Ôn tập văn kể chuyện.
Tập làm văn Tiết 23
Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2022
SGK/132 TGDK: 30’
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Năng lực đặc thù
-Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm đuợc nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn.
2. Năng lực chung:
- NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo
3. Phẩm chất:
- Tích cực, tự giác làm bài.
II. Phương tiện dạy học:
1. Giáo viên: Bài giảng Powerpoint.
2. Học sinh:
- Sách, vở bút và đồ dùng học tập.
- Laptop,ti vi, điện thoại.
III. Các hoạt động dạy học:
- Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến một hay nhiều nhân vật.
- Mỗi câu chuyện cần nói lên một điều có ý nghĩa.
1.Thế nào là kể chuyện?
KHỞI ĐỘNG
2.Nêu cấu tạo bài văn kể chuyện
2- Diễn biến (thân bài): Kể diễn biến câu chuyện theo trình tự nhất định.
1- Mở đầu (mở bài): Giới thiệu câu chuyện hoặc nhân vật định kể
3- Kết thúc (kết bài): Nêu kết thúc hoặc ý nghĩa của câu chuyện.
Mở bài
Kết bài
3.Nêu những cách mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện.
trực tiếp
gián tiếp
mở rộng
không mở rộng
Luyện tập thực hành
Đề 1: Lớp em vừa có một bạn theo gia đình chuyển đi xa. Em hãy viết thư thăm bạn và kể tình hình học tập của lớp cho bạn em biết.
Đề 2: Em hãy kể một câu chuyện về một tấm gương rèn luyện thân thể.
1. Cho 3 đề bài như sau:
Đề 3: Em hãy tả chiếc áo hoặc chiếc váy em mặc đến trường hôm nay.
Đề nào trong 3 đề trên thuộc loại văn kể chuyện? Vì sao ?
Đề 2 thuộc thể loại văn kể chuyện.
là một tấm gương rèn luyện thân thể.
Kể một câu chuyện
Đề 2:Em hãy kể một câu chuyện về một trong các đề tài sau:
Nhân vật
Cốt truyện
Diễn biến
Ý nghĩa
d
Thật thà, trung thực trong đời sống.
Gợi ý
Đề tài
Chủ điểm
Các truyện đã học
Thương người như thể thương thân
a) Đoàn kết, thương yêu bạn bè.
b) Giúp đỡ người tàn tật.
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Nàng tiên Ốc
Người ăn xin
Đề tài
Chủ điểm
Các truyện đã học
Măng mọc thẳng
c) Thật thà, trung thực trong đời sống.
Một người chính trực
Những hạt thóc giống
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Đề tài
Chủ điểm
Các truyện đã học
Có chí thì nên
d) Chiến thắng bệnh tật.
Bàn chân kì diệu
Người chiến sĩ giàu nghị lực
Dàn bài
2. Thân bài: Kể diễn biến tình tiết câu chuyện theo trình tự thời gian hoặc không gian
- Sự việc 1 / Sự việc 2/ ...
1. Mở bài: Giới thiệu câu chuyện hoặc nhân vật định kể
Em chọn mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp
3. Kết bài: Nêu kết thúc hoặc ý nghĩa của câu chuyện.
Em chọn kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.
3. Trao đổi với các bạn cùng tổ, cùng lớp về câu chuyện em vừa kể:
b.Tính cách của các nhân vật được thể hiện ở những chi tiết nào?
a. Câu chuyện có những nhân vật nào?
c. Câu chuyện nói với em điều gì?
d. Câu chuyện được mở đầu và kết thúc theo những cách nào?
Chôm
Những hạt thóc giống
Nhà vua
Dân làng
Dốc công chăm sóc
Nói sự thật với nhà vua.
Luộc chín thóc phát cho dân gieo trồng
Truyền ngôi cho người trung thực
Nô nức chở thóc về kinh thành
Sững sờ vì lời thú tội của Chôm
Câu chuyện muốn nói với em:
Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
Chính trực, hiền minh
Trung thực, dũng cảm
Minh họa: Câu chuyện Những hạt thóc giống
thuộc đề tài Thật thà, trung thực trong đời sống.
Mở bài
Kết bài
Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
Mở bài trực tiếp
Kết bài không
mở rộng
Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi.
Minh họa: Câu chuyện Những hạt thóc giống
thuộc đề tài Thật thà, trung thực trong đời sống.
Mở bài gián tiếp
Kết bài mở rộng
Chôm được truyền ngôi. Đó là phần thưởng thật xứng đáng cho cậu. Qua câu chuyện, em học được đức tính trung thực và dũng cảm dám nói lên sự thật từ Chôm.
- Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài: Thế nào là văn miêu tả?
DẶN DÒ
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................