Giáo viên: Trần Thị Hường
Trường tiểu học Phương Đình B - Đan Phượng – Hà Nội
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 2C
Khởi động
Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2021
Tiếng Việt
Luyện tập: Từ ngữ chỉ đặc điểm.
Câu nêu đặc điểm. Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
1
Chọn từ chỉ đặc điểm của mỗi đồ dùng học tập trong hình.
(thẳng tắp, trắng tinh, nhọn hoắt, tím ngắt)
thẳng tắp
trắng tinh
nhọn hoắt
tím ngắt
Chọn từ chỉ đặc điểm của mỗi đồ dùng học tập trong hình.
(thẳng tắp, trắng tinh, nhọn hoắt, tím ngắt)
1
TÌM THÊM THÊM DDHT, LIÊN HỆ GD
2
Kết hợp từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm.
Bàn học của Bống
Cuốn vở
Cục tẩy
thơm mùi giấy mới.
nhỏ xíu như một viên kẹo.
A
B
ngăn nắp, gọn gàng.
Thảo luận nhóm
Bàn học của Bống ngăn nắp, gọn gàng.
Cuốn vở thơm mùi giấy mới.
Cục tẩy nhỏ xíu như một viên kẹo.
ngăn nắp, gọn gàng
Bàn học của Bống
thơm mùi giấy mới
nhỏ xíu như một viên kẹo
Cuốn vở
Cục tẩy
* Câu nêu đặc điểm có 2 bộ phận:
+ Bộ phận đứng trước: Từ ngữ chỉ sự vật.
+ Bộ phận đứng sau: Từ ngữ chỉ đặc điểm.
* Câu nêu đặc điểm: có từ ngữ chỉ đặc điểm.
* Đầu câu viết hoa. Cuối câu có dấu chấm.
3
Chọn dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi thay cho ô vuông.
Sách ơi thức dậy
Vở ơi học bài
Ơ kìa thước kẻ
Sao cứ nằm dài
Lại còn anh bút
Trốn tít nơi đâu
Nhanh dậy đi mau
Cùng em đến lớp
(Theo Ngọc Minh)
3
Chọn dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi thay cho ô vuông.
Sách ơi thức dậy
Vở ơi học bài
Ơ kìa thước kẻ
Sao cứ nằm dài
Lại còn anh bút
Trốn tít nơi đâu
Nhanh dậy đi mau
Cùng em đến lớp
(Theo Ngọc Minh)
Khi viết, cuối câu hỏi thì dùng dấu chấm hỏi.
Khi viết, cuối câu giới thiệu, câu nêu hoạt động và câu nêu đặc điểm thì dùng dấu chấm.
B
L
O
0
K
E
T