TRUYỆN
1. Thế nào là tự lập?
Tự lập là:
Chủ động, tự giác làm các công việc bằng khả năng sức lực của mình.
8
Gấp quần áo gọn gàng
Dùng chân để viết
Lau dọn nhà cửa
Phải để mẹ gọi dậy
Mẹ phải chuẩn bị trang phục
Nhờ bạn chép bài
?. Quan sát hình dưới đây và nhận xét hành vi của các bạn
Biểu hiện của tự lập
Biểu hiện chưa tự lập
2. Biểu hiện của tính tự lập:
10
Em hãy tự đánh giá khả năng tự lập của em so với các bạn trong các hình ảnh trên?
1.Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong học tập?
2: Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong lao động?
3: Tìm những việc thể hiện tính tự lập trong cuộc sống hằng ngày?
4: Tìm những biểu hiện trái với tính tự lập?
*Biểu hiện:
- Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn thử thách.
- Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
- Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
13
Điểm khác biệt giữa người tự lập và người không tự lập là gì?
- T? tin, b?n linh
- Duong d?u khĩ khan, th? th�ch.
� chí, n? l?c vuon l�n.

Th�nh cơng, du?c m?i ngu?i quí tr?ng
Tự lập
- Nh�t nh�t, khơng b?n linh.
- Lo s?, ng?i khĩ.
- ? l?i, d?a d?m.
- Ph? thu?c v�o ngu?i kh�c.

Th?t b?i, b? xem thu?ng.
Không tự lập
3. Ý nghĩa của tính tự lập:
- Giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá nhân; thành công trong cuộc sống.
- Xứng đáng được người khác yêu mến, kính trọng.
4. Cách rèn luyện:
- Chủ động làm việc.
- Tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành động.
- Học sinh rèn luyện tính tự lập trong học tập, công việc và sinh hoạt hằng ngày.
III. Luyện tập
Em hãy quan sát bảng kế hoạch hoạt động trong hè và nhận xét về tính tự lập của bạn Hoa
BẢNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG HÈ
Nhận xét về tính tự lập của bạn Hoa: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Em hãy quan sát bảng kế hoạch hoạt động trong hè và nhận xét về tính tự lập của bạn Hoa
BẢNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG HÈ
Nhận xét về tính tự lập của bạn Hoa là: Hoa là người rất có tính tự lập, bạn chia ra thời gian biểu, ghi đầy đủ nội dung công việc, biết đề ra biện pháp thực hiện để mình thực hiện có hiệu quả, đồng thời nhận xét trung thực về kết quả đạt được.
Tình huống 1:
Nhà An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, An luôn nói: “ Tại bố mẹ không gọi mình dạy”
Em không có đồng tình với bạn An.
Nếu là bạn của An, em sẽ khuyên bạn nên tập tính tự giác ngay từ bây giờ từ việc dậy sớm đến vệ sinh các nhân và đến lớp đúng giờ, không nên lúc nào cũng chờ đợi bố mẹ.
Tình huống 2:
Đọc đề bài toán, có chỗ không hiểu. Hùng rủ Tâm đến nhờ cô giáo hướng dẫn. Tâm khuyên Hùng không nên làm như vậy.
Em đồng tình với Tâm . Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo.
Nếu em là Hùng em sẽ cùng Tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.
Tình huống 3:
Khi được cô giáo phân nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập, Đạt nghĩ rằng làm việc nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác nên không tích cực tham gia.
Em không có đồng tình với Đạt.
Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.
IV. Vận dụng
Xây dựng và thực hiện
kế hoạch khắc phục những biểu hiện thiếu tự lập của bản thân
HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Dự án 1
Muốn thành công trong cuộc sống, tự lập là năng lực cần có ở mỗi con người. Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác. Người có tính tự lập là người có bản lĩnh, luôn tự tin trước cuộc sống, có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì bền bỉ, sẵn sàng vượt qua khó khăn, gian khổ để hoàn thành tốt công việc. Người có tính tự lập hường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống và luôn nhận được sự kính trọng của mọi người. Người không biết tự lập thường sống ích kỉ, dựa dẫm vào người khác, lười biếng, ỷ lại trong công việc, bị mọi người khinh ghét và xa lánh. Là học sinh, muốn có tính tự lập, trước hết phải chăm chỉ học tập tốt, biết tự mình hoàn thành tốt mọi công việc được giao, tự chịu trách nhiệm về công việc mình làm, luôn năng động và sáng tạo trong học tập và trong cuộc sống, không bao giờ chán nản hay lùi bước trước khó khăn trở ngại. Có làm được như vậy, học sinh sẽ sớm hình thành được bản lĩnh tự lập, mai này trở thành người hữ ích, đem sức mình xây dựng quê hương, đất nước.
T? l?p
Chúng ta cần chủ động làm việc.
Tự tin và quyết tâm khi thực hiện hành động.
Giúp chúng ta thành công trong cuộc sống.
Xứng đáng được người khác yêu mến, kính trọng.
Giúp chúng ta tự tin, có bản lĩnh cá nhân.
Không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác.
Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên trong cuộc sống.
TỰ LẬP
Tự lập là chủ động, tự giác, làm công việc bằng khả năng, sức lực của mình.
Biểu hiện:
Khái niệm:
Là sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn thử thách.
Ý nghĩa:
Cách rèn luyện:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Nắm vững nội dung bài học
Viết một đoạn văn ngắn nhắc nhở mình về tính tự lập?
Soạn bài tuần tiếp theo, bài 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN
Trả lời câu hỏi: