Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 37. Dung dịch

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Thu Thủy
Ngày gửi: 21h:38' 17-01-2022
Dung lượng: 4.7 MB
Số lượt tải: 89
Số lượt thích: 0 người
Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo về dự giờ
LỚP 5/1
Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ: Hỗn hợp
* Câu hỏi trắc nghiệm ? ? ?
Hãy chọn một đáp án em cho rằng hợp lí nhất.
Câu 1: Muốn tạo ra một hỗn hợp cần ít nhất bao nhiêu chất?
* Câu hỏi trắc nghiệm ? ? ?
Hãy chọn một đáp án em cho rằng hợp lí nhất.
Câu 2: Để tách cát ra khỏi hỗn hợp cát và sỏi, em chọn
cách nào?
Kiểm tra bài cũ: Hỗn hợp
* Câu hỏi tự luận ?
Câu 1: Em hãy nêu các cách tách các chất ra khỏi hỗn
hợp?
Các cách tách các chất ra khỏi hỗn hợp là:
Sàng, sảy; làm lắng; lọc.
Kiểm tra bài cũ: Hỗn hợp
* Câu hỏi tự luận ?
Câu 2: Em hiểu thế nào là hỗn hợp?
Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau có thể tạo
thành một hỗn hợp.
Hoạt động 1: Thực hành
- Vật liệu: đường và nước lọc.
- Dụng cụ: muỗng, 1 ly lớn, một vài ly nhỏ.
- Nêu đặc điểm của từng chất?
- Nếu tạo một hỗn hợp từ hai chất đường và nước lọc thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?
Kiểm tra chuẩn bị: vật liệu và dụng cụ.
Mẫu Báo cáo
Hoạt động 1: Thực hành
- Vật liệu: đường và nước lọc.
- Dụng cụ: muỗng, 1 ly lớn, một vài ly nhỏ.
Tiến hành: Rót nước vào ly, dùng muỗng nhỏ lấy một ít đường cho vào ly rồi khuấy đều. Quan sát thật kỹ hiện tượng, nếm thử hỗn hợp vừa pha, ghi nhận xét vào mẫu báo cáo, báo cáo trước lớp.
Lưu ý: nhóm trưởng phân công công việc cụ thể, …..
Thực hành
Hoạt động 1: Thực hành
Trình bày kết quả
Mẫu báo cáo
Hoạt động 1: Thực hành
Mẫu báo cáo
Hỗn hợp đường hòa tan đều vào trong nước
gọi là dung dịch nước đường.
Kết luận 1: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều được gọi là dung dịch.
Bài 37: Dung dịch
"Tạo ra một dung dịch"
Hoạt động 1: Thực hành "Tạo ra một dung dịch"
Kết luận 1: Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều được gọi là dung dịch.
Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết.
Bài 37: Dung dịch
???
Hỗn hợp nước lau nhà và nước lọc có phải là dung dịch không? Vì sao?
Kết luận 2: Hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau gọi là dung dịch.
Vậy em hiểu thế nào là dung dịch?
Hãy kể tên một số dung dịch mà em biết.
Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau được gọi là dung dịch.
Bài 37: Dung dịch
???
- Hỗn hợp gồm dầu ăn và nước lọc có phải là dung dịch không? Vì sao?
Vậy để tạo thành một dung dịch cần có những điều kiện nào?
* Muốn tạo ra một dung dịch ít nhất phải có hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hòa tan được vào trong chất lỏng đó.
Hoạt động 1: Thực hành "Tạo ra một dung dịch"
- Hỗn hợp gồm cát và nước lọc có phải là dung dịch không? Vì sao?
Bài 37: Dung dịch
Hoạt động 2: Thực hành
Úp đĩa lên một ly nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. Các em thử nghĩ xem những giọt nước đọng trên đĩa có mặn như nước muối trong ly không? Vì sao?
???
Hoạt động 1: Thực hành"Tạo ra một dung dịch"
Bài 37: Dung dịch
Hoạt động 2: Thực hành
Úp đĩa lên một ly nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. Các em thử nghĩ xem những giọt nước đọng trên đĩa có mặn như nước muối trong ly không? Vì sao?
Làm việc cá nhân, nhóm
Trình bày
Phương án tìm tòi
Thực hành thí nghiệm
Úp đĩa lên một ly nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. Các em thử nghĩ xem những giọt nước đọng trên đĩa có mặn như nước muối trong ly không? Vì sao?
Trình bày kết quả
So sánh với ý tưởng
ban đầu
Kết luận: Những giọt nước đọng lại không có vị mặn như nước muối trong cốc. Vì chỉ có hơi nước bốc lên khi gặp lạnh ngưng tụ thành nước, muối vẫn còn lại trong cốc.
Qua thí nghiệm trên theo em ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dịch?
Ví dụ : Đun nóng dung dịch muối, nước sẽ bốc hơi. Hơi nước được dẫn qua ống làm lạnh. Gặp lạnh, hơi nước đọng lại thành nước. Còn muối thì ở lại nồi đun.
Ta có thể tách các chất trong dung dịch bằng cách chưng cất.
"Đi chợ"
1
2
3
4
5
1. Để sản xuất ra nước cất trong y tế người ta sử dụng phương pháp nào?
Để sản xuất ra nước cất trong y tế người ta sử dụng phương pháp: chưng cất.
2. Thế nào là dung dịch?
A. Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều.
C. Dung dịch là hỗn hợp dầu ăn và nước lọc
D. Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hòa tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau.
B. Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau.
4. Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm cách nào?
Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã dẫn nước biển vào các ruộng làm muối. Dưới ánh sáng mặt trời, nước sẽ bay hơi và còn lại muối.
5. Hãy kể tên 2 dung dịch mà bạn biết.
Chúc mừng bạn. Phần trái cây này là của bạn.
5
1
Kính chúc quý thầy, cô giáo mạnh khỏe.
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!
 
Gửi ý kiến