LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 08 KHỐI 3
( Từ ngày 11/1 đến ngay 15/1/2022)
Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2022
Tập đọc
Giọng quê hương
1. Ki?n th?c:
- Hi?u nghia c?a c�c t? trong b�i: dơn h?u, th�nh th?c, b�i ng�i.
- Hi?u � nghia c�u chuy?n: Tình c?m thi?t tha g?n bĩ c?a c�c nh�n v?t trong c�u chuy?n v?i qu� huong, v?i ngu?i th�n qua gi?ng nĩi qu� huong th�n quen. (Tr? l?i du?c c�c c�u h?i 1,2,3,4).
- K? l?i du?c t?ng do?n c�u chuy?n d?a theo tranh minh h?a. D?i v?i HS M3+M4 k? du?c c? c�u chuy?n.
2. K? nang:
- R�n k? nang d?c: D?c d�ng c�c t?, ti?ng khĩ ho?c d? l?n (ng?c nhi�n, x�c d?ng, ngh?n ng�o, mím ch?t...). Ng?t ngh? hoi d�ng sau d?u c�u v� gi?a c�c c?m t?. Bu?c d?u bi?t d?c ph�n bi?t l?i nh�n v?t v?i l?i ngu?i d?n chuy?n
- R�n k? nang k? chuy?n v� k? nang nghe.
Hình th�nh ph?m ch?t: y�u nu?c, nh�n �i, cham ch?, trung th?c, tr�ch nhi?m Gĩp ph?n ph�t tri?n nang l?c: Nang l?c t? h?c, NL giao ti?p v� h?p t�c, NL gi?i quy?t v?n d? v� s�ng t?o, NL ngơn ng?, NL th?m mi.
II.D? D�NG D?Y H?C:
1. D? d�ng:
- GV: Tranh minh h?a b�i h?c.
- HS: S�ch gi�o khoa.
2. Phuong ph�p, ki thu?t:
- Phuong ph�p v?n d�p, d?ng n�o, quan s�t, th?c h�nh, d?t v� gi?i quy?t v?n d?, ho?t d?ng nhĩm.
- Ki thu?t d?t c�u h?i, trình b�y 1 ph�t, d?ng n�o, tia ch?p, chia s? nhĩm dơi.
III. C�C HO?T D?NG D?Y - H?C:
Quê hương
Chủ điểm :
Giọng đọc
Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm
Luyện đọc từ khó
-chuyện trò
- đôn hậu
- Thành thực
Bài được chia làm 3 đoạn :

Đoạn 1: Thuyên và Đồng rời quê hương……vui vẻ lạ thường.

Đoạn 2 : Lúc đứng lên trả tiền….. Tôi muốn làm quen…

Đoạn 3 : Ngừng một lát như để….. mắt rớm lệ.
Xin lỗi. Tôi quả thật chưa nhớ ra anh là.......
Ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại.
(giọng ngạc nhiên hơi kéo dài ở cuối câu )
Dạ, không! Bây giờ tôi mới được biết hai anh. Tôi muốn làm quen…
(giọng nhẹ nhàng, tha thiết)
Luyện đọc đoạn
Tìm hiểu bài
ĐỌC ĐOẠN 1
1. Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
- Cùng ăn với ba người thanh niên.
ĐỌC ĐOẠN 2
2.Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
- Hai anh quên mang tiền, một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.
3. Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
a.Vì Thuyên và Đồng có giọng nói giống anh thanh niên.
b. Vì Thuyên và Đồng giúp anh thanh niên nhớ đến mẹ.
c. Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ yêu quý của anh đã qua đời.
4. Những chi tiết nào nói lên tình cảm thiết tha của các nhân vật đối với quê hương ?
- Người trẻ tuổi:lẳng lặng cúi đầu,đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương.
- Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ, bùi ngùi nhớ đến quê hương.
bùi ngùi
có cảm giác buồn, thương, nhớ lẫn lộn.
5. Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
- Tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2022
Tập đọc
Thư gửi bà
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
2. Kĩ năng:
- Bước đầu đọc bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kểu câu.
Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ, NL giải quyết vấn đề, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
*GDKNS:
- Tự nhận thức bản thân.
- Thể hiện sự cảm thông.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- GV: Một phong bì thư và một bức thư của học sinh trong trường gửi người thân.
- HS: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thư gửi bà
Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
Bà kính yêu !
Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm.
Dạo này bà có khỏe không ạ ?
Gia đình cháu ngoài này vẫn bình thường. Năm nay, cháu học lớp 3. Từ đầu năm học đến giờ, cháu được tám điểm 10 rồi đấy, bà ạ! Ngày nghỉ, cháu thường được bố mẹ cháu cho đi chơi.
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê và đêm đêm ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
Cháu hứa với bà sẽ học thật giỏi, luôn chăm ngoan để bà vui. Cháu kính chúc bà luôn mạnh khỏe, sống lâu. Cháu mong chóng đến hè để được về quê thăm bà.
Cháu của bà
Đức
Trần Hoài Đức
Bức thư chia làm 3 phần :
Phần mở đầu thư (Từ Hải phòng … đến cháu nhớ bà lắm.)
Phần nội dung chính bức thư ( Từ Dạo này … đến dưới ánh trăng.)
Phần kết thúc thư (Từ cháu hứa với bà …đến hết.)
Luyện đọc từ
năm ngoái
thả diều
kể chuyện
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê và đêm đêm ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
Đọc câu dài
Thư gửi bà
Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
Bà kính yêu !
Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm.
Dạo này bà có khỏe không ạ ?
Gia đình cháu ngoài này vẫn bình thường. Năm nay, cháu học lớp 3. Từ đầu năm học đến giờ, cháu được tám điểm 10 rồi đấy, bà ạ! Ngày nghỉ, cháu thường được bố mẹ cháu cho đi chơi.
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê và đêm đêm ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
Cháu hứa với bà sẽ học thật giỏi, luôn chăm ngoan để bà vui. Cháu kính chúc bà luôn mạnh khỏe, sống lâu. Cháu mong chóng đến hè để được về quê thăm bà.
Cháu của bà
Đức
Trần Hoài Đức
Tìm hiểu bài
Đức viết thư cho ai ?
Đức viết thư cho bà Đức ở quê.
Dòng đầu bức thư bạn viết như thế nào?
Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003.
Tìm hiểu bài
Tìm hiểu bài
Đức hỏi thăm bà điều gì?
Đức hỏi thăm sức khỏe của bà: Dạo này bà có khỏe không ạ ?
Sức khoẻ là điều cần quan trọng nhất. Khi viết thư chúng ta nên chú ý việc hỏi thăm
Đức kể với bà về gia đình và bản thân:
Đức kể với bà những gì ?
Được lên lớp 3, được tám điểm 10, được đi chơi với bố mẹ vào những ngày nghỉ; kỉ niệm năm ngoái về quê; được đi thả diều trên đê cùng anh Tuấn, được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
Tìm hiểu bài
đê
Chuyện cổ tích
Phần cuối bức thư cho ta thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào ?
Đức rất kính trọng và yêu quý bà.
Tìm hiểu bài
Bức thư nói lên tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu.
Nội dung
Cấu trúc một bức thư:
Phần mở đầu
Phần chính
bức thư
Phần cuối thư
- Địa điểm, thời gian viết thư.
- Lời xưng hô với người nhận thư.
- Thăm hỏi sức khoẻ.
Kể chuyện về mình và gia đình.
Lời chúc và hứa hẹn.
Lời chào, chữ ký và tên.
Luyện đọc lại
Thư gửi bà
Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
Bà kính yêu !
Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm.
Dạo này bà có khỏe không ạ ?
Gia đình cháu ngoài này vẫn bình thường. Năm nay, cháu học lớp 3. Từ đầu năm học đến giờ, cháu được tám điểm 10 rồi đấy, bà ạ! Ngày nghỉ, cháu thường được bố mẹ cháu cho đi chơi.
Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê và đêm đêm ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
Cháu hứa với bà sẽ học thật giỏi, luôn chăm ngoan để bà vui. Cháu kính chúc bà luôn mạnh khỏe, sống lâu. Cháu mong chóng đến hè để được về quê thăm bà.
Cháu của bà
Đức
Trần Hoài Đức
Thi đọc
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2022
TOÁN:
KIỂM TRA
Bài 1: Tính nhẩm
6 x 3 = 7 x 4 = 6 x 5 =
25 : 5 = 49 : 7 = 54 : 6=
Bài 2: Đặt tính rồi tính
12 x 7 20 x 6 86 : 2 99 : 3
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
2m20cm ....2m25cm 8m62cm....8m60 cm
4m50cm ...6m60cm 3m5cm ....300cm
6m60cm ...6m6cm 1m10cm ...110cm
Bài 4: Em nuôi được 12 con gà, chị nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của em. Hỏi chị nuôi được bao nhiêu con gà?
Bài 5:
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB.
Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2022
Chính tả:
Các em nhỏ và cụ già
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Nghe và viết chính xác đoạn văn của truyện “Các em nhỏ và cụ già” .
- Biết cách trình bày một đoạn văn.
b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi. Phân biệt một số tiếng có âm đầu dễ lẫn. Học thuộc tên 11 chữ.
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sách, máy tính sách tay.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Bận.
- GV mời 3 Hs lên viết bảng: nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi.
- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.
- Gv nhận xét bài cũ
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động:
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Theo Xu-khôm-lin-xki
Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2021
Chính tả
Các em nhỏ và cụ già
Đoạn văn kể chuyện gì?
- Đoạn văn kể chuyện cụ già nói với các bạn lí do cụ buồn: Bà cụ bị ốm, phải nằm viện, khó qua khỏi. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn, các bạn làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn.
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Đoạn văn có mấy câu?
- Đoạn văn có 7 câu.
/
/
/
/
/
/
/
Chính tả
Các em nhỏ và cụ già
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
- Những chữ trong đoạn phải viết hoa là những chữ đầu mỗi câu.
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Lời ông cụ được viết như thế nào?
Lời của ông cụ được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,
gạch đầu dòng, viết lùi vào một ô.
Hướng dẫn viết từ khó
xe buýt
bệnh viện
rất buồn
nghẹn ngào
nghẹn ngào
rất buồn
buồn = buồng chuối
xe buýt
Tư thế ngồi viết
- Lưng thẳng không tì ngực vào bàn.
- Đầu hơi cúi.
- Mắt cách vở khoảng 25 đến 30 cm
- Tay phải cầm bút.
- Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ.
- Hai chân để song song thoải mái.
Hoạt động viết bài:
Hoạt động HS nghe viết bài
Theo Xu-khôm-lin-xki
Các em nhỏ và cụ già
Chính tả
Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:
- Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Ông ngồi đây chờ xe buýt để đến bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn.
Theo Xu-khôm-lin-xki
Sửa lỗi:
Điền vào chỗ chấm vần uôn hoặc uông trong các câu dưới đây :
Nước từ đầu ng…… đổ về nhiều thôn xóm bị cô lập hoàn toàn. Các lực lượng cứu hộ đã l…... sát cánh bên nhau khẩn trương dùng x…….. máy và mô tô nước để đưa người dân ra ngoài đảm bảo an toàn cho mọi người.
uồn
uồng
uôn
Luyện tập chính tả
Thứ tư, ngày 14 tháng 01 năm 2022
TOÁN
BẢNG NHÂN 8
8 được lấy 1 lần, ta viết:
8 x 1
8 được lấy 2 lần, ta có:
8 x 2
Vậy:
8 được lấy 3 lần, ta có:
8 x 3
Vậy:
8 x 1 =
= 8
8 x 2 =
8 x 3 =
8 x 4 =
8 x 5 =
8 x 6 =
8 x 7 =
8 x 8 =
8 x 9 =
= 8 + 8 = 16
= 8 + 8 + 8 = 24
8 x 10 =
8
16
24
+ 8
+ 8
8 x 2
= 16
8 x 3
= 24
Em có nhận xét về tích của các phép nhân trên?
Muốn tìm tích liền sau, ta lấy tích liền trước cộng với 8.
8 x 1 = 8
8 x 2 = 16
8 x 3 = 24
8 x 4 = 32
8 x 5 = 40
8 x 6 = 48
8 x 7 = 56
8 x 8 = 64
8 x 9 = 72
8 x 10 = 80
Bảng nhân 8
Bảng nhân 8
8 x 1 = 8
8 x 2 = 16
8 x 3 = 24
8 x 4 = 32
8 x 5 = 40
8 x 6 = 48
8 x 7 = 56
8 x 8 = 64
8 x 9 = 72
8 x 10 = 80
3. Luyện tập
Bài 1:
8 x 8 =
8 x 5 =
8 x 3 =
24
40
64
8 x 2 =
16
8 x 6 =
48
8 x 10 =
80
8 x 1 =
8
0 x 8 =
0
8 x 0 =
0
8 x 7 =
8 x 9 =
8 x 4 =
72
56
32
Tính nhẩm:
Bài 2:
Mỗi can có 8 lít dầu. Hỏi 6 can như thế có bao nhiêu lít dầu?
Tóm tắt
1 can: 8 lít dầu
6 can: … lít dầu?
Bài 2:
Sáu can như thế có số số lít dầu là:
Bài giải
8 x 6 =
48 (lít)
Đáp số: 48 lít
Bài 3:
Đếm thêm 8 rồi viết số thích hợp vào chỗ trống?
8
16
72
48
24
32
40
56
64
+ 8
+ 8
80
4. Vận dụng
Số nào nhân với 0 cũng bằng .....
A. 0
C. 2
B. 1

Điền số thích hợp vào dãy:
80 , 72 , 64 , ... , 48 , 40.

C. 56
A. 54
B. 49
Tính nhẩm:
8 x 5 = ....
B. 40
C. 35
A. 42
So sánh
8 x 6 ..... 6 x 8
C. =
B. <
A. >
Xin cảm chào và hẹn gặp lại các em !
Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2022
ĐẠO ĐỨC
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,
anh chị em( T2)
Tình huống 1: Lan đang ngồi học trong nhà thì thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây, nghịch lửa, chơi ở bờ ao…).
Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo được.
Nếu em là bạn Huy, em sẽ làm gì? Vì sao?
Bài tập 5: Em có tán thành các ý kiến dưới đây không? Vì sao?
a. Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm, chăm sóc.
b. Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc.
c. Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
Bài tập 6: Hãy vẽ hoặc kể về các món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em vào dịp sinh nhật?
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh (BT 1, 2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn (BT 3).
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh.
Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
*GDBVMT:
- Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc -nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn ở BT3. 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập 2.
- HS: SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2022
Luyện từ và câu
So sánh – dấu châm
Đã có ai lắng nghe
Tiếng mưa trong rừng cọ?
Như tiếng thác dội về
Như ào ào trận gió.
Nguyễn Viết Bình
- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh của tiếng thác và tiếng gió.
a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
1. Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Đã có ai lắng nghe
Tiếng mưa trong rừng cọ?
Như tiếng thác dội về
Như ào ào trận gió.
Nguyễn Viết Bình
1. Đọc đoan thơ sau và trả lời câu hỏi:
- Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động.
b. Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
b) Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Hồ Chí Minh
a) Côn Sơn nước chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Nguyễn Trãi
c) Mỗi lúc, tôi càng nghe rõ tiếng chim kêu náo động như tiếng
xóc những rổ tiền đồng. Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá.
Đoàn Giỏi
Âm thanh
của…
Từ so sánh
Âm thanh của…
a) Tiếng suối chảy
b) Tiếng suối
c) Tiếng chim kêu
như
tiếng đàn cầm
tiếng hát xa
tiếng xóc những rổ tiền đồng
như
như
Suối Côn Sơn
Đàn Cầm
So sánh. Dấu chấm
* Trên nương, mỗi người một việc người lớn thì đánh trâu ra cày các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
- Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
a) Tiếng vịt ăn ở mảnh ruộng mới gặt xong nghe rào rào như …………………………………………………
b) Gió trước còn hiu hiu mát mẻ, sau bỗng ào ào kéo đến như…………………………………………………
tiếng thác chảy nghe tận đằng xa
tiếng mưa rơi
(
,
)
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2022.
Toán
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
2. Kĩ năng: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
*Bài tập cần làm: Làm BT 1, 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- GV: Phiếu bài tập .
- HS: SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
a)
123 x 2 = ?
123
x
2
2 nhân 3 bằng 6, viết 6.
2
6
2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
4
2 nhân 1 bằng 2, viết 2.
2
123 x 2 = 246
b)
326 x 3 = ?
326
x
3
3

3 nhân 6 bằng 18,
8
3 nhân 2 bằng 6,
7
3 nhân 3 bằng 9, viết 9.
9
326 x 3 = 978
nhớ 1.
thêm 1 bằng 7,
viết 7.
viết 8
Hai phép nhân này có gì giống và khác nhau ?
+ Giống nhau : Đều là phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
+ Khác nhau : Phép nhân thứ nhất là không nhớ, phép nhân thứ hai là có nhớ 1 lần. (Phần nhớ được cộng sang chữ số ở hàng chục.)
x
2
3
6
2
4
1
2
326
x
3
8
7
9
Bài 1: Tính :
341
2
X
213
3
X
212
4
X
110
5
X
2
6
9
6
8
8
0
5
203
3
X
0
9
6
8
3
4
5
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
a)
437
2
X
4
205
X
0
4
7
8
2
8
Bài 3: Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người. Hỏi 3 chuyến máy bay như thế chở được bao nhiêu người ?
Tóm tắt:
1 chuyến : 116 người
3 chuyến : … người ?
Bài giải
Số người 3 chuyến bay chở được là :
116 x 3 = 348 (người)
Đáp số: 348 người.
Bài 4: Tìm x:
a) x : 7 = 101
x = 101 x 7
x = 707
b) x : 6 = 107
x = 107 x 6
x = 642
Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2022
Tập làm văn:
Tập viết thư và phong bì thư
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý về thức - nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoẳng 5 đến 7 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân.
- Đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện.
2. Kĩ năng: Viết lại được viết một bức thư ngắn, biết trình bày đúng hình thức một bức thư và đẹp.
Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
*THGDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1. Một bức thư và phong bì thư mẫu.
- HS: SGK
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tập làm văn:
Tập viết thư và phong bì thư
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003
   Bà kính yêu!
  Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ bà lắm.
   Dạo này bà có khỏe không ạ?
Gia đình cháu ngoài này vẫn bình thường. Năm nay, cháu học lớp 3. Từ đầu năm học đến giờ, cháu được tám điểm 10 rồi đấy, bà ạ! Ngày nghỉ, cháu thường được bố mẹ cháu cho đi chơi.
   Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, thả diều cùng anh Tuấn trên đê và đêm đêm ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.
    Cháu hứa với bà sẽ học thật giỏi, luôn chăm ngoan để bà vui. Cháu kính chúc bà luôn mạnh khỏe, sống lâu. Cháu mong chóng đến hè để được về quê thăm bà.
Cháu của bà
Đức Trần Hoài Đức
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Dòng đầu thư: nơi gửi, ngày…tháng…năm…
Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác…)
Nội dung thư (4-5 dòng): Thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư.
Lời chúc và hứa hẹn…
Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên.
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Gợi ý:
+ Em sẽ viết thư gửi ai?
+ Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào?
+ Em viết lời xưng hô với người nhận thư như thế nào?
+Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm người nhận thư điều gì, báo tin gì?
+ Ở cuối bức thư, em chúc người nhận thư điều gì, hứa hẹn điều gì?
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì?
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Gợi ý:
+ Em sẽ viết thư gửi ai? (Em sẽ viết thư gửi ông nội)
+ Dòng đầu thư, em sẽ viết thế nào? (TP HCM, ngày 9 tháng 9 năm 2021)
+ Em viết lời xưng hô với người nhận thư như thế nào? (Ông nội kính yêu!)
+Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm người nhận thư điều gì, báo tin gì? (Em sẽ hỏi thăm sức khỏe của ông, báo cho ông biết tình hình của gia đình mình, kể cho ông những chuyện vui…)
+ Ở cuối bức thư, em chúc người nhận thư điều gì, hứa hẹn điều gì? ( Em sẽ chúc ông luôn mạnh khỏe, vui vẻ; hứa với ông sẽ cố gắng học tập và sẽ sớm về quê thăm ông…)
+ Kết thúc lá thư, em viết những gì? (Lời chào ông, chữ kí và tên của em)

Trình tự để viết một bức thư:
- Dòng đầu thư: nơi gửi, ngày…tháng…năm… (lùi vào 5 ô li)
- Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác…) (lùi vào 1 ô li)
- Nội dung thư:
+ Thăm hỏi sức khỏe người nhận thư
+ Báo tin cho người nhận thư biết về tình hình sức khỏe, việc học tập của mình và những người trong gia đình.
+ Lời chúc và hứa hẹn…
- Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên. (lùi vào 8 ô li)
1. Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”, em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân.
Dòng đầu thư: nơi gửi, ngày…tháng…năm…
Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác…)
Nội dung thư (4-5 dòng): Thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư.
Lời chúc và hứa hẹn…
Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên.
Thực hành viết thư
TIÊU CHÍ NHẬN XÉT:

Bức thư đầy đủ 4 phần:
+ Dòng đầu thư ghi đúng không ?
+ Lời xưng hô phù hợp với người nhận thư không ?
+ Nội dung thư đầy đủ không ?
+ Cuối thư ghi đúng không ?
Trình bày đúng hình thức bức thư: vị trí ngày, tháng lùi vào 5 ô li; lời chào lùi vào 1 ô li; kí tên lùi vào 8 ô li.
Thành Phố Hồ Chí Minh, ngày 9 tháng 11 năm 2021
   Ông nội kính yêu!
  Lâu rồi, cháu chưa được về quê, cháu nhớ ông lắm.
   Dạo này ông có khỏe không ạ?
Gia đình cháu trong này vẫn ổn. Năm nay, do dịch Covid nên cháu chưa thể tới trường dự khai giảng như mọi năm. Cháu và các bạn đang học trực tuyến với cô giáo. Mọi người đều đang thực hiện tốt việc giãn cách xã hội ông ạ!
   Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê, đi chăn trâu cùng anh Hùng ngoài đồng và cùng ông đi câu cá ở ao.
    Cháu hứa với ông sẽ cố gắng học tập tốt. Cháu kính chúc ông luôn mạnh khỏe, sống lâu. Cháu mong chóng hết dịch để được đi học bình thường và về quê thăm ông.
Cháu của ông
Ân
Nguyễn Thiện Ân
2. Tập ghi trên phong bì thư:
CỦNG CỐ- DẶN DÒ
Dòng đầu thư: nơi gửi, ngày…tháng…năm…
Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác…)
Nội dung thư (4-5 dòng): Thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư. Lời chúc và hứa hẹn…
Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Hết giờ
Dòng đầu thư: nơi gửi, ngày…tháng…năm…
Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác…)
Nội dung thư (4-5 dòng): Thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư. Lời chúc và hứa hẹn…
Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên.